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中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的十個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(留存版)

2024-10-24 20:09上一頁面

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【正文】 、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣 學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。對不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科,可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)自己的實際情況,確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的近期目標(biāo)責(zé)任制、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo),然后要求自己去完成。譬如記憶英語單詞,每天5個,雷打不動,即使走親戚、會朋友、節(jié)假日也從不間斷。每一本書讀完后,再從頭翻一遍,把標(biāo)號的重點部分再讀一遍,把精彩部分摘抄下來。養(yǎng)成朗讀和背誦的習(xí)慣。分類就是整理知識的過程,你記的東西,經(jīng)過自己幾次歸類整理,這些知識就屬于自己的了,每整理一次,印象就加深一次。主動學(xué)習(xí)也是我們中學(xué)生當(dāng)下要做的要務(wù),且不說“明日復(fù)明日,明日何其多?;卮饐栴}要主動,起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。敢于質(zhì)疑,是敢于向一切比自己優(yōu)秀的人的“比肩”的過程。三、主動認(rèn)真聽課的好習(xí)慣課堂教學(xué)不但是學(xué)生的認(rèn)知過程,更是學(xué)生的生命活動過程,是師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷。作為現(xiàn)代中學(xué)生,作為新時期的陽光、青春的主體的學(xué)生,別人不督促而能主動學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),力求高效率地利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間,是一種良好的人生品質(zhì)與美麗而富裕心性與個性地張揚(yáng)。可以開闊他的心胸,凈化他的心靈。養(yǎng)成對所學(xué)知識活學(xué)活用的習(xí)慣。自己讀過的書,一定要留下痕跡。所謂定時,就是對于哪些時間學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,已經(jīng)成為自覺行為,不需要別人提醒。?想解題基本思路。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。?哪種方法更好?對此歸納,思維求異。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點,弄清關(guān)鍵;主動參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。因此就是做過的習(xí)題也不應(yīng)一扔了事,而應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理,作為復(fù)習(xí)時的參考資料。在專心聽講的同時,要動筆做簡單記錄或記號。認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講,課后完成作業(yè),而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí),其中最主要的原因不是因為沒有時間,而是因為沒有認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力?!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么,還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問,這樣才能提高自己。課后不要急于做作業(yè),一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),歸納知識要點,找出知識之間的聯(lián)系,明確新舊知識之間的聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)。主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣別人不督促能主動學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時間。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點、色、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有不同意見要善于和敢于與人交流,態(tài)度誠懇、不卑不亢。上課記筆記的習(xí)慣在專心聽講的同時,要動筆做簡單記錄或記號。第四篇:中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣167。遇到不懂的專業(yè)術(shù)語就翻查專業(yè)詞典。這個習(xí)慣堅持下去,會對孩子一生的學(xué)習(xí)和工作有很大幫助。讀出聲,有助于記憶和背誦。第五篇:淺談中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣淺談中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征?!倍⒅鲃宇A(yù)習(xí)的好習(xí)慣課前預(yù)習(xí)是主動獲取知識的主要途徑。一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師,“長短”不齊,在所難免。五、多思、善問、大膽質(zhì)疑的好習(xí)慣我們知道,學(xué)習(xí)時要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。學(xué)習(xí)中的大量問題,主要靠自己去預(yù)習(xí)、解決。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要使自己手中的筆隨心所欲,就得天天練筆,練筆最好的方法就是天天記日記。曾有人這樣說:“光學(xué)習(xí),不玩耍,聰明的孩子要變傻。遇到不清楚的地名就查地圖或地圖冊。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。有實驗表明:上課光聽不記,僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,一字不落的記也只能掌握50%,而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句,課下再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),并能堅持始終。及時完成作業(yè)和練后反思的習(xí)慣按時完成老師布置的作業(yè)和自己選項做的作業(yè),認(rèn)真思考,認(rèn)真書寫,一線不茍,對作業(yè)中存在的問題,認(rèn)真尋找解決的辦法。預(yù)習(xí)的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合,通過大腦進(jìn)行信息加工,總結(jié)出事物的一般規(guī)律和
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