【正文】 。蒙牛集團總裁牛根生說過這樣一句話“在沒有你自己的事業(yè)之前你永遠也沒有面子”。還是毛主席說的那句話：好好學習，天天向上。找錯方向刻苦也沒有用，反而加速你的滅亡。工作意味著競爭，一個人的工作代表他成人的標志，社會的認可。知識不是力量，知識只有被使用才有力量。在職業(yè)素質(zhì)結構三要素中我還要強調(diào)一個要素：職業(yè)態(tài)度，職業(yè)態(tài)度不僅是工作，學習也同樣重要。四是對朋友忠義兩得。舉個例來說吧，同樣是賣雞，一個老太太養(yǎng)了雞拿到農(nóng)貿(mào)市場上去賣，辛辛苦苦賣了一輩子，養(yǎng)活了全家，蓋了幾間房屋，叫圓滿人生，這幸福生活；另一個呢，肯德基也是賣雞，甚至他還不賣整雞，只賣雞翅、雞腿，但他的生意能覆蓋全球，因為他有連鎖店這個思路，他有做大生意的觀念。還有我要強調(diào)作為現(xiàn)代社會知識競爭群體，應選擇像狼一樣進取拼擊精神。在這條路上，我慶幸，我已經(jīng)出發(fā)。內(nèi)部分析，我主要從成長簡歷，自我評價，他人評價及相關的類型測試來深入認識自己。阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云說過，今天很殘酷，明天更殘酷，但是后天很美好，可惜大部分的人都死在明天晚上。（13）大二之后參加和專業(yè)有關的暑期實踐工作；學習寫簡歷；去參加各種面試。（22）我相信，有夢想才有未來，實力多強，夢想多大，舞臺就有多大！我會不斷為自己的理想去奮斗！（23）謝謝大家給予批評與指正。雖然計算機專業(yè)已被列入紅牌專業(yè)，但目前中國的軟件行業(yè)規(guī)模還不是很大，所以我們不因是紅牌專業(yè)就不知自己的目標，我們應該加緊時間開始我們的奮斗之路。社會的競爭是無限的，如何才能脫穎而出呢？當然精技術，高素質(zhì)，強能力！為了達到這些，做好考研或參與社會競爭的前期準備，在僅剩的2年大學時間，我為自己制定了一系列時間表，主要是技術學習時間表，綜合素質(zhì)培養(yǎng)時間表，常規(guī)方案表，周計劃表，日程表，一步步細化目標，一點點壯大理想。此后，我又制作了6分鐘的記錄短片《昨天．今天．明天》；今年9月份又完成了我的第三部作品《源點》。最后我用一個故事結束今晚的講座：從前有只小鷹和一群小雞生活在一起，它以為自己是小雞，一天鷹媽媽找到它說你是鷹！，小鷹搖頭應不！我是小雞！，鷹媽媽叼起小鷹飛到山頂懸崖上強迫訓練它飛翔。你的所談內(nèi)容的深度與廣度與眾人不一樣才行。最后，我來點擊一下如何確定基本的人生觀和是非觀有個故事： 從前有個小伙子，祖輩都是菜農(nóng)。俗話說：誰人面前不說人，誰人背后無人說。學東西不是單純的書本知識，要結識朋友，從別處學到課本上學不到的知識。一個人奮斗總有一個結果，閉上眼就是結果，但是不是好結果，關鍵在于當初的選擇。天天向下只有被淘汰。每個人都有自己的人生結果，但人們要求證的是你為社會貢獻多少。一個人四十歲前應強迫自己做應該做的事，四十后才能做自己喜歡做的事，在學習、工作、實踐當中要敢于犯錯誤，但不要犯同樣的錯誤。我們應盡我們的最大努力讓自己的知識儲備和自己對這個社會的認知程度勝出同行一籌，讓自己的素養(yǎng)和遠見達到一定的高度。在有一定基礎后，學以致用，讓自己所學與實踐相結合，考取國家二級建造師，培養(yǎng)自己的作風、態(tài)度和工作理念，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，達到事業(yè)一定高度。家庭因素，出身農(nóng)村，父母支持我，懂得換位思考，所以很懂事。我的座右銘是:規(guī)劃人生，從現(xiàn)在開始。這時主要以就業(yè)為工作重心，找一個好的工作。從此，我們逐漸的沉進蕭條的文字，墮入無可奈何的哀嘆，在凌晨開始溫暖的床上，在別人朗朗的讀書聲里，自以為詩人般的感嘆一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的傍晚。3)團隊合作,就某一話題進行團隊合作講解。2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。即除少數(shù)享受國家獎學金、專項獎學金、單位獎學金的學生，實行在一定范圍內(nèi)就業(yè)外，大部分學生在國家方針、政策指導下通過畢業(yè)生就業(yè)市場“自主擇業(yè)”。