【正文】 的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。第三篇：文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿黔西七小“文明我先行，禮儀伴成長(zhǎng)”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式發(fā)言稿——張瀅各位老師、同學(xué)們：大家下午好！今天，我們?cè)谶@里舉行“文明我先行，禮儀伴成長(zhǎng)”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這將標(biāo)志著我校文明禮儀教育活動(dòng)正式拉開了帷幕。因此，提高自身修養(yǎng)，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起。生活在紅山窯中心小學(xué),我們共同汲取著紅山窯中心小學(xué)百年來(lái)所沉淀下來(lái)的精神文化底蘊(yùn)，呼吸著自由清新的空氣，沐浴著純粹燦爛的陽(yáng)光，航行在寬闊湛藍(lán)的知識(shí)海洋……這一切的一切都是值得我們認(rèn)真去珍惜的財(cái)富！作為輔導(dǎo)員老師，我們既是校園文明的受益者，更應(yīng)是傳播校園文明的使者。例如，在我們的校園內(nèi)總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，校園內(nèi)食品袋、果殼隨處可見(jiàn)，可有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在校園內(nèi)追逐打鬧，走路推來(lái)擠去習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，背地里講老師的壞話。開展這項(xiàng)活動(dòng),是我們學(xué)校結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì),分析我校師生的實(shí)際情況做出的一項(xiàng)重要決定。甚至有的同學(xué)在學(xué)校不專心、不努力學(xué)習(xí),在家里不尊重、不孝敬父母和老人等,這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),這些現(xiàn)象,不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象,而且還影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),積極參加教育活動(dòng),不斷提高自己的文明修養(yǎng),力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子,在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。有的同學(xué)在校園里亂扔紙屑,看到紙屑垃圾視而不見(jiàn),在墻上亂涂亂畫。親愛(ài)的同學(xué)們，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后，還要特別注重文明禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。中國(guó)是禮儀之邦，我們應(yīng)該為她感到驕傲，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)把這傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你我他，建設(shè)和諧校園靠大家。造成這種現(xiàn)象的原因有自身文明禮儀認(rèn)識(shí)的欠缺，還有就是言行不一。我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要時(shí)時(shí)刻刻注意講文明講禮貌，有意識(shí)地自覺(jué)地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。全面提高青少年德育教育水平，為培養(yǎng)21世紀(jì)合格的社會(huì)主義接班人做出貢獻(xiàn)。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，積極參加學(xué)校的教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。首先請(qǐng)充許我代表全校學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開展表示熱烈的祝賀，我們從心眼里感到高興，感到快樂(lè)。教育我們熱愛(ài)生活，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。良好的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。生活習(xí)慣文明健康。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生如果具有良好的文明行為習(xí)慣，那么就能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。因此,從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育,這是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。四至六年級(jí)的學(xué)生每生辦一份手抄報(bào)。4月份各班以“文明禮儀伴我行”為主題召開一次班隊(duì)會(huì)。今天,在我們的校園里,在我們的身上還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象:有的同學(xué)遇到老師或同學(xué)不打招呼,給同學(xué)亂起綽號(hào)。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣；一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格；一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。教育我們要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人?？梢哉f(shuō)，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。今天，我們要開展的這個(gè)活