【正文】 寫(xiě)？又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，在這次家長(zhǎng)會(huì)主要是討論孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題，下面是小編給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文怎么寫(xiě)五篇 _家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。當(dāng)遇到這些問(wèn)題的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k ?沒(méi)有人天生會(huì)做父母，所以，我們一定要不斷的學(xué)習(xí)。 我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。這段話(huà)給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。 謝謝大家 ! 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 (三 ) 各位老師，各位學(xué)生家長(zhǎng)以及同學(xué)們： 大家好 ! 謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校管理非常到位，老師的素質(zhì)也很高，孩子送到這里來(lái)，我很放心。我并不想追討這幾只鉛筆，的確它太不值錢(qián)了，連一碗面都買(mǎi)不起，可它卻真實(shí)地反映了 現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系，這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化、社會(huì)化了 !我可憐的孩子，她連字都認(rèn)不全就要面對(duì)如此復(fù)雜的人生。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期推行的班級(jí)制度 (獎(jiǎng)勵(lì)制度、值日生制度、班長(zhǎng)制度 )，已讓我們看到孩子們的進(jìn)步，他們自控力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望。 (3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。再次謝謝你們的到 來(lái)。 另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編。三名幼兒是原大班留下來(lái)的，一名是外地來(lái)的新生。 樂(lè)意與人交往，有初步的評(píng)價(jià)能力。鉛筆還回來(lái)后就在后面打個(gè)鉤。她還總是說(shuō)： “ 知道了，知道了，嘮叨爸爸 ” ，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是老師批評(píng)我了。 一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛(ài)孩子呢 ?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成 一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。老班主任果然經(jīng)驗(yàn)豐富 ，他說(shuō)： “ 你可以告訴孩子，我確實(shí)混的不如有些比我學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，但是你要知道，如果沒(méi)有當(dāng)年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。所以， __老師讓我來(lái)分享，我感覺(jué)有點(diǎn)壓力，也有點(diǎn)緊張。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子懷揣希望，追逐夢(mèng)想。因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不稱(chēng)職的父母。我們要善于探索孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子的性格。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。 三、培養(yǎng)孩子的。 下面就舉一個(gè)很小的例子： 我經(jīng)常跟孩子說(shuō)：同學(xué)之間要互相幫助。經(jīng)過(guò)兩年半的幼 兒集體生活，全班幼兒聰明、伶俐、討人喜愛(ài)，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng)。因此在這里我代表我班的老師表示感謝，感謝你們對(duì)我們的信任和支持。還好兩個(gè)多月來(lái)經(jīng)過(guò)我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了。 (2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。 這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。 (4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。 健康領(lǐng)域目標(biāo) (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己的努力去培 養(yǎng)孩子各方面的能力 。在活動(dòng)中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束。我說(shuō)：好 !不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好，