【正文】 潔白的云。ny232。的船兒尖。lǜ）色 拍皮球（q237。六、我會變 9% 如： 二→ 土大→ 了 → ?！?人→ 日 → 木→七、將上下兩個字連線成詞15% 西放美種讀跑足騎知禮下學(xué)瓜樹麗球書步物 車道棋小學(xué)語文一年級（上）期終模擬測試練習(xí)卷姓名 成績一、我會填（13%）填寫聲母、韻母或音節(jié)。o zhǐ()第三篇：一年級語文上冊期末試卷分析2013年秋期一年級語文期末質(zhì)量檢測試卷分析一、考試總體情況分析一(1)實(shí)考人數(shù)為36人，總分為2576分。第四題看圖寫字，由于出現(xiàn)的詞語都是很常見的，所以正確率很高，只有個別同學(xué)不懂寫“泉”、“交”等字。例如：測試的內(nèi)容中有80％是學(xué)生在課上見過和練習(xí)過的題目，但還有一部分是變換形式的檢測，如第三題用看圖片寫拼音，第四題的加一筆減一筆等，通過這樣的題目，使學(xué)生和老師明確“考試并不是只考書本上的死知識，而是要全面考查語文能力和語文素養(yǎng)的”。積累是創(chuàng)新的前提，新課程標(biāo)準(zhǔn)重視學(xué)生知識的積累：有較豐富的積累，擴(kuò)大知識面，增加閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。7%t237。nɡ dōnɡ huǒ ɡōnɡ shēnɡ天 山 方 紅 園 旗間 太 天 伴 人 氣照樣子，給下面的字加上一筆，變成新的字，再組詞。這樣你才是個做事有頭有尾的好孩子。n fānɡ mǎyǐ cūnzi h233。9%ɡuǎnɡ→ɡ()()quān→q()()()()→l237。三、考試反思在對本次試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為需要在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫，在教學(xué)中，有以下幾方面需要重視：。重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。但是，有一小部分學(xué)生還存在著一些問題：第一題，讓學(xué)生抄寫詞語，有個別學(xué)生寫得不清楚，其余的都還可以。nɡ n237。nyuǎn shu237。l225。大多 去 前左遠(yuǎn)有少小 后 無來近右八、相信我，一定可以幫它們排好隊(duì)。i y用數(shù)字給詞語寶寶排隊(duì)，讓它們變成句子。（6分）遠(yuǎn)有高出哭長? 近低無笑入短七、我會填。r zi zuǒy242。zha j249。o bǎi wěi 從 不 離 水，搖 頭 擺 尾。四、我會選，讓詞語回到自己的家。①自己 ②對方讀了故事，你最想說的話是（）① 兩只小鳥真可愛② 兩只小鳥應(yīng)該互相謙讓、互相友愛第二篇：一年級語文上冊期末試卷一年級語文上冊期末試卷篇一：北師大版一年級語文上冊期末測試卷(附答案)北師大版一年級上冊語文期末試卷班級姓名成績一、我能看拼音寫詞語和句子。ng qīn yu r（）3． 五星紅旗是我國的國旗。n告訴 xiān y224。第一篇：一年級語文上冊期末試卷一、拼音節(jié)寫詞語，比比誰寫得既工整、又美觀！shu nin捉迷藏 heī gǒu黑狗 zhuō m237。（）4．“方” 的第三筆是撇，“巴”的最后一筆是豎彎鉤。 xiāng w232。14％x237。9％、你是（）學(xué)習(xí)語文的？你會唱（）歌？烏鴉是（）喝到水的？五、我能寫出帶有相同偏旁的字。l237。 hu224。ujiǔyu232。照樣子，填一填。①紅紅的②枝上③掛在④辣椒①從②家門口③流過④小河⑤悄悄地勇闖閱讀關(guān)十二、閱讀短文，做練習(xí)。n y１、畫畫 小明 了 學(xué)會______________________________。）包 早晨（ch233。 duǎnnuǎn duī在帶訴書遠(yuǎn) 圓堆短暖 誰美麗的衣裳 一頭白云可愛的星星 一只小河彎彎的鮮花 一顆黃牛閃閃的鴨子 一朵棗子暖和的月兒 一條花五、我會寫15%+11%dōngxizuǒy242。n）落(l?u lu?)月（yua ya）想（xǎnɡɡ）ɡ224。第二題，看圖，把音節(jié)補(bǔ)充完整，個別學(xué)生風(fēng)扇，金魚的音節(jié)還是掌握不好。第四篇：一年級語文上冊期末試卷分析黃小東校區(qū)20172018學(xué)年第一學(xué)期一年級語文期中考試試卷分析黃小東校區(qū)張艷本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，從學(xué)生成績的總體情況來看，考的不是很理想，大多數(shù)學(xué)生對拼音掌握的不扎實(shí)，對題目理解能力不夠。在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受