【正文】 ?！币?“我走了,去上自習了。主持人乙：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？學生自由發(fā)言。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣，向“陋習”宣戰(zhàn)，與“文明”同行。三、班主任總結：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。第二場：張xx碰撞李xx后，張xx先微笑地說：“對不起！”。小品《香蕉皮的故事》主持人乙：(旁白)星期二中午,吃完午飯,同學們都趕到教室去上自習,在路上出現(xiàn)了這樣一幕:甲“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]乙:“哎喲,疼死我了,香蕉皮誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮。二、活動過程（一）感受家庭文明禮儀主持人乙：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。A儀容儀表 B服飾打扮 C氣質 《再也不能這樣活》 場景一：話在課堂（下午上課鈴聲響了，老師正準備開始上課，小吳和小劉一前一后急匆匆地跑到教室門口，不早不晚絕對是東八區(qū)標準時間13：40）兩人坐下后神思不集中，書也沒拿出來，東張西望一會兒，又趴在桌上）小吳：現(xiàn)在想睡覺了，你困不困啊小劉：正起勁呢，不過癮，我們晚上下課后再去？我那個對家太窩囊了，還沒開火就死翹翹，他媽真夠郁悶小吳：那晚上我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點錢呢，昨天用低價買了很多廢棄的二手貨武器，50萬進來，300萬出去，爽?。ㄋ麄兙瓦@樣喋喋不休講個沒完）場景二：溜之大吉（下午三節(jié)課即將結束，小吳和小劉開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起?。┲等战M長：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！小吳：我有急事（小吳甩頭就跑）場景三：游戲人生（晚上9：00小吳和小劉急忙忙沖進了網(wǎng)吧，兩人急敲鍵盤，）小吳：你往左邊，我走右邊，帶上匕首 快快快，你頭上，小心，噢，娘的，真沒用小劉：這小子太厲害了，防不勝防啊，再來，我不搞死他就不回去了 你說晚上應該不會倒霉吧，被抓就完了小吳：膽小就別玩，怕什么啊，有腿沒啊你？中午剛查過，晚上吃飽了撐著啊，別廢話，快快，我得買點武器好好裝備小劉：來，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆會兒去買包芙蓉王，換換口味，這星期本來買衣服的錢又報銷了，回去又要挨罵了??（盡管煙霧彌漫，兩人正全神貫注地玩著，與課堂上的他們判若兩人，似乎這才是真實的他們）場景四：遲到萬歲（早自修時間已過了一半，小吳不緊不慢地走向校門口）保安：這位同學你的校服呢？ 小吳：沒有，丟了?。ㄐ呛茈S意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時候，甩頭就跑，在旁邊草地上隨口吐了一口唾沫）浣：我們先以熱烈的掌聲感謝小吳和小劉同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學生的立場，思考：（1）你認為小吳和小劉同學違背了中學生行為規(guī)范的哪些條例，請選擇： ①課堂有紀律，認真聽講。（╳）（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢?，F(xiàn)在，我來考考大家，你們知道有哪些禮貌用語嗎？（同學踴躍舉手發(fā)言）四、相聲《說話》李：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。同時與人為善，禮尚往來等等美德在相當數(shù)量的學生身上正在淡化?！拔拿鞫Y儀”的PPT展示以及視頻，讓班會進入到活躍的氣氛 ，進行說明，并對本次班會做簡短的總結。同時與人為善, 禮尚往來等等美德 在相當數(shù)量的學生身上正在淡化。從小到大，學校一直引導我們學習“規(guī)范”，學會做人，教育我們在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。說到的人也是同上。李：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。（幻燈片出現(xiàn)。甲：比喻 ?乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。A、輕而緩 B、快而準 C、穩(wěn)而準 D、輕而穩(wěn)“四有”新人是指有理想、有道德、（D）、有紀律。⑩工作認真負責，不走逃跑主義路線。看了《程門立雪》，說一說它告訴了我們一個什么樣的道理？學生暢談自己是如何尊敬老師的。主持人甲：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同在這個大家庭中學習，我們應該寬厚待人、友好相處。你拍三我拍三，自己事情自己干。（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。（5）不玩危險游戲，不做危險動作，上下樓梯不擁擠，不推拉。你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。李xx走過身旁時，正好張轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。禮儀舉止包含了許多內容，你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學生自由發(fā)言。因為好的習慣可以讓大家受益，自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。A左尊右卑B右尊左卑C左右一樣D不同場合不同尊卑1由誰首先伸出手來“發(fā)起”握手（D）。甲：趙爺爺，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲，別客氣啦!乙：哼!是個有禮貌的孩子。我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。浣、李：現(xiàn)在我宣布：173班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！二、什么是文明禮儀浣：同學們，你們知道什么是文明禮儀嗎？（同學舉手發(fā)言......）浣：嗯！大家說的都沒錯，文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。注意事項1．管理好班級紀律，不能喧鬧?；顒觾热菀孕@禮儀為主要內容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的養(yǎng)成為重點，使學生在衛(wèi)生、紀律、安全、孝敬、誠信等方面的禮儀行為取得明顯進步。有些人在學校里不尊重 他人,不禮讓,不禮貌。七、班會流程、班主任、全體同學準時到場。第三