接下來是我的職業(yè)定位：首先進行我的SWOT測試，優(yōu)勢：1善于交際2協(xié)作能力強 3善于觀察事物 4適應新環(huán)境能力強 劣勢：1處事感情化 2事物理想化機遇：1市場對營銷人才的需求量大 2信息學院升本 3中國加WTO 010年上海舉辦世博會威脅：1就業(yè)形勢嚴峻2全球經(jīng)濟的低迷 3自身文憑限制。是重慶市重點軟件示范性高校，同時也是重慶市緊缺人才培養(yǎng)院校。我是一個性格外向，積極向上的人。第二輪。現(xiàn)將活動有關事項通知如下：一、本次大賽由教育部高校學生司指導，全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心（）主辦,榮盛聯(lián)盟信息技術（昆山）有限公司（）大賽專頁進行統(tǒng)一報名，并及時掌握賽事流程、參賽標準及進展情況。制定行動計劃和策略：圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學生要重視大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃。六、參賽條件及名額學校參加省級比賽的條件是，本科院校報名參加大賽的學生達到300人，高職院校報名參加大賽的人數(shù)達到200人。參賽作品不得違反有關法律、法規(guī)以及公認的道德規(guī)范，不得侵犯他人知識產(chǎn)權，不得剽竊、抄襲他人作品。在選手進行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點。(二)形式: 。參賽學生可選定一名輔導老師。輔導老師可登錄大賽報名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進行輔導。參賽學生必須于2011年10月25日前登錄全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺（）進入大賽專欄，注冊報名參賽(大學一年級學生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊學籍故不能在全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺系統(tǒng)報名，請登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會網(wǎng)站)。在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考。二、比賽作品形式參賽選手需同時提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔6份和電子文檔1份。選送參加省級決賽的選手必須通過學校初賽。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要加強學習、要高效行動，學會時間管理和應對干擾，確保行動計劃的順利完成。各?。▍^(qū)、市）、高?？赏ㄟ^系統(tǒng)后臺對本?。▍^(qū)、市）、本校參賽選手及情況進行管理。晉級選手通過以下四個環(huán)節(jié)的比賽，最終決出總決賽各個獎項。我的話很多很幽默，朋友們都說我是一個開心果。學校以儒家文化教育為核心，使我的品德修養(yǎng)得到了提升，秉承了忠誠～專業(yè)～團隊～責任～榮譽～國家的教學精神，使我的學習更加有目的，以737355工學結合的教育模式為指導思想，使我能夠更早的接觸社會，進而了解社會。與自己專業(yè)的聯(lián)系：網(wǎng)站的學習可以為我以后的網(wǎng)絡營銷中的網(wǎng)絡方面打下牢固的基礎。在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個人的能力、條件到市場參與競爭，而不再依靠行政手段由國家保證就業(yè)；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè)生，不能等待國家用行政命令的辦法給予保證；而高等學校作為就業(yè)工作的中介，主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務。只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業(yè)生涯設計書70%，現(xiàn)場答辯15%。墮落不是頹廢的源泉，卻是罪惡的開始。3年后使自己在本單位上業(yè)務精湛，并小有成就，等事業(yè)開始轉型，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，開始初步創(chuàng)業(yè)。