【正文】 ，生殖過(guò)程中不出現(xiàn)胚的是()，不具有機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織的是()()()()，下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是()，蛋白質(zhì)的種類大體相同，蛋白質(zhì)是目的基因表達(dá)后所形成的主要產(chǎn)物，子代表現(xiàn)型與母本完全一致的是()(多指)。 【解析】在飛翔時(shí)，鳥由鼻孔吸收空氣后，一部分用來(lái)在肺里直接進(jìn)行碳氧交換，另一部分是先存入氣囊，然后再經(jīng)肺而排出，使鳥類在飛行時(shí)，一次吸氣，肺部可以完成兩次氣體交換。 【解析】根瘤菌是與豆科植物共生，形成根瘤并固定空氣中的氮?dú)夤┲参餇I(yíng)養(yǎng)的一類桿狀細(xì)菌，它屬于原核生物，無(wú)線粒體，其代謝類型為異養(yǎng)需氧型。 【解析】計(jì)算機(jī)有巨型、大型、小型和微型之分，個(gè)人計(jì)算機(jī)屬微型機(jī)。 【解析】A、B、D三個(gè)選項(xiàng)僅是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)的一個(gè)方面。2.【答案要點(diǎn)】撥號(hào)上網(wǎng)需要借助調(diào)制解調(diào)器（Modem）。（4）注重教學(xué)情境設(shè)計(jì)，趣知結(jié)合，以情帶教，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的課堂氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，獲取新的知識(shí)，掌握新的技能。word文字處理word文字處理軟件的基本知識(shí)和主要功能。掌握電子郵件、電子公告牌（BBS）和博客（BLOG）等信息交流工具。（七）程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)了解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、程序、程序設(shè)計(jì)的概念；了解算法的概念、算法的基本描述方法、流程圖的含義和基本圖形符號(hào)；理解Visual Basic的界面操作；熟練掌握工程、對(duì)象、控件、屬性、事件、方法、代碼的含義； 6熟練掌握常用的空間：標(biāo)簽、文本框、命令按鈕、圖片框、驅(qū)動(dòng)條等是使用；熟練掌握常用的空間的基本屬性；熟練掌握常用的時(shí)間的使用；失戀的掌握常用的方法調(diào)用；掌握常量和變量的含義、命名、定義及使用；1熟練掌握基本數(shù)據(jù)類型和運(yùn)算符和表達(dá)式；1熟練掌握常用內(nèi)部函數(shù)的含義及使用方法；1掌握順序結(jié)構(gòu)語(yǔ)句、分支結(jié)構(gòu)語(yǔ)句、循環(huán)結(jié)構(gòu)語(yǔ)句的含義、合適和使用方法。填空題是對(duì)考試要求的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)與技能的考查，簡(jiǎn)答題和論述題是對(duì)知識(shí)和技能、過(guò)程與方法進(jìn)行全面的考查。（二）操作系統(tǒng)及其應(yīng)用掌握操作系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境以及操作系統(tǒng)的概念、功能；了解操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展；了解操作系統(tǒng)的地位；了解操作系統(tǒng)的分類；了解Windows操作系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境、啟動(dòng)。了解ISO/OSI參考模型和TCP/IP協(xié)議。理解文件和文件夾的概念并熟練掌握其操作。（2）認(rèn)清學(xué)生特點(diǎn)，注重學(xué)生為主，教師為輔。三、簡(jiǎn)答題1.【答案要點(diǎn)】（1）圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 【解析】搜索的關(guān)鍵詞的原則是要盡量簡(jiǎn)短而明確。a=3b=1For I=1 To 3f=a+ba=bb=fPrint fNext I5．簡(jiǎn)述什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。 【解析】呼出的CO2中也含有18O2。二、單項(xiàng)選擇題 【解析】刺激水螅身體任何一部分，水螅全身都會(huì)收縮。 