【正文】 策略。學(xué)生這部分做的還不錯(cuò)，但是也有一部分學(xué)生對(duì)普查和抽樣調(diào)查不能完全理解，選擇錯(cuò)誤。錯(cuò)誤率10％左右。（1）計(jì)算能力還需加強(qiáng)對(duì)于有理數(shù)的計(jì)算題，在有理數(shù)的加減中，學(xué)生存在著一些問題，一是部分學(xué)生沒有掌握有理數(shù)加減混合運(yùn)算的方法，二是部分學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的加減法不會(huì)計(jì)算。在教學(xué)過程中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生能夠進(jìn)行各種數(shù)學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，還要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。問題多出現(xiàn)在（3）若數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)位于3與1之間，則化簡(jiǎn)Ⅰa+3Ⅰ+Ⅰa1Ⅰ的結(jié)果是（），這道題出現(xiàn)的問題較多，在理解絕對(duì)值時(shí)沒有掌握好，、學(xué)生在答題中存在的問題注重說(shuō)理是青島版教材的一大特點(diǎn)，新課標(biāo)中也明確提出：“能用文字、字母或圖表等清楚地表達(dá)解決問題的過程，并解釋結(jié)果的合理性。其錯(cuò)誤率50％左右。選擇題（7）考查的知識(shí)點(diǎn)是第一章的幾何圖形知識(shí)，兩點(diǎn)確定一條直線和線段的有關(guān)知識(shí)。三、改進(jìn)措施 數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能是學(xué)生應(yīng)該掌握的重要內(nèi)容，也是學(xué)生在今后學(xué)習(xí)中所必須的，雖然總體而言，我校學(xué)生的雙基訓(xùn)練比較到位，但仍然存在一些問題，今后的課堂教學(xué)中，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。同時(shí)，有一些同學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，在以后教學(xué)中，要更加關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢，使更多同學(xué)獲得成功樂趣。一、基本情況我所任教兩個(gè)班，學(xué)生共計(jì)75人，入學(xué)統(tǒng)考時(shí)，滿分100分，60分及以上為及格。這說(shuō)明學(xué)生的基本功以及解決問題的能力亟待提高。五、改進(jìn)措施一些學(xué)生出現(xiàn)了失誤，低分的學(xué)生不少，一些基礎(chǔ)題目還是有學(xué)生出錯(cuò)，這反映了學(xué)生還沒有真正掌握基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)能力是不強(qiáng)的。下面結(jié)合我班成績(jī)作如下的試卷分析：一、基本情況學(xué)生答題的基本情況：共9人，70分以上的有4人，及格人數(shù)3人。四、教學(xué)建議加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、記憶和解題基本方法的掌握，夯實(shí)基礎(chǔ)。第二篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷分析七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷分析魏濤伴隨著期中考試的結(jié)束，我將對(duì)學(xué)生的成績(jī)將進(jìn)行深刻透徹的分析，通過各科成績(jī)與班級(jí)平均成績(jī)對(duì)比，此次期中考試暴露出了很多的問題，為了接下來(lái)的工作更有針對(duì)性和目標(biāo)性，我將期中考試的情況進(jìn)行以下分析：一、成績(jī)分析：通過對(duì)比可發(fā)現(xiàn)，本班后進(jìn)生的人數(shù)較多，不但后進(jìn)生人數(shù)多而且優(yōu)秀生人數(shù)較少。（3）多做多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。15題為探索規(guī)律題目，部分同學(xué)能得出規(guī)律，但無(wú)法轉(zhuǎn)化為有效語(yǔ)言，準(zhǔn)確作出解答。二、學(xué)生在答題中存在的問題（1）計(jì)算能力還需加強(qiáng)對(duì)于有理數(shù)的計(jì)算題，整式的加減中，學(xué)生仍有一些問題，一是因?yàn)閷W(xué)生的檢驗(yàn)水平還不到位，二是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)去括號(hào)、合并同類項(xiàng)法則的正確使用，還存在一定問題。二是貼近生活，注重考查學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。填空題情況分析及答題分析：填空題第9題，考查學(xué)生的近似數(shù)，小學(xué)部分的知識(shí)，很多的同學(xué)基礎(chǔ)不太好，找不到百分位的位置，精確到百分位時(shí)，錯(cuò)誤的會(huì)出現(xiàn)“”等。第17題計(jì)算題，是最基本的有理數(shù)加減混合運(yùn)算及有理數(shù)混合運(yùn)算，考查學(xué)生的運(yùn)算技能，有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)掌握的還是不錯(cuò)，但是扣分的主要是（4）題，含有分?jǐn)?shù)和小數(shù)的混合運(yùn)算，很多學(xué)生不能掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化，