【正文】 的成績。將學校組織的作文比賽、書法比賽融入我們班的主題教育中，以活動推進班風的形成。通過一學年的工作與交往，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設上來，那么集體的力量更加強大。烏申斯基說：“教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。在為學校黨建工作搬磚添瓦的同時，我自己得到了更大的收獲和成長，特別是自我黨性修養(yǎng)方面。虛心接受來自學生的反饋，與學生平等交流，聽取民聲。，把握備考方向。及時收到來自學生的反饋，是對自我教學水平的監(jiān)督，讓我在教學中可以完善提升自己，這一做法值得肯定。在實際工作中，配合政教處狠抓日常學習工作及行為習慣，讓學生換位思考，積極引導教育，尤其針對他們行為復雜偏激，情緒多變的特點，及時發(fā)現存在的問題，及時發(fā)現存在的問題，同學生交流談心。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點，不斷提高語文教學的實效性。虛心請教同組老師，在工作中高標準、嚴要求，時刻注意自己的黨員形象，努力實踐著自己的理想。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。注意弱化難點強調重點。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。在全縣教師全員讀書活動中，我寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》——讀《優(yōu)秀是教出來的》有感一文在教師發(fā)展中心主辦的《平陽教師》20XX年第4期上發(fā)表。積極參加活動，培養(yǎng)孩子的責任感。我很慶幸，我們阿奎利亞學校正是這樣一只優(yōu)秀團隊，在這里，我工作并快樂著。”班主任的自身素質道德修養(yǎng)客觀上就是班級群體的楷模，因此，在班級工作中，我時刻注重為人師表，以良好的形象率先示范。在習近平總書記的領導下，在黨的奮斗歷程中汲取智慧和力量。，有條不紊地處理好行政工作，黨建、教研兩手抓。牽掛著班級60多個孩子魚躍龍門那一天的到來，在做好每位同學的心理疏導，勵志教育的同時，用愛和陪伴為他們的中招考試保駕護航。12月份，學校教務處抽調部分學生對教師教學進行評價建議，根據學生提出的意見，我及時反思自己，并進行調整。但是到了九年級，也有部分學生思想上出現了部分變化，他們的自我意識更為明顯，內心希望教師家長能與自己平等交流，渴望表達自己內心的真實想法。自己在研究教材的基礎上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件，交流共享，不斷豐富教學內容，提高閱讀時效性。專心教學研究和班級管理，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。我首先