【正文】 是一種歷史，一種積淀，一種潛力，只要我們教育、法及政策到位，這種潛力就能被燃發(fā)出來。建設(shè)部在 2000 年分別選取了北京、杭州等 8第 1 頁 個大城市進(jìn)行垃圾分類回收試點(diǎn)，均因措施不當(dāng)而未取得預(yù)期效果。因此回收利用可以減少危害。另外，國內(nèi)有學(xué)者認(rèn)為把垃圾分為4類較為合理，但未說明具體理由。分類垃圾的末端處理，尤其是廚余垃圾的處理是當(dāng)前工作的瓶頸。垃圾分類搞得越細(xì)越精，越有利于回收利用。其成功經(jīng)驗(yàn)包括：（一）制定科學(xué)、清晰的垃圾分類方法垃圾分類的方法有很多種。臺灣地區(qū)則對居民分類出的可回收垃圾免征垃圾費(fèi)。垃圾分類回收在循環(huán)經(jīng)濟(jì)“減量化、再使用、再循環(huán)”（3R）三種方式中屬于再使用和再循環(huán)的范疇，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。第三階段：調(diào)查周圍小區(qū)垃圾分類回收情況。２００５年開始，臺灣地區(qū)實(shí)行強(qiáng)制性的垃圾分類制度，對不分類的居民處以新臺幣１２００－６０００元不等的罰款。（四）采取多種措施，激勵公眾進(jìn)行垃圾分類實(shí)施垃圾分類，需要廣泛的公眾參與。第四,實(shí)行家庭短期收集定期分時(shí)段分類回收可以將垃圾分類一星期內(nèi)暫時(shí)由家庭保管，環(huán)衛(wèi)每天早晨收集容易腐爛的菜葉等餐廚垃圾，每天中午收集可以回收利用的垃圾，中午收集建筑垃圾，晚上收集其他垃圾。同時(shí)教會消費(fèi)者垃圾分類的知識，使消費(fèi)者進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。由于廚余垃圾氣味大，易招蚊蠅，垃圾桶需要每天清洗，但是很多社區(qū)并沒有可供清洗垃圾桶的公共水龍頭或地點(diǎn)，造成保潔員工作的不便。由于沒有理論支持，實(shí)踐中不同國家甚至同一國家不同城市的差異都很大。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。為此，垃圾問題已引起政府各部門高度重視。垃圾回收分類不同于其他環(huán)保問題，如水污染控制、大氣污染治理那樣受技術(shù)、資金和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約。民間環(huán)保組織有責(zé)任、有義務(wù)協(xié)助政府推動實(shí)施垃圾分類的政策和法規(guī)。您對周邊垃圾處理的現(xiàn)狀感到滿意嗎？12%6%%33%31%再者，%的人都不會按照垃圾桶的分類來投放垃圾，而且，大家也認(rèn)為對于實(shí)施生活垃圾分類回收的阻礙，注意是居民環(huán)保意識淡薄、設(shè)施不夠完善有待進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí)普及環(huán)保知識也相當(dāng)重要。被稱為垃圾生產(chǎn)大國的美國，垃圾分類也逐漸深入公民的生活，走在大街上，各式各樣色彩繽紛的分類垃圾桶隨處可見。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，垃圾以每年在35%的速度增加。A 可回收物可預(yù)約服務(wù)企業(yè)上門有償回收，或自行送至就近再生資源回收站點(diǎn)交易；B餐廚垃圾，必須日產(chǎn)日清，由環(huán)衛(wèi)行政管理部門許可的環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位分類轉(zhuǎn)運(yùn)至指定的生活垃圾無害化處理場（廠）；C 有害垃圾，當(dāng)日或隔日及時(shí)清運(yùn)，由城管部門轉(zhuǎn)運(yùn)到各區(qū)臨時(shí)貯存點(diǎn)進(jìn)行二次分類后分別貯存，并聯(lián)系有資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行集中處理；D 其他垃圾，當(dāng)日或隔日及時(shí)清運(yùn)，由環(huán)衛(wèi)行政管理部門許可的環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位分類轉(zhuǎn)運(yùn)至指定的生活垃圾無害化處理場（廠）。A 可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾B 可回收物、不可回收物、餐廚垃圾、玻璃垃圾C 可降解垃圾、可回收垃圾、有害垃圾D 有害垃圾、可回收垃圾、玻璃垃圾、其他垃圾（D）垃圾，可進(jìn)行降解堆肥處理。所以現(xiàn)在，有些國家已經(jīng)想出了減少垃圾污染的辦法：法國是眾所皆知的時(shí)尚大國，他們追求時(shí)尚，把自己認(rèn)為已經(jīng)過時(shí)的舊沙發(fā)、衣物、玩具，和一些電器、物品放在車庫或樓下，供鄰里選取，拿回家繼續(xù)使用。