我的職業(yè)目標是成為港口公司的總裁，所以我要規(guī)劃自己的時間，規(guī)劃自己的未來。在學校環(huán)境中，有較高就業(yè)率，并且每年的畢業(yè)生就業(yè)率也在逐年升高。工作一定時間后，考取國家一級建造師和結構師，并且開發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品，注意不良習慣，并加以改正，處理家庭和事業(yè)的關系，以便更好的投入到事業(yè)中去。只有這樣你才有資本挑戰(zhàn)一切你認為你能做到的任何事情，挑戰(zhàn)我們自己的極限。人與人之間的區(qū)別不在于上班，而是看他下班后干什么。政治家談統(tǒng)治的方法，企業(yè)家談市場風云，慈善家談救濟了多少窮人，教育家談多少桃李滿天下。（掌聲?。┩瑢W們想過沒有家有良田萬畝，不如一技隨身。一位西方著名科學家曾向?qū)W生演講時說道：我降臨到這個世界時嚎啕大哭，周圍的人哈哈大笑；但愿有一天我辭離世間時，能含笑而去，而周圍的人是嚎啕大哭。據(jù)研究，全世界的人士，他們的成功經(jīng)驗是一輩子至少要有250個朋友。當著領導說一套，背過領導又說一套，這是人的道德問題，難改，但活到一百年也要強迫自己每天改一點。小伙子每天挑糞去菜地澆菜，從小習慣了這年復一年的活。我們必須學習自己去思考問題，解決問題，這需要我們承受孤獨。一段時間后，小鷹和鷹媽媽翱翔萬里云空，小鷹俯瞰大地上的小雞們自豪地大聲喊道：我是鷹！篇四：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿大學生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿尊敬的評委，各位老師，在座的朋友們大家好！我是hmfeng99。本學期我們開始系統(tǒng)學習《科教電視節(jié)目編導與制作》這門課程，電視策劃與編導進入了我的視野，我感覺那時無限精彩的職業(yè)，于是初步萌生了將來從事科教電視節(jié)目策劃與編導工作的念頭。有行動必然有監(jiān)督與調(diào)整。(9)我的職業(yè)目標就是做名優(yōu)秀的軟件工程師！(10)軟件工程師就業(yè)職位有web開發(fā)工程師、net工程師、java程序員等等。（12）簡潔的說：我的短期職業(yè)規(guī)劃就是大學期間的規(guī)劃，我會認真學習自己的專業(yè)知識；參加各項社會活動，鍛煉自己；有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己；并要根據(jù)個人興趣與能力修訂職業(yè)生涯規(guī)劃。主要包括各學期行動目標和畢業(yè)目標，各階段風險預測及相應調(diào)整措施。說到興趣，我已將視頻編輯融入了我的生活，因此我可以毫不猶豫地大聲說：“我愛電視編導！”為了使自己的選擇更具理性化，我以職業(yè)需求為向?qū)?，對各種環(huán)境進行了詳細分析，其中包括內(nèi)部環(huán)境分析，外部環(huán)境分析以及專業(yè)分析。職業(yè)規(guī)劃給我們迷茫的大學生活指引了一條通向遠方的路。一個公司三類人的比例決定公司的生命力長短。（笑聲！）觀念決定財富，有什么樣的想法才有什么樣的做法。三是對新人，要想到初心。沒有，說明你的知識、社會閱歷還很局限，你離成功還有距離。競爭中，我們不是比誰讀書讀得多，而是比誰的知識應用多，效果好。職業(yè)走向設計第三點，工作意味著什么？工作意味著我們告別了大學里悠閑朗讀詩句的日子，告別了在校園柳樹下看著池塘魚兒慢慢游的閑情逸致。工作選擇很重要，選擇一定要在努力之前。近朱者赤，近墨者黑嘛！也有一句話是物以類聚，人以群居。我相信這樣一句話“凡事遇則立不遇則廢”，所以我們每個人都應在這幾年大學生活中有意識的培養(yǎng)自己的‘野心’，鍛煉自己的‘魄力’為你的以后做最完美的鋪墊。而我選擇了在崗創(chuàng)業(yè)，在有豐富經(jīng)驗的條件，良好的人脈關系下，創(chuàng)建自己的港口公司。社會環(huán)境，大專省的就壓壓力大?！彼晕覝蕚浜昧?，我的職業(yè)生涯規(guī)劃分為6個部分，分別對應著目標、實施和備選方案,同時也涵蓋了個人和環(huán)境的分析，有主題，有目標的一步步已完成規(guī)劃，一步步實現(xiàn)理想。那么我這些規(guī)劃有哪些風險呢？比如萬一畢業(yè)后短時間內(nèi)找不著工作怎么辦？創(chuàng)業(yè)是個艱難的過程，存在許多問題。我要通過我的努力讓自己所愛的人幸福地生活，讓所有關心我的人也能接收到我的感恩，為此，我將奮斗一生??！