【正文】 ，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。（2）、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。話題一步步深入。加強(qiáng)自我管理，提高社會(huì)公德意識(shí)，從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，杜絕在校園內(nèi)的各種不文明行為。有的同學(xué)從自身談起，拋開表面現(xiàn)象，說(shuō)道文明不僅僅是一種刻意的行為，而是從骨髓中透露出來(lái)的內(nèi)涵。加強(qiáng)自我管理，提高社會(huì)公德意識(shí)，從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，杜絕在校園內(nèi)的各種不文明行為。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，對(duì)生活中需要幫助的人伸出援手，倡導(dǎo)禮儀新風(fēng)。話題一步步深入。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，對(duì)生活中需要幫助的人伸出援手，倡導(dǎo)禮儀新風(fēng)。三、通過(guò)本次活動(dòng)，意識(shí)到大學(xué)生在文明建設(shè)中的巨大作用。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。準(zhǔn)備：提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。高九：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。主持人乙：是的，這些不文明行為的執(zhí)行者有時(shí)候就是快樂(lè)殺手。（班長(zhǎng)宣讀倡議書）親愛的同學(xué)們：學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。讓我們做文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來(lái)歌頌她，贊美她！師生共同閱讀《一日常規(guī)3條》第三篇：建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生主題班會(huì)教案之十主題班會(huì)教案之十建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生——《明禮誠(chéng)信》系列一（校園篇）時(shí)間：2004年12月22日地點(diǎn)：高一（10）班教室主持人：黃玲主題：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。倡議書（班長(zhǎng)劉幼紅宣讀倡議書）親愛的同學(xué)們：學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。不看不健康的書、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、老師就“文明”二字展開了引導(dǎo)，并列舉了當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象和習(xí)慣，引導(dǎo)大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們?cè)撛趺粗謩?chuàng)建文明”等等問(wèn)題。不看不健康的書、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)。要知法、懂法，以身作則，遵紀(jì)守法。六、“創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”倡議書最后，班長(zhǎng)宣讀“創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”倡議書。要知法、懂法，以身作則，遵紀(jì)守法。三、老師對(duì)此次主題班會(huì)做出總結(jié)，肯定了同學(xué)們積極熱情的態(tài)度，再次強(qiáng)調(diào)做文明學(xué)生的重要意義，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出了很多中肯的建議。（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。文明言行主要是三管好。同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。（5）、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。主持人乙：一個(gè)友好的眼神，一個(gè)舒心的微笑，一個(gè)得體的舉止，我們并沒(méi)有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受，涌起無(wú)限的快樂(lè)。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？同學(xué)們討論、發(fā)言。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需