【正文】 ，那是從事其他職業(yè)的人無論如何都感受不到的。早在我們文化的源起，就已經(jīng)將孔子這位偉大的教育家，立為我們這個(gè)文化的精神圖騰。我驕傲，我是一名教師。因?yàn)槲覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；因?yàn)槲覀兪乔宄康牡谝豢|陽光，我們有著勇往無前的精神，；因?yàn)槲覀兪且箍罩械膯⒚餍?，我們有著奔向光明的?zhí)著！終生從教是我無悔的選擇，我自豪，我是一名人民教師！我驕傲，我是一名人民教師！第二篇：我驕傲,我是人民教師我驕傲，我是人民教師試問天底下最驕傲的職業(yè)是什么？有人會(huì)說是叱咤商場(chǎng)，精明強(qiáng)干的白領(lǐng)，有人會(huì)說是名利雙收，風(fēng)光無限的演員、歌星，而我卻要說，是做一名普普通通的人民教師。那時(shí)所教的學(xué)生離畢業(yè)只剩下兩個(gè)多星期，正是緊張復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我怎么能舍下幾十名學(xué)生而不顧呢？看著被病痛折磨的孩子，我強(qiáng)忍著眼淚，不得不把照顧孩子的任務(wù)交給孩子年近七旬的奶奶。作為一名年輕的教師，我不敢妄言師德，我只是盡我的所能，踏實(shí)勤懇地工作。教師的工作是平凡的，一塊黑板，三尺講臺(tái)，幾根粉筆，數(shù)件教具，40分鐘把學(xué)生引向知識(shí)的海洋。教師，這是一個(gè)多么光榮而尊貴的稱呼，它被形容為辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵，它的肩膀上，承擔(dān)了多么重大的責(zé)任和希望啊！小時(shí)候，我以為老師是神秘的，天文地理，無所不知，源源不斷的帶給我們新奇而有趣的知識(shí)，我也以為老師是高大的，他像一棵大樹一樣展開濃蔭，把煩惱、淚水都擋開，留給我們習(xí)習(xí)陰涼；長大后，站上了這神圣的三尺講臺(tái)，我再一次深切的體會(huì)到：教師不僅是神秘和高大的，他承擔(dān)了更多的責(zé)任和考驗(yàn)。而對(duì)于教育的執(zhí)念，即便在最困苦的歲月，最艱難的日子里，總有人不拋棄，總有人把教育重新拾起、擦拭，奉還于我們的神壇!曾經(jīng)我們說，讀書無用，才學(xué)與財(cái)富不成正比，造就了這個(gè)社會(huì)浮躁的狀態(tài)，然而什么都可以浮躁，唯獨(dú)教育不可以!教育是什么，教育是社會(huì)良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之本，是強(qiáng)國之基。但是，還是在這里，我編織著自己五彩的夢(mèng)想，探尋教書育人的真諦，詮釋為人之師的涵義，把自己有限的智慧和無限的情愛注入了鐘愛的事業(yè)和可愛的孩子，收獲著一個(gè)又一個(gè)燦爛的人生季節(jié)，演繹著一個(gè)又一個(gè)精彩的人生故事。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)。去年，只有一歲半的孩子患上了腸胃炎，高燒不止，不得不住進(jìn)醫(yī)院。從教的十余年時(shí)間里，有很多感人至深的故事，故事的主角一直在變，不變的是曾經(jīng)的選擇和堅(jiān)守的信念。這塊天地雖小，但卻是圣潔的樂土，敬業(yè)的綠洲。他面對(duì)的是家長殷切的期盼，面對(duì)的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。教育有啥用?教育就是幫助我們個(gè)人認(rèn)知自己，幫助這個(gè)民族