【正文】 師”這句話嗎？【參考答案】：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些 ？【參考答案】：書籍類：我曾經(jīng)看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。家長的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。第五導(dǎo)師型。課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧！六、問題：做班主任吃虧嗎？回答：（一）、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。這里重點測評的是面試者是不是真正的對自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。少年強則國家強，我人生理想的實現(xiàn)。七、問答：談?wù)勀愕娜秉c常規(guī)思路：①不宜說自己沒缺點；②不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點；③不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘職位的缺點；④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點；⑤可以說出一些對于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作的角度看卻是優(yōu)點的“缺點”?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。更重要的是，對他們來說，自身也是研究對象，他們很注意經(jīng)常反思和梳理自己的思路。他們是優(yōu)秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。他們總是把“愛”的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。？【參考答案】：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在：第一、性意識驟然增長由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。，怎樣一種家校合作方式比較好？【參考答案】：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。老師擔(dān)負著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實現(xiàn)。第一“研讀”是備課的必要前提，老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié)；第二“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；第三“細致”是備課的基本要求；第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點。當(dāng)然也會有其他因素。第二老師范讀，提出要求。在情感、態(tài)度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。到了中高年級，由于他們知識經(jīng)驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學(xué)習(xí)活動中運用意義識記的比例逐漸增大。新課標(biāo)要求老師經(jīng)常組織學(xué)生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。評價一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課。一般來說，小學(xué)生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。他們主要靠科學(xué)來工作。這是一些知識豐富、口才上乘、有一定表演才能的人。既然學(xué)生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。他會尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。：你好！請問本科生可以考特崗教師崗位嗎？往屆生本科生，是不是沒有教師資格證也可以考特崗教師呀？謝謝！答：30歲以下的普通高校往屆本科生可以，教師資格證是必須的。，今年考上特崗的，明年還能報定向嗎？ 答：不能。進會場的時候一定要敲門，經(jīng)考官允許才能進入，答辯之后要進行鞠躬致謝，要給主考官以大方的印象。思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學(xué)的輝煌，是我學(xué)習(xí)的榜樣?。常阕钯澷p的教學(xué)方法是什么？【參考答案】：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。第一高尚的人格魅力。教學(xué)方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。授課完畢考官可能會進行提問，就講的內(nèi)容隨機提問，比如教授的重點在哪里，教師應(yīng)該注意教育機制，要針對正常的授課情景進行把握，靈活機制的進行做答。服務(wù)期滿后，特崗教師仍有多種選擇和出路，“如果要在當(dāng)?shù)乩^續(xù)留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。這里提供2010年招聘對象(面向全國招聘)做參考：(1)2010年全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生；(2)2010年全日制普通高校應(yīng)屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生(必須是特殊緊缺學(xué)科，不超過州、市總招聘數(shù)的30%)；(3)取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，年齡在30周歲以下(1980年7月1日后出生)的全日制普通高校往屆本科及以上畢業(yè)生。家長的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。這種班主任主要靠“監(jiān)督檢查評比”來工作。第五導(dǎo)師型。這些問題通常是教師行業(yè)的基本常識、作為教師應(yīng)具備的心態(tài)以及儀容儀表等。）你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？參考答案: 本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些 ？參考答案：書籍類：我曾經(jīng)看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。家經(jīng)過長時間的研究，總結(jié)出教師招聘考試面試常被問及的一些問題。同時，好的教案設(shè)計也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，切實構(gòu)建“以學(xué)生為中心”主體觀。第五篇：教師招聘考試面試常見問題解答教師招聘考試面試常見問題解答１． 為什么要選擇教師這個行業(yè)？【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。低年級的小學(xué)生由于知識經(jīng)驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學(xué)習(xí)材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學(xué)習(xí)功課時較多地運用機械識記?！緟⒖即鸢付?一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)有所得。第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學(xué)生。6.“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？【參考答案】：贊同。第三政治家型。他們能像“巫師”一樣把學(xué)生迷住，甘愿為老師赴湯蹈火。我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢？這也是人生一道彩虹!三、問題：你對工資和福利有什么期望?回答：我對工資沒有硬性要求。班主任工作紛繁復(fù)雜，為了取得較好的管理效果，我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。我的希望就是能教育所有渴望學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)的孩子們。個人喜好。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。他們主要靠科學(xué)來工作。這是一些知識豐富、口才上乘、有一定表演才能的人。既然學(xué)生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。他會尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。評價一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的課。一般來說，小學(xué)生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。?。常阕钯澷p的教學(xué)方法是什么？【參考答案】：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。還有如《教育心理學(xué)》、《教育教學(xué)基礎(chǔ)講義》、《教育教學(xué)技能講義》。我認為陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！我不完全贊同。面試考官都是教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，考生切不可在回答問題時故弄玄虛，如果真的答不出來，也不要胡編亂造，因為考官還是喜歡誠實的學(xué)生。雜志類有《中國教育教學(xué)雜志》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《讀與寫》。這句話說的太過絕對，造成不合格學(xué)生的原因有很多，每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負責(zé)。專家建議考生回答問題時盡量做到實事求是。他們的威信往往高到令學(xué)生“迷信”的程度。他們早來晚走，不錯眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段?！鞍嗉壩幕保鯓訝I造？參考答案：班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。通過長時間的搜集、整理，華圖教師培訓(xùn)專家對教師招聘考試面試過程中的常見問題進行解答。教育部師范教育司司長管培俊做客人民網(wǎng)時介紹，特崗教師服務(wù)期滿后至少有三條出路：一是可以選擇在當(dāng)?shù)亓羧危ＷC有編有崗，并享受當(dāng)?shù)亟處熗却?。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地。新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么？【參考答案】：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達自己的教育理念等等。他把畢生的經(jīng)歷都