【正文】 趣，寫出自己的真實感受。（1）、意趣。結(jié)構(gòu)安排。做的事情足以讓你笑的前俯后仰。其實我就躲在家旁邊的草垛里，偷偷地流淚。這下我可把他惹惱了，他的一巴掌落在我那光滑的臉上，好疼啊，頓時我的臉紅的像蘋果一樣。第五篇：童年趣事童年趣事“哈哈?”隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。五、理清思路，指導(dǎo)寫作 寫提綱題目。）分析寫作要求。為了使學(xué)生的情感由課堂升華到實際生活，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活、用心感悟生活，用手中的筆抒發(fā)自己的真實感受的能力，通過這節(jié)課讓同學(xué)們學(xué)會選材、學(xué)會作文的一般技巧并加以深化，讓學(xué)生樂于表達、樂于寫作。雪球正好擊中了他。在寒冷的大冬天里，最能使人感到快樂的事，非堆雪人、打雪仗莫屬了。河對岸傳來我歡呼雀躍的回聲！每當(dāng)想起自己的童年往事，我便欣喜如狂，童年的時光是短暫難留的，卻童年的回憶是永久的、難以往還的，讓我們珍惜自己七彩斑瀾、美好的辛福童年！第二篇：童年趣事500字作文——雪地里的趣事童年趣事500字作文——雪地里的趣事呀嘿！看我一招大海撈月！我閃！百米齊發(fā)！哎呀！被擊中了，看我的螺旋球！聽到這聲音，你是不是想知道我們在干什么?。抗?，我們在打雪仗呢！一天早上，我從床上爬起來，看到外面仍在下著雪，大地早已成為一片銀白色的世界。第四篇：童年趣事習(xí)作指導(dǎo)：童年趣事（第一課時）教學(xué)背景《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。二、讀題，析題。（小組內(nèi)利用照片或舊物講趣事。這就告訴我們一篇好的文章要有精彩的開頭、充實而豐富的內(nèi)容和點明中心的結(jié)尾。后來，我玩的越來越帶勁了，居然把盆子里的“小精靈”往外潑，嘴里直喊：“下雨嘍，下雨嘍。童年的事讓我開心，讓我回味無窮，讓我難已忘懷?！比兆釉谖冶谋奶臅r候溜走了。c、標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣。表現(xiàn)對父母的親情、對伙伴的友情，反應(yīng)童心、童真。教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開寫作思路。我讀二年級時，回家吃了午飯，就到指