【正文】 德育，促進學生的發(fā)展。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。：⑴.了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現(xiàn)班級既定目標。這學期我在第二周要進行班干部的調(diào)整，把責任心不強、在學生中威信不高的班干部調(diào)整下去，把那些優(yōu)秀分子吸收進來，組建更有活力的班委會。加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。制度明確，做事有章可循班主任班長班主任勞動委員/班委學生自我評價和動員課外活動（跑步質(zhì)量）我的民主監(jiān)督工作（第一期）[紀律]指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排（全體同學）探索語感、有效朗讀、高效課堂強調(diào)同學的課余生活重要性公布“三自我”分數(shù)及意義（現(xiàn)代生活最需要的品質(zhì)一方面：社會意識與公共秩序+廉恥感）幫助學生找好學習方法（現(xiàn)代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂觀）班主任民主監(jiān)督組長同學討論，書寫我對班級的認識和檢查學生宿舍“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。另外，有單親家庭4人，少數(shù)民族5人。高一第二學期班主任工作計劃11針對新的教育形勢，為更好地開展班級工作，更好地服務于學生，特制定本學期班級工作計劃。新的學期我主要從以下三個方面做好工作：一、引導、培養(yǎng)學生干部，實現(xiàn)自主管理。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。在教育時間上，分時段完成擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學，精力實在有限，不可能同時全部完成。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。多理解、多鼓勵，少批評。三、制度建設：以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。對已經(jīng)申請免監(jiān)考生的學生進行復查，繼續(xù)鼓勵，考察更多的學生申請免監(jiān)考生。學習委員，勞動委員，班長將一天班級的情況反饋給班主任，真正做到班級學生自我管理，學會自控，班主任控制管理。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。四、用激情理想鼓勵學生十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意！進步退步，永不止步！這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲。學習搞不好的學生，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。第五篇：高一第二學期班主任工作計劃導讀：高一老師走了有收獲并伴著喜悅的一年，即將迎來新的一年，迎接新的挑戰(zhàn)，編寫新的工作計劃。在教育轉(zhuǎn)型期間，本人堅持向“前”看，正視眼前困難，知難而上，憑借自己的良心和熱心，堅守教師職業(yè)的道德底線，強化自己的責任意識，努力做到“減時不減效”、“減負不減質(zhì)”，為我校更高更強更快的跨越式發(fā)展作出不懈的努力。：建設班級文化墻，如傳統(tǒng)項目的“本月里，我要謝謝你”“本月里，說聲對不起”“5班牛人牛語”“感動5班頒獎詞”“5班英雄榜”“桌面貼”“總有一句話會電擊你”等。利用班級晨會、班會課進行教育和啟發(fā)，更重要的是在班級各項活動、日常學習生活中發(fā)掘德育教育的契機，感染并幫助學生們認識正確和積極的價值觀。加大家校聯(lián)系力度。大膽“放權”，給班干部充分發(fā)揮自身管理才能的機會。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。⑵.落實學期結(jié)束工作安排，做好期末考試工作。⑶.宿舍紀律。⑸.協(xié)調(diào)各科目的學習。三、工作安排（具體工作安排見附表）羅賢朗20xx年3月6日附表：具體工作計劃周次（時間）具體工作1（25———3）初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人2（4———10）宣傳學生記分管理條例落實學生談心工作，鼓信心，定目標，提要求3（11———17）落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作做好學習興趣小組的動員及分組工作4（18———24）月考復習動員5（25———31）學生月考成績分析，召開班會6（1———7）加強安全教育7（8———14）召開“我心中的高一（17）班”主題班會8（15———21）期中考試復習動員，考風考紀教育9（22———28）期中考試10（29———5）做好學生成績分析工作找成績波動較大的學生談心召開期中考試總結(jié)班會11（6———12）召開家長會12（13———19）召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標13（20———26）開展尖子生薄弱學科的幫扶工作14（27———2）開展學困生的幫扶工作15（3———9）開展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動開展優(yōu)秀學生的評比活動16（10———16）組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作17（17———23）期末考試復習總動員18（24———30）期末考試高一第二學期班主任工作計劃6班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。(二)加強管理進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理、特別是宿舍的管理，只有創(chuàng)建一個良好的宿舍環(huán)境，學生的休息才得到保證，學習才能得到保證。根據(jù)上學期的情況來看,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識?！芭鄡?yōu)治拐”工作，使他們真正成為全方位過硬的集體。及時和家長溝通，共同做好學生工作。，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。加強下午自習、晚自習、課間操管理，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。本學期中，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。(2)適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。結(jié)合學校書香校園報告會，要求學生讀一本好書，并且能夠從中悟出一定的道理，培養(yǎng)個人的文學修養(yǎng)。激發(fā)學生愛班級、愛學校、愛祖國的熱情。(6)讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力。(2)廣播操?！芭鄡?yōu)治拐”工作牛牛文庫 海量資料分享，使他們真正成為全方位過硬的集體。協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng)。二、學習情況：大部分學生基礎差，思維不活躍，作業(yè)不能單獨認真完成，仍有大部分學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。