【解析】減數(shù)第二次分裂的基本過(guò)程與有絲分裂相似：中期，染色體的著絲點(diǎn)排成一排；后期，著絲點(diǎn)一分為二，兩個(gè)姐妹染色單體成為兩個(gè)染色體，在紡錘絲的牽引下，移向兩極，接著，細(xì)胞分裂，兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂成4個(gè)精子細(xì)胞，減數(shù)分裂完成。氧主要是和紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白分子中的Fe2+結(jié)合，形成氧合血紅蛋白進(jìn)行運(yùn)輸。這種簡(jiǎn)化成單一的骨塊關(guān)節(jié)和脛跗骨、跗跖骨的延長(zhǎng)，能增加鳥類起飛、降落時(shí)的彈性。 【解析】動(dòng)物體內(nèi)水分平衡保持是維持體內(nèi)正常生理機(jī)能的關(guān)鍵。它們的胚珠外面沒有子房壁包被，不形成果皮，種子是裸露的，故稱裸子植物。該生物減數(shù)第二次分裂與有絲分裂相同之處是()，都進(jìn)行染色體復(fù)制，每個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)都是2N，每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成2個(gè)，每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是N，單鏈DNA，雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應(yīng)該()，分析核糖類型，分析堿基類型，分析核糖類型，確定堿基比率，下列實(shí)驗(yàn)步驟中，錯(cuò)誤的是()，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合 ，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體，由某些細(xì)胞合成與釋放，并影響其他細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是()一、名詞解釋：一般認(rèn)為，物種是指形態(tài)上類似的，彼此能夠交配的、要求類似環(huán)境條件的生物個(gè)體的總和。根據(jù)題意只剩DNA了。寄居蟹為?？峁┥L(zhǎng)的地方，并且為其繁殖提供便利，比如長(zhǎng)距離的移動(dòng)。但是任何一條食物鏈都必須要有生產(chǎn)者。 ，有性生殖較無(wú)性生殖有利，主要是因?yàn)橛行陨尘哂校ǎ┑膬?yōu)勢(shì)?！熬G色奧運(yùn)”需要從我做起，從身邊的小事做起。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的() ，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)最為相似的是()、大腸桿菌、豌豆 、草履蟲、乳酸菌、綠膿桿菌、念珠藻 、水綿、香菇，如遇持續(xù)的陰雨天氣，為了保證作物產(chǎn)量，對(duì)溫度的控制應(yīng)當(dāng)是()，晝夜恒溫 ，保持晝夜溫差，晝夜恒溫 ，保持晝夜溫差()—鼠—蛇—鷹 —青草—鼠—蛇—鼠—蛇—鷹 —蛇—鷹—細(xì)菌？() 、能見度極小的水深200米以下的深海處，生活著一種電鰻，它自身釋放出生物電攝取食物和防御敵害，從而保護(hù)自己。 【解析】發(fā)菜、念珠藻均屬藍(lán)藻,大腸桿菌、乳酸菌、綠膿桿菌是細(xì)菌,藍(lán)藻和細(xì)菌都是原核生物,由原核細(xì)胞構(gòu)成。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】略。 【解析】維管植物是具有木質(zhì)部和韌皮部的植物。兩棲類和爬行類的血液循環(huán)屬于不完全的雙循環(huán)。排泄器官或組織可分五種不同的類型：（1）體壁及特化結(jié)構(gòu)；（2）氣管；（3）消化道壁；（4）脂肪體和圍心細(xì)胞；（5）馬氏管。視近物時(shí)，晶狀體變凸的程度大；反之，視遠(yuǎn)物體，則晶狀體凸度減小。 【解析】光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪種類型，應(yīng)該()，分析堿基類型，分析核糖類型、分析核糖類型、分析堿基比率，其生物學(xué)特征之一是()，正確的是()，因此是固定不變的 ，各種植物的光合作用強(qiáng)度相同()，屬于無(wú)性生殖的是()一、名詞解釋：又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。 【解析】苔蘚植物沒有真根，只有假根(是表皮突起的單細(xì)胞或一列細(xì)胞組成的絲狀體)，起支持固定作用。第四篇：云南省2006年特崗教師招聘考試試卷(小學(xué))云南省2006年特崗教師招聘考試試卷(小學(xué)信息技術(shù))部分試題一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的4個(gè)備選答案中，選擇一個(gè)符合題意的答案，并將其號(hào)碼寫在題干后的括號(hào)內(nèi)。 