【正文】 本、尊重差異、激發(fā)興趣學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。第一篇：六年級(jí)班數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)平?jīng)銮f小學(xué) 馬彥東時(shí)光如流水，歲月如梭，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將過去了。沒有一個(gè)良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。再次，認(rèn)真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。五、存在的問題與主要原因教學(xué)力度不夠，時(shí)間的投入還不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對(duì)性，有層次性。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作。如下，本人就這個(gè)學(xué)期來,數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開展作一個(gè)簡要的回顧總結(jié)。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍，小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個(gè)體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。接下來就是思考教法，用什么樣的方法可以使學(xué)生更容易理解接受新知識(shí)、掌握新內(nèi)容，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)出符合實(shí)際的教案。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題，也才能靈活的解決實(shí)際問題，且能做到一題多解。以后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。這一學(xué)期的教學(xué)工作，我是這樣做的：將學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記。一學(xué)期過去了，緊張而又忙碌的生活結(jié)束了，這學(xué)期我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)并且取得了不錯(cuò)的成績。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階！第四篇：2010——2011學(xué)年下學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2010——2011學(xué)年下學(xué)期六年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)馬芬時(shí)光如流水，歲月如梭，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將過去了。平時(shí)，課間多找這些學(xué)生說說話，拉拉家常，談?wù)勗诩依锏纳?，自己的愛好等，盡量少提學(xué)習(xí)，這樣，消除對(duì)老師的害怕，對(duì)數(shù)學(xué)的膽怯，有很多學(xué)生數(shù)學(xué)不好，是由于害怕數(shù)學(xué)造成的，學(xué)生的心里放輕松了，學(xué)起來就容易接受。繼續(xù)堅(jiān)持寫自己個(gè)人的教育博客，：通過博客的建設(shè)使與許多同行進(jìn)行了交流，使我的業(yè)務(wù)有了較大的提高。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。四、狠抓學(xué)風(fēng)，關(guān)注孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。第二篇：六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)微山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)卜慶賀為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。為此，在常規(guī)教學(xué)中，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。本學(xué)期以來，在完成工作之余，我經(jīng)常廣閱資料、聽專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，新教學(xué)方法，明晰新目標(biāo)。現(xiàn)將這學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開展作一個(gè)簡要的回顧總結(jié)。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍，小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個(gè)體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。學(xué)困生，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。作業(yè)做到有布置,有檢查,有針對(duì)性，有層次性。總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。其次經(jīng)常于教研組教師進(jìn)行教學(xué)方法、策略和思想的交流。由于學(xué)生性格、學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在我上課的時(shí)候大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)。課后，我總是留給學(xué)生有針對(duì)性，有層次性，適量的練習(xí)題。對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯。做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。為此，在常規(guī)教學(xué)中，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余，廣閱資料、聽專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，新教學(xué)方法，明晰新目標(biāo)。對(duì)此，我開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立、認(rèn)真