【正文】 教師的精彩示范引領(lǐng)課。，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平?！耙啡恕币惶眯抡n開始，我們可通過游戲?qū)氲脑O(shè)計、學習氛圍的創(chuàng)設(shè)、自主探究的活動、多種形式的練習、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。在培訓活動中，我有幸聆聽王**老師的專題報告《聚焦課堂，用實踐錘煉教學藝術(shù)》、《提示專業(yè)素養(yǎng)享受育人樂趣》的專題報告。這一年來，我并沒有多少值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但是十分珍視這次寶貴的學習機會，全身心的沉浸在濃厚的學習氛圍之中，被王老師那淵博的知識、精湛的教學藝術(shù)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的責任心、獨特的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，增長了見識，更主要的是使自己教育教學水平得到了很大的提升。并認真撰寫讀書心得，提高自己的教育教學理論水平。新課程實施的靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。總之，這個工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家園。在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。一、理論積淀，提升素養(yǎng)在這一年中，我按照工作室計劃“