【正文】 的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的積極性。又如，在學習生字方面，為了讓學生更加深刻和注意人容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。（一）、注意新課導入新穎。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟?，F將具體工作總結如下：一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。作文應用與實際應用結合起來加以訓練。三、做好培優(yōu)輔潛工作我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。語文課堂教學成功的重要表現是，面對全體學生，選擇靈活的教學形式，動員全體學生投入到活動中去。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。只要每個人擁有愛心，整個世界就充滿了愛，充滿了溫暖。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了10以內數的加減法，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來?；叵胍荒陙淼臅r光，有得有失，榮辱兼半。雖非滿載而歸，卻也是譽大于弊。新內容完成后，便到了學生的練習鞏固階級。目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設者和接班人。無論課堂生活，本人時時注意自己的措辭，表達及思維能力的運用，讓學生在積極和諧的氛圍中感受祖國語言文字的博大精深，淵源流長，神奇玄妙。最重要的一點，也是本人最深刻感受有便是不踏實，這也是本人的一大弱點，好高袤遠，不求實際，沒真抓實干，自以為是將教學的重要突出在其他個性做人及全面發(fā)展上了，而忽視了當代教育，特別是中國教育實狀，其時還是以成績?yōu)橹鳎芰ζ犯駷槠浯?，所以相比起同一年級他班來，我班這次期末考是掉以輕心，輕敵了。嚴師與勤生共振，校園一氣呵成。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。八、在以后學校的遠程教育工作展望：繼續(xù)加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。還利用學校廣播、黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度?？傊?，每年校園環(huán)境整治、課桌椅維修和添置教學用品和設備器材的購買和供應，真正做到了“兵馬未到，糧草先行”。全冊28篇課文，包含21篇精讀，7篇略讀。結合本班的特點,我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境,如畫畫、猜字謎、講故事等,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的學習積極性,讓課堂活躍起來。”讓學生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。寫讀書筆記,如佳句點評、讀后感、內容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文,進行不同表達方式的訓練,練就扎實的語言基本功,在自由閱讀中擴大視野,增長見識,在讀寫互促中提高能力；加強寫作基本功訓練,鼓勵有創(chuàng)意的表達。閱讀和作文是我們的大敵。采取鼓勵與表揚相結合的方式。溝通課堂內外，充分利用學校教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。，在說話練習中能說連貫的話，能具體講述故事，能簡要轉述別人講話的大意，能講述自己的經歷和見聞。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。開學初，發(fā)放教學用品和學生的課本、簿本及衛(wèi)生用品，按時無誤地分發(fā)到每個班，每個師生手中。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。認真做好安全教育周工作。簽訂責任書。2．做好校本培訓工作。三、制度完善為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。做一個合格負責任的老師，一直是本人的追求。其中語言平均分86。過多掌握祖國的語言文字，使之能輕松脫口而出，靈活運用，收放自如，招之即來，存而不忘，達到一種心領神會，駕馭不難的理想境界。（二）班集文化建設。將呈現出一派勃勃生機，好不令人興許與感動?？v然千秋萬代業(yè)，也總后繼有人乎。本學期，我校開展了一些開放性的活動，如家長開放月等，這些活動不僅增進家長對老師的了解，也增進對幼兒的理解，更增進了家長與家長之間的溝通。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進行學習。寫作方面水平差異太大，導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。學生不假思索就提出了以下四個問題：沉默是什么意思？孩子們?yōu)槭裁闯聊?？孩子們在什么情況下沉默？為什么說這是“可貴的沉默“？緊接著，我讓學生自讀課文，解決以上幾個問題。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。暑假即將來臨，反思一學期的教學經歷，現做如下總結：一、設置寬松的教學環(huán)境。四、做好家訪工作。二、狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊，為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。愛山，愛水，愛名勝古跡；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動物，愛小物件；愛看書，愛收集，愛手工制作；還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等??正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦 中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。如：學習《春天》后，組織學生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們三（3）班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績：期末考試，及格率98%，優(yōu)秀率85%。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。對說得好的，我會馬上表揚；有錯我的，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。為了使學習生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領讀的方法教學，這樣學生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。以前有六、七個同學經常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。“興趣是最好的老師”。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課題的主流。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。要讓全體學生參與課堂活動，就要認真設計和安排活動形式。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。至此，愛的主旋律在課堂上奏響，愛的種子在學生心中生根發(fā)芽。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分。教學相長，學無止境。一分耕耘，一分收獲。每次，本人布置的作業(yè)都精心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。音樂課上，同學們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。每每娓娓道來，天天繪聲繪色，讓學生在教師磁聲悅色熏陶下，觸動靈魂，激發(fā)靈感并為之仿效，努力奮斗。試想，以期中兩科優(yōu)先的好成績，期末不可能如此慘敗的。每個人，都有自己的精神支柱與遠大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F而努力奮斗，自強不息。一學年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設備現象，也未發(fā)生一起設備丟失的事情。進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周例會和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。每學期開學來的最早，放假走得最遲，為的是把總務工作做得讓大家盡量滿意，做好“先行官”。每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間互相聯系，具有整體性。(三)習作。在教學活動中,我與學生是平等的,這樣會使學生沒有那么緊張,對于提出的問題讓學生開動腦筋、暢所欲言。一旦發(fā)現他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質獎勵。通過練筆或單項訓練,訓練學生能運用不同的表達方式和準確、生動、得體的語言記敘所見所聞,表達所思所感。五、改進地方。一是加強和任課老師聯系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成情況,抽更多的時間進行輔導；三是注意對他們的教育方法。(二)在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性我努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。能用普通話與人交流，能用禮貌語言，在交談中注意聽清別人的肆意，對不明白的地方，會提出詢問。第四篇：三年級語文教學總結三年級語文下冊教學總結20182019學第二學期三年級共有學生17人，從整體，本班學生在語文學習上有了一定的基礎，當然也避免不了好壞之分。為了確保教學工作正常按時開展，為了節(jié)省經費，暑假期間，放棄休息，冒著酷熱，進行教室的門窗、教學教具、房屋道路等各方面的維修工作，保質保量趕在開學前完成任務。社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動、樓道、食品等的安全教育。由學校黨總支書記、校長負責，將安全