【正文】 及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。以活動鍛煉學生。我想如果不及時做好心理方面的教育疏導，問題亦不可輕視。不斷充實自己，爭取做得更好。我及時調查學生，多次召開班委會，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀。（3）深入班內調查，并向班干部和同學們了解班級情況，隨時糾正班內出現(xiàn)的“不正之風”。確立班干部。第三階段：我所做的工作。三、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。在新課程理念的引領下，我一直圍繞著如何提高語文課堂效率，作著深入的思考和積極的實踐，也通過自身的經(jīng)歷深深的感知到，作為一名語文教師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進而對提高語文教學質量起到至關重要的作用。學習過程中，學生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法。重視心理健康的指導。通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。努力做到感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來。耐心勸導。第六，提高學生的問題意識，并鼓勵學生不斷產(chǎn)生新疑。積極參入語文的上、聽、評課，從其他教師身上取長補短，及時進行教學反思。五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風氣。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。利用周一的時間檢查學生的指甲和頭發(fā)，以出于對學生關心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生，讓每一個104班的學生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。① 制度促班風。這就需要我在平時的工作中多學習多積累，抱著終生學習的態(tài)度來不斷地充實自己。二、存在問題第一，集體意識淡薄，更加關注個人利益。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一、所做工作增強班級的凝聚力。所以應認真選拔。七年級學段，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。這只能說是一小部分學生。因此，為了樹立良好的班風、學風，我主要是從以下幾方面入手：一、繼續(xù)加強學生的思想道德教育做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質對七年級學生來說非常重要，開好了頭就為今后的學習及成長打好了基礎。期中考試后，我把他們的計劃目標和實際分數(shù)進行對比，幫他們分析目標達到的情況以及沒達到的原因。總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學生，對學生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。學習態(tài)度的激勵和學習方法的指導總結。今后，我將再接再厲，總結老班主任的經(jīng)驗教訓，做好工作計劃，不斷充實自己，爭取做得更好。太淺，索然無味，提不起學生的興趣；太深，學生答不了，不僅達不到教學目的，反而容易挫傷學生學習的積極性，事與愿違。我當班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。張學萍第五篇：七年級班班主任工作總結20132014學第一學期七年級（5）班班主任工作總結光陰似箭，日月如梭，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良好性循環(huán)。在今后的工作中，我會努力加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。一開學我就深入調查，細心觀察，選定了班干部的人選，之后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。作為一班之“主