【正文】 同等對待，讓每一位學生都得到關注，不忽視任何一個學生。對他人的經驗，不管是成功還是失敗，都虛心學習，從中吸取有益的東西。教育無大事，事事皆育人。對待學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，在公開場合大加表揚，多鼓勵，少批評；多肯定，少否定，使他們在愉悅和滿足中不斷完善和發(fā)展，每一個學生都有自己的閃光點，作為班主任，就要善于發(fā)現(xiàn)學生的這些閃光點，如：讓寫字漂亮的學生出班報，抄寫班級張貼的名言警句；讓愛好繪畫藝術的學生為黑板報添枝加葉，美化班報；讓喜歡唱歌等文藝節(jié)目的學生在班級及學校組織的文藝演出會上登臺亮相……以此來調動學生的自信，讓他們找到自身的價值。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法；同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經驗。在學生心目中，教師得體的語言、文明的舉止、高尚的情操、默默的奉獻精神、積極的人生態(tài)度。第五篇：班主任工作反思總結班主任工作反思總結梅縣荷泗中心小學 何新芳我有幸參加2009年小學班主任工作培訓。智慧的班級教育和管理，不只是改變、塑造、訓練學生，而應是通過班主任營造自由開放的發(fā)展空間、領域，喚醒學生自身的自然沉睡的力量，開發(fā)其潛能，引發(fā)靈魂深處的變化。班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得學生的信任和尊敬。通過這次培訓，我學習到了更多教育教學技能，提高了自己的教育教學業(yè)務水平，我的感覺真爽！第三篇：班主任工作反思總結回顧這些天的學習，雖然很累，但是卻很充實。家訪工作又是做好思想政治工作的前提，通過家訪，班主任可以進一步了解學生在社會、家庭中的情況，掌握學生的脈搏?，F(xiàn)在我通過學習，知道了班主任工作要講究一定的工作方法，方法對頭事半功倍。在班主任工作實踐中不斷落實所學習的內容，自己處理班級事務的觀念和行為也發(fā)生了一些變化，班級的學生和班級的整個面貌也在悄悄地發(fā)生著變化，主要表現(xiàn)在以下幾方面。學生說我變了，以前緊繃著的臉現(xiàn)在有了更多的笑容，比以前和藹了。我在教育教學實踐中，堅持教師職業(yè)道德，愛護和關心學生，把學生當作兒女一樣培養(yǎng)，不但在培養(yǎng)學生形成良好的思想品德，打下扎實的基礎知識，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，在社會市場經濟的今天，還要培養(yǎng)學生承受挫折，克服困難的精神，只有這樣，才能適應社會，成為地社會 有用的人，其次，班主任對學生的生活要多關心，要多抽一些時間深入到學生的生活中去，了解其個性特質、家庭情況。樂學、趣學、學得活、記得牢。班主任要不斷提高自身素質班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的?！卑嗉壒芾硪匀藶楸荆P注每一位學生。四、班主任要“與時俱進”。四、作為一名班主任，我們教給學生的不僅是知識，更是教給學生如何做人。注重班主任的工作和心得交流，實現(xiàn)管理的優(yōu)化。個人的能力再強也無法與團隊的力量相比，一個教研組，一個年級組，一個研究團隊，他們面對教育問題的過程會產生一種極大的教育力，我們需要這樣的團隊，我們需要真正的拉起手來，在團隊中彰顯自己對教育的理解，在理解中增加集體的力量，在集體中打造我們的群體寫作能力。班級管理的平淡、精彩也包含每一個細節(jié)之