【正文】 里，魚(yú)龍混雜，良莠難辨，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取其精髓，去其糟粕?！钡拇_，是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛，就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)愚昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！一本好書(shū)將是我們受益終生。我常常想：人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？!又記起于謙那句是來(lái)“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵。要用你的真誠(chéng)打動(dòng)對(duì)方。夢(mèng)回三國(guó)，進(jìn)一步感受人物的多重性格。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光；海倫則把書(shū)看為是船只??而作為“書(shū)迷”的我要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。它讓我拋了孤獨(dú)、棄了煩惱，它讓我從小小的方塊字中去感知，去了解、周圍的世界。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。第一篇：演講稿：好書(shū)伴我成長(zhǎng)好書(shū)伴我成長(zhǎng)老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》?！敝饾u長(zhǎng)大了，從書(shū)中讀到的東西也就多了。書(shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與歡樂(lè)，給予我成長(zhǎng)的力量。正是這位良師益友把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)垠。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。俗話說(shuō)得好：“勿以好惡論斷之”。還有一個(gè)故事：張飛一時(shí)沖動(dòng)鞭打兩個(gè)部將，晚上兩個(gè)部將懷恨在心，一怒之下殺死了張飛，一代虎將死于非命。”他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，是人大徹大悟。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。然而，任何事物都具有其兩面性。我們不要像周瑜那樣心胸狹窄，要有一顆寬容的心。曹操這個(gè)“奸雄”不再是“壞蛋”的代名詞，反復(fù)品讀《三國(guó)演義》，我認(rèn)識(shí)到，曹操運(yùn)籌帷幄，挾天子以令諸侯，為統(tǒng)一大業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。一本本好書(shū)，帶給我的是知識(shí)，是快樂(lè)，是伴隨我成長(zhǎng)的好伙伴。在我還很小的時(shí)候，我不懂得看書(shū)是干什么，只知道很無(wú)聊，很沒(méi)意思。我在童話里與白雪公主玩耍，和小美人魚(yú)去富麗堂皇的海底王宮，我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