【解析】因特網(wǎng)是國(guó)際范圍的網(wǎng)絡(luò)，因而屬于廣域網(wǎng)。 【解析】隱蔽性是指計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)入系統(tǒng)后不易被發(fā)現(xiàn)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的基本特征是“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”。二、考試范圍考試圍繞小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)“培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題”及實(shí)施內(nèi)容，結(jié)合云南的實(shí)際考核?？茖I(yè)層次畢業(yè)生的信息技術(shù)能力和教學(xué)能力。掌握公式和常用的使用，熟練掌握利用Excel進(jìn)行速回?fù)?jù)處理和各類圖表的建立。了解教學(xué)設(shè)計(jì)的要素和環(huán)節(jié)。總分與考試時(shí)間考試采用閉卷方式，全卷滿分為100分。試卷難度試題按難度分為容易題、中等題、難題，試卷中試題易中、難的比例為5：4：1。三、考試內(nèi)容（一）信息技術(shù)基礎(chǔ)了解信息及基本特征了解信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用數(shù)的進(jìn)位計(jì)數(shù)制（1）掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)制的基本概念。掌握PPT的基礎(chǔ)只是和基本功能。掌握微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)及計(jì)算機(jī)各個(gè)部件的功能。任務(wù)要適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)能力水平。 【解析】四項(xiàng)均可從插入菜單中插入。 【解析】按住Shift鍵可以選中多個(gè)連續(xù)的文件。7．計(jì)算機(jī)宏病毒是利用什么編制的()A．Word提供的BASIC宏語(yǔ)言B．PASCAL語(yǔ)言C．匯編語(yǔ)言D．機(jī)器指令8．計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)簡(jiǎn)稱()A．CAT B．CAMC．CAI D．CAD9．因特網(wǎng)屬于()A．萬(wàn)維網(wǎng) B．局域網(wǎng)C．城域網(wǎng) D．廣域網(wǎng)10．下面關(guān)于電子郵件的說(shuō)法中，不正確的是()A．電子郵件的傳輸速度比一般書信的傳送速度快B．電子郵件又稱EmailC．電子郵件是通過(guò)Internet郵寄的信件D．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對(duì)方的郵件地址也可以發(fā)送11．在“Windows資源管理器”窗口，要在文件夾內(nèi)容窗口中，選中多個(gè)連續(xù)的文件，應(yīng)先用鼠標(biāo)選定第一個(gè)文件后，移動(dòng)鼠標(biāo)指針至要選定的最后一個(gè)文件，按住下列哪一個(gè)鍵并單擊最后一個(gè)文件()A．Ctrl B．AltC．Shift D．Del12．用高級(jí)語(yǔ)言編寫的程序稱為()A．源程序 B．應(yīng)用程序C．用戶程序 D．實(shí)用程序13．在Excel中，Al單元格設(shè)定其數(shù)字格式為整數(shù)，當(dāng)輸入“33．51”時(shí)，顯示為()A．33．51 B．33C．34 D．ERROR14．在Word窗口中的“文件”菜單底部列有若干文檔名。 【解析】被子植物的大孢子發(fā)育為成熟的雌配子體稱為胚囊，通常胚囊只有8個(gè)細(xì)胞：3個(gè)反足細(xì)胞、2個(gè)極核、2個(gè)助細(xì)胞、1個(gè)卵?；ǖ母鞑炕鶖?shù)通常為3或?yàn)槠浔稊?shù)；種子的胚僅有一枚子葉；主根不發(fā)達(dá)，由多數(shù)不定根形成須根系；莖部維管束散生，在韌皮部與木質(zhì)部之間無(wú)形成層；葉有平行脈或弧形脈。 【解析】將基因型為AaBbCc和AABbCc的小麥雜交，后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例為：121414=132。 【解析】經(jīng)常體育鍛煉，特別是做一些伸展擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，可以使呼吸肌力量加強(qiáng)，胸廓擴(kuò)大，有利于肺組織的生長(zhǎng)發(fā)育和肺的擴(kuò)張