【正文】 導(dǎo)邊教 學(xué)生邊學(xué)邊練 設(shè)計(jì)意圖 合成一條出球小動(dòng)脈。鼓勵(lì)學(xué)生敢于懷疑、勇于探 索的精神。 根 據(jù)第一章學(xué)習(xí)的“人體概述”內(nèi)容 ，能說出尿液的形成與排 出與泌尿系統(tǒng)有關(guān)。 [來源 :學(xué)。 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)性目標(biāo)： 1．說出泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能。 板書 設(shè)計(jì) 腎 —— 形成尿液 泌尿系統(tǒng)的組成 輸尿管 —— 輸送尿液 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 膀胱 —— 貯存尿液 尿道 —— 排出尿液 結(jié)構(gòu)：腎皮質(zhì)、腎髓質(zhì)、腎盂、輸尿管 泌尿系統(tǒng)的主要器官：腎 腎小球：毛細(xì)血管球 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 單位：腎單位 腎小管 腎小囊 教學(xué) 過程 教師邊導(dǎo)邊教 學(xué)生邊學(xué)邊練 設(shè)計(jì)意圖 課前預(yù)習(xí) 布置學(xué)生預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，并在課前搜集關(guān)于泌尿 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以及常見泌尿系統(tǒng)疾 病的資料。 大多數(shù)同學(xué)用手摸腰部脊柱的兩側(cè)，個(gè)別同學(xué)指在了腹部，及時(shí)糾正。 [來源 :] 填圖，說出腎皮質(zhì)、腎髓質(zhì)、腎盂、輸尿管。 2．將泌尿系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)與其功能用直線連起來： 腎 輸送尿液 輸尿管 貯存尿液 膀胱 形成尿液 [來源 :Z。] 尿道 排出尿液 3．連接入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈的毛細(xì)血管網(wǎng)，與人體其他部位的毛細(xì)血管網(wǎng)有無區(qū)別？ [課堂小結(jié) ]： 引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。 恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生自學(xué)引導(dǎo)： 觀察也是一種自學(xué)活動(dòng)，教師提出