蘇教版三年級下冊趕海教學設(shè)計3(留存版)
【正文】 深化，學用延展 ，你想出那些問題考考同學們？（學生先出自測題，然后獨立完成，教師選擇有代表性的題進行展示） 5題。查字典或聯(lián)系上下文理解。 ，理解重點句中 “ 武將 ” 的意義。 課文講了誰在什么時候去趕海？哪幾自然段，是寫“我”那次趕海的情景的？（第 2至 5自然段。 學 生的情感體驗在美讀后進一步深化 ,腦海中浮現(xiàn)出大海的形象 ,深切體會到了小作者著急去趕海的急切心情。 ） 。 課 題 1 趕海 重 點 難 點 學習水平 課 型 精讀 課 時 1 識 記 理解 運用 教學目標 、流利、有感情地朗讀課文。 （ 1） 出示詞語 ， 指生讀詞語，師生共同正音。 ) 表演朗讀 ： “ 我輕輕伸過手去 ,只一捏 ,這武將就成了我的俘虜 ,再也神氣不起
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