蘇教版七下111人體泌尿系統(tǒng)的組成word教案-免費閱讀
【正文】 xx167。 練的語言介紹了腎單位的結(jié)構(gòu)有效地幫助學生突破難點。 [歸納 ]： 板書 [來源 :] 腎小球 腎單位 腎小囊 腎小管 [提問 ]： 腎小球的實質(zhì)是什 么？血液在腎小球中的流經(jīng)途徑是怎樣的？ [難點精講 ]： 腎小球是由入球小動脈分支形成的毛細血管球，其終端匯 通過填圖，進一步了解腎單位的組成。 [觀察 ]： 用顯微鏡觀察腎單位的玻片標本。 教學 過程 教師邊導邊教 [ 來源 : 學科網(wǎng) ] 學生邊學邊練 設計意圖 引導探究與精講相結(jié)合，突破重點與難點 [再觀察 ]： 用解剖刀將豬腎縱剖，對照課本插圖仔細辨認腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 [觀察 ]： 完整的豬腎，觀其形，辨其味，并記錄觀察結(jié)果。因此，人體為了保持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，每天都要將產(chǎn)生的廢物排出體外。 教師準備：解剖豬腎所需的材料用具：豬腎、解剖盤、解剖刀等。 教學 重點 泌尿系統(tǒng)各部分的功能以及腎的結(jié)構(gòu)特點。第11 章和人體的循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)等內(nèi)容直接相關(guān)。 技能性目標： 通過解剖豬腎，培養(yǎng)學生的觀察、動手能力，搜集、處理資 料的能力以及語言的表達能力。 X。 培養(yǎng)學生收集信息、處理信息的能力。 [感受 ]： 請同學 們用手指一下腎臟的位置。 設計板書進行歸納。 [填圖 ]： 出示腎縱剖結(jié)構(gòu)模式圖。 恰當?shù)膶W生自學引導： 觀察也是一種自學活動，教師提出了具體明確的觀察要求，引導學生學會按步驟觀察，并鼓勵學生質(zhì)疑。 [來源 :學科網(wǎng) ZXXK] 抽象，雖然有模式圖，但腎小球的結(jié)構(gòu)學生理解
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