（二）主題教育：愛國主義專題教育每月至少推薦1本愛國主義書籍。二．工作重點，充分發(fā)揮班干部的作用。加強宿舍管理。(3)班內(nèi)成立學習小組和學科中心組，定期進行學習討論活動，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學共同進步，學習小組間可進行活動經(jīng)驗交流，學期末評選出優(yōu)秀學習小組。(8)班級細微問題的強化改正：衛(wèi)生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。通過這種活動，加強學生對學習的熱情，同時在作業(yè)的認真程度上下功夫，進行優(yōu)秀作業(yè)的展評，提高作業(yè)的規(guī)范性。(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃、分步驟的進行。在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘?qū)W生的潛力。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。高一班主任第二學期工作計劃5一、工作指導思想以學校和教導處工作計劃為指導，繼續(xù)認真貫徹實施“精細化管理、內(nèi)涵式發(fā)展、注重實效、狠抓落實”的管理理念，充分發(fā)揚“校譽至上，自強不息”的精神，把高一年級部建設成為一個團結(jié)、和諧、積極、進取的年級部。，每一次考試結(jié)束，要對年級部各班、各學科的成績進行跟蹤比對，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析解決。本著以學生為本，為了學生的一切思想，對本學期的工作作如下計劃：基本任務：抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、跑操、自習紀律、晚修紀律、作業(yè)、考勤)營造良好的班風、學風。二．工作重點，充分發(fā)揮班干部的作用。具體抓手：誠信公約簽名活動（將持續(xù)一學期）。繼續(xù)做好“談心”工作，追蹤學生心理，疏導內(nèi)心障礙。加強文明禮貌和紀律教育，建設和諧，奮進的班風。⑶.每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。課間是學生輕松休息的39。⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。比如工作前讓他們把自己的想法和老師說說，老師給提出一些建議或意見，在工作中老師應經(jīng)常詢問進展的情況，讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾，隔一段時間可以對工作的狀況進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足的地方。如獎懲制度獎懲制度等，進一步完善班級管理制度，促進班級發(fā)展。第一，日常遲到問題、儀容儀表、缺交作業(yè)以及課堂紀律的問題，做到“有據(jù)可查，全班公開”，由班委負責同學、各科代表、學習委員，每天一記，每周進行總分統(tǒng)計和打分給每位同學打上當周常規(guī)成績?！局衅谟媱潯勘緦W期要做的工作：、配合、協(xié)調(diào)，共同建設好5班。利用班會課，組織學生認真學生討論淮海中學的規(guī)章制度，特別是“淮海中學的十條禁令”、“淮海中學宿舍管理細則”、“中學生守則”，讓學生做到有章可循，有事可做，有紀可守，有時可惜、有的放矢。三、后進生輔導工作。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。一、思想建設：高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。二、重點工作：繼續(xù)以班級文化建設為本學期工作重點。繼續(xù)以創(chuàng)建班級濃郁的學習氛圍為抓手，深入了解學生的思想狀況，和班中大部分學生逐人分析具體情況，為他們及時排憂解難，補缺補差，全面提高班級大部分同學的各科成績。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。一、進一步強化養(yǎng)成教育教書先育人，這是我教學教育的不變準則。2。三、計劃措施：積極響應年級號召，認真高效保質(zhì)地完成校長室、德育處、教務處、電教室、教科室、團委、總務處等各科室部門下達和分配的各項任務。在學習上，高一（3）班整體情況良好，但在一些學科上，諸如計算機和數(shù)學方面稍顯薄弱。到現(xiàn)在為止，學生已經(jīng)基本熟悉高中生活和學習了，接下來就是要幫助學生如何養(yǎng)成良好的學習習慣，如如何規(guī)劃好學習計劃，安排好學習時間，嘗試一些方法提高學習效率，讓學生明白提高學習效率的重要性。如果讓他們當個小組長或課代表，一方面使他們感到老師的信任，另一方面也會促使他們更嚴格地要求自己，會收到較好的教育效果。但也存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強，學生處于被動學習的情況比較普遍、自主學習的能力提升不高，學習時間的自我安排和學習方法不夠科學，部分同學學科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等，導致在尖子生這方面，有些薄弱。⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進行量化管理。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。⑴.建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班干部隊伍。（三）、適當減壓高中學生的學習壓力，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，在生活中，注意引導學生加強鍛煉，讓學生認識到兩年后的高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗個人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有加強的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當?shù)倪\動，這樣，也可以達到減壓的效果。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導、激勵拼搏，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。我要求高一（7）班的全體學生在能人人確立自己本學期在統(tǒng)考和會考中的個人目標，努力學習，在個人原有基礎上人人打有備之仗，人人有自我突破。6，與學生及時溝通交流，為學生排憂解難。，借這個機會，增強年級部的凝聚力。、法制教育、安全教育。多理解、多鼓勵，少批評。三、進一步做好信心教育。更何況，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。教書先育人，這是我教學教育的不變準則。加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。班級活動記錄專人負責。，提高學習能力，促進有效學習加強學習小組的活動指導，不斷完善學習小組活動內(nèi)容和管理，激勵學生合作意識，鼓勵答疑。三、本學期工作重點、計劃和執(zhí)行草案，保證學習環(huán)境管理上更加明確、到位。通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“文明班”。通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主