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五10班家長會(huì)發(fā)言稿(留存版)

2025-10-31 05:38上一頁面

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【正文】 —如何教育孩子;六、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;七、對(duì)家長的希望及建議;八、其它事項(xiàng);九、家長的意見和建議。如毛紫銀、滕森、劉倩楠同學(xué),他們一直是讓老師和家長省心,能嚴(yán)格要求自己同時(shí)還能積極幫助困難的同學(xué)。家長怎樣做才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績?在此我也有幾點(diǎn)建議,供大家參考: 1.給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果,豐富知識(shí)的有效手段。他們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,需要再消化才會(huì)吸收。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。1我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),相反,如果家長無端訓(xùn)斥,就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長,都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮其特長,努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的小運(yùn)動(dòng)員:王旭、李鑰、劉穎、李林峰、余君杰、劉子鑫、汪麟知、田皓丹、方匯林、王培龍、吳欣怡等為我們班奪得團(tuán)體總分第一名的好成績。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,召開的這一次家長會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的?!蔽覀兝冒鄷?huì)課和黑板報(bào)教育孩子要孝敬父母,要學(xué)會(huì)感恩,要求孩子在家里要為父母做力所能及的家務(wù),要給父母端茶端飯,也希望家長在家檢查督促孩子做到有孝心,學(xué)會(huì)感恩。二、教學(xué)課改在教學(xué)方面,我們學(xué)校進(jìn)行大膽地改革。等一下家長們就可以看到孩子們的表演。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。如果真的為孩子好,就需要我們一起努力,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。俗話說:積千累萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長及時(shí)提出,孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng)。2.幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。說句實(shí)話,如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴(yán)格要求孩子,可是孩子馬上就要上小學(xué)了,如果還上課亂動(dòng),注意力不集中,那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了,也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好,什么也不會(huì),常?;卮鸩簧侠蠋煹奶釂?。比如系鞋帶師本學(xué)期必須學(xué)習(xí)的一個(gè)自理能力,開學(xué)到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會(huì)系鞋帶,鞋帶散了只能腳伸出來,請(qǐng)老師幫忙,當(dāng)然我們老師也樂意幫忙,但是,孩子長期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性,對(duì)孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活,他又能跟上大家的節(jié)奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。1.注重良好的傾聽習(xí)慣培養(yǎng)養(yǎng)成孩子良好的傾聽習(xí)慣,不僅提高學(xué)習(xí)效率,在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展。加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與老師聯(lián)系,形成教育的合力。我們以后要在作文集上看到每個(gè)孩子的作文。王常鑌同學(xué)好動(dòng),針對(duì)這一特點(diǎn),我們要求王常鑌同學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)教室的電燈和電扇,讓他有事做,增強(qiáng)他的責(zé)任意識(shí)。首先重視文明禮儀的交往習(xí)慣,教育學(xué)生要有主動(dòng)熱情問好的習(xí)慣、主動(dòng)言謝的習(xí)慣、文明交往的習(xí)慣。下面就請(qǐng)我們班的優(yōu)秀家長代表發(fā)言。當(dāng)然,這離不開我們班一大群能工巧匠們:潘龔澳、方鈞、龔洪波、王湘、楊承熹、黃飛揚(yáng)、王沛琳、劉子鑫、詹騏而、白晶、龔思涵等等。四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),卻聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。他們經(jīng)常打人,我反感他們。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面,開拓了學(xué)生的視野,增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性,豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,使學(xué)生從中汲取了文中的精華,從而掌握了更多的寫作方法和技巧,傾吐于自己的作文之中,使學(xué)生的作文言之有序、言之有物,寫作能力大大提高。教育專家說過:“閱讀是教育的核心。給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。下面就進(jìn)行如何來教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),請(qǐng)下列同學(xué)的家長按順序進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流:六、與副班主任及任課教師的講話。從這次考試中看出,班內(nèi)有一部分同學(xué)確實(shí)很優(yōu)秀,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,比如:語文進(jìn)步較大的是:劉媛媛、肖紅。轉(zhuǎn)眼間,多半個(gè)學(xué)期已過去了。一年多來,在家長、老師、學(xué)校共同的教育下,我們的孩子學(xué)習(xí)上是非常的努力,他們各方面都取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展。在座的家長我們都知道,五年級(jí)是由是小學(xué)階段的高年級(jí)時(shí)期,他們不僅思想上、身體上開始明顯變化,而且在這一年里孩子們要學(xué)習(xí)、要掌握的知識(shí)也增多了,內(nèi)容多而復(fù)雜,難度也大大增加。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。數(shù)學(xué)進(jìn)步較大的是:祁國華、滕樂華,陶重賓。語文老師——好書推薦。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。五年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。一個(gè)愛閱讀的孩子,他的智力要比同齡孩子高出許多。④課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。在開學(xué)的第一天時(shí),我對(duì)我的孩子們還說過,我們是五(5)班,五年級(jí)中的最后一個(gè)班,但是我會(huì)讓這個(gè)“5”變成名副其實(shí)的“1”的。方鈞是我們五(5)班的班長,是我們班的領(lǐng)頭雁,現(xiàn)在有請(qǐng)方鈞的媽媽來跟我們分享一下她的育女秘方。問好時(shí)要鞠躬,熱情大方。目前,他表現(xiàn)較好,學(xué)習(xí)的責(zé)任心也增強(qiáng)了。校本課程是我們學(xué)校的一大特色,也是一大亮點(diǎn),也是培養(yǎng)孩子個(gè)性發(fā)展的一個(gè)舉措。晏新龍第五篇:大五班家長會(huì)發(fā)言稿大五班家長會(huì)發(fā)言稿首先,我代表大五班對(duì)家長的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快倆年了,作為我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,實(shí)施下來,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。當(dāng)然在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平,更不能說你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而要以積極的方式鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。傷害了孩子的自尊心、自信心。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!七、自由交流時(shí)間你們的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,說說建議和意見,或是有疑問也可以提出來,我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。4.請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。所以我們需要家長們的配合,多提醒孩子上課認(rèn)真聽講,當(dāng)然我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做。四、給家長的幾點(diǎn)建議: ★提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣據(jù)美國心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,為此我們嘗試在大班教學(xué)中為孩子講故事,認(rèn)漢字,增加孩子的閱讀量和認(rèn)識(shí)一些漢字,同時(shí)作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念
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