每個人都有自己的興趣愛好，而我的興趣是信息和軟件以及自動化工程，所以我選擇了自動化專業(yè)這個方向。六、參賽作品評選規(guī)則1)參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告，結合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計。環(huán)境因素評估包括組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境。網(wǎng)絡營銷的內(nèi)涵及功能：一、網(wǎng)絡營銷的內(nèi)涵（1）網(wǎng)絡營銷是企業(yè)整體營銷戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡營銷是經(jīng)營創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡營銷不是網(wǎng)上銷售二 ,網(wǎng)絡營銷的功能（一）樹立公司先鋒形象（二）發(fā)展公共關系（三）與客戶及時在線交流職業(yè)分析小結：以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡營銷有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機會。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。會努力學習這些課程。這樣性格類型的優(yōu)勢是：能理解他人，分析他人心理，對生活充滿激情，策劃思維能力強，困境中能激發(fā)斗志，對文字語言敏感，善于總體上把握事物。參賽學生可免費使用全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺提供的大學生職業(yè)測評與規(guī)劃系統(tǒng)或其他系統(tǒng)完成個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計書面作品。由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。七、獎項設置1.“湖北省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃之星”10名。2．《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、學校、院系、班級、聯(lián)系電話、電子郵件。選手在規(guī)定的時間內(nèi)要完成完整的工作流程，并撰寫《職場體驗總結》。，各校按有效報名（以上傳作品為準）人數(shù)的2%參加片區(qū)賽，按片區(qū)賽人數(shù)的20%進入全區(qū)總決賽。（三）學院評審階段（10月8日10月25日）學院評委通過全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺（）系統(tǒng)后臺對我院參賽作品進行評審。參賽學生必須在10月24日前在線上傳電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》（有意參加第二屆全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣西分賽區(qū)大賽柳州片區(qū)的比賽的選手，必須準備紙質(zhì)版的《職業(yè)生涯人物訪談報告》、《職場體驗總結》和職業(yè)規(guī)劃書在10月25日前一同提交給大賽組委會）。根據(jù)教育部要求，比賽日期順延，具體實施方案如下：一、大賽目的：通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，在大學生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自助意識和自強精神，鼓勵畢業(yè)生樹立信心，引導他們面向基層就業(yè)，促進學校就業(yè)工作的穩(wěn)步開展。2．有意向承辦片區(qū)賽和全區(qū)總決賽的高校請于9月30日前向大賽組委會遞交書面申請。附件4大賽參賽作品規(guī)范一、比賽作品內(nèi)容要求參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動計劃。五、大賽時間：2011年9月開始至11月底結束。⑴ 自我認知（知己）：根據(jù)“職