第一篇：生活垃圾的分類及回收現(xiàn)狀生活垃圾的分類及回收現(xiàn)狀改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高直接帶來的就是垃圾量的激增，如北京：，如果用填埋的方法來處理的話，就等于每年占用到500畝的田地，然而。日本有家用分類垃圾箱，人們在家就可以輕易地給垃圾分類。A 可回收物B 其他垃圾C 有害垃圾D 餐廚垃圾（B）垃圾，可填埋處理。三、判斷題可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，但是紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，除了在街道兩旁設(shè)立分類垃圾桶以外，每個社區(qū)都定期派專人負(fù)責(zé)清運(yùn)各戶分類出的垃圾。另外，其實(shí)也有相當(dāng)一部分分會定期將家里的或單位里廢棄的紙類、塑料、飲料瓶等變賣，%的人不賣直接扔掉，但是，或許是因?yàn)楣ぷ鞣泵]有多余時(shí)間料理這些廢棄物，%的人只是偶爾變賣廢棄物。垃圾分類也是一種素質(zhì)教育和愛國主義教育。過去中國的經(jīng)濟(jì)技術(shù)遠(yuǎn)比現(xiàn)在落后，卻建立了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的回收系統(tǒng)。從國外經(jīng)驗(yàn)看，解決這一問題的有效途徑是 ：垃圾通過分類資源化后已大幅減少，最終進(jìn)入填埋處置的只有很少部分。垃圾分第 2 頁 類處理的優(yōu)點(diǎn)如下：一、減少占地生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。比如，西班牙把垃圾分為 5 類；加拿大是 4 類；美國相對簡單，為 3 類；日本則相反，不僅分類復(fù)雜，且不同類別投放時(shí)間也不同。缺少與垃圾分類相應(yīng)的轉(zhuǎn)運(yùn)站。第二、改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施。社區(qū)或物業(yè)管理部門定期對新來戶上門指導(dǎo)或發(fā)宣傳冊，讓居民都知道如何垃圾分類。為了調(diào)動公眾進(jìn)行垃圾分類的積極性，各國（地區(qū)）采取了多種多樣的激勵措施。這些強(qiáng)制性措施的實(shí)施，很好地促進(jìn)了公眾垃圾分類意識的形成。第四階段：采訪當(dāng)?shù)乩厥罩行?。著手解決這個問題關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展。為了鼓勵居民實(shí)施垃圾分類，美國實(shí)施差別化的垃圾收費(fèi)政策，如果居民對丟棄的垃圾進(jìn)行了分類，收取垃圾費(fèi)時(shí)就可以按比例打折。美國、德國、日本、韓國等先進(jìn)國家（地區(qū)）早在二三十年前就已經(jīng)開始實(shí)施生活垃圾的分類回收與利用，在實(shí)踐中積累了頗為豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。第 6 頁 垃圾分類應(yīng)逐步細(xì)化。垃圾末端處理技術(shù)不成熟，設(shè)備設(shè)施滯后。在首輪試點(diǎn)中，杭州將垃圾分為 4 類，目前則減為 3 類 ；北京前后試點(diǎn)均按 3 類進(jìn)行回收 ；有些城市則直接簡化為可回收和不可回收2類。二、減少環(huán)境污染廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。這也印證了“垃圾是放錯位置的再生資源，其 90% 都是可以回收利用”的研究結(jié)論。中國人，畢竟有著廢品回收的傳統(tǒng)和習(xí)慣，這是一個民族在特定的文化生態(tài)的一種生存毅力和生存智慧，無論新聞工作者，還是政府官員，首先者是中國文化氛圍和土壤中的一員。事實(shí)上，環(huán)境意識，在現(xiàn)代社會正成為一個人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。你認(rèn)為下面哪些垃圾處理可行？%%%%%%%%%%%%%%、骨頭、菜根菜葉、塑料、玻璃、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋圖（1）請問你知道哪幾種垃圾處理方式？%%%%%%圖（2），其實(shí)要對廢品回收利用，公共場所的垃圾分類回收也很重要，但是，在被調(diào)查對象中，%的人認(rèn)為，公共場所垃圾分類設(shè)施雖有但是沒有得到利用，我覺得，這不僅僅是一中資源浪費(fèi)，更是一種對自己居住的環(huán)境不負(fù)責(zé)任表現(xiàn)，其實(shí)說到底還是居民的環(huán)保意識沒有落實(shí)到行動中去。這