【正文】 ，確實如何邁出這第一步是很難的。演講=演+講，從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了。俗話說“近水樓臺先得月”，但是俗話又說“兔子不吃窩邊草”。自己也不再沉默，積極準(zhǔn)備老師安排的演講內(nèi)容，大膽和老師于同學(xué)分享自己的成長經(jīng)歷。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果。到了課室，已近有很多人坐在課室了，看來很多同學(xué)都是十分感興趣、是有心來學(xué)習(xí)的。老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺?？倳械揭环N不安和羨慕，羨慕的是他們的口才，不安的是自己這種狀態(tài)的未來。這種能力，這種積極的態(tài)度?？戳恕氨頁P孩子四忌”一文后，使我對于表揚學(xué)生又有了更深的認(rèn)識：忌空乏，宜具體；忌夸張，宜恰當(dāng)；忌拖拉，宜及時；習(xí)過度，宜適量。再次是對社會的作用，即它是政治活動的有力武器，是教育活動的有效方式，它還對積極活動有促進作用，也是對軍事行動的促進。第八節(jié)課：您主要對我們進行了口語的常規(guī)訓(xùn)練。以上便是您講課的大致內(nèi)容。但是由于課時有限，訓(xùn)練的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，然而學(xué)生的參與積極性不是很高，這就制約了口才課的訓(xùn)練和授課效果。以前我對演講與口才的認(rèn)識淺薄，只知道別人講得好，講得動聽，沒有探索他們?yōu)槭裁粗v得好，講得動聽；同時，自己想去模仿卻沒有一分相似的味道，特別悲傷。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺，同時自己需要不斷地探索演講的技巧和方法，努力把自我想要表達和展現(xiàn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到給觀眾。只有這樣演講者才能說服人、感染人、打動人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆?。四、多寫一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會，把自己對演講口才的認(rèn)識、感受用文字寫下來，并上升到理論的高度。還記得我剛剛接觸到竹銘計劃這個新鮮事物時的興奮，還記得我被通知通過了演講與口才時的喜悅，而今即將圓滿的畫上句號。而接下來的體態(tài)語及美化聲音則告訴我們體態(tài)語的作用、運用，演講的發(fā)音技巧——字正腔圓。所以說，演講關(guān)關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。我曾經(jīng)參加了很多次演講比賽，都取得過不錯的成績。第五節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的主體與客體。然后您介紹了態(tài)勢語的基本特點，即輔助性，藝術(shù)性，反饋性。姚老師：優(yōu)勢：講課時候非常賦有激情，能夠?qū)⒁粋€問題分析透徹，并且對于此問題善于引用大量的實例來加以證明；講課思路清晰，能夠讓每一個同學(xué)都融入到她的課程當(dāng)中；普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，講話十分清晰，態(tài)勢語的運用十分貼切，得當(dāng)，整個人顯得端莊大方。我們通過語言來表達自己的意思，很多時候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。老師的“十個回回兒九個哈”的自我介紹更是風(fēng)趣幽默，至今仍記憶猶新。根據(jù)課程性質(zhì)，我采取演講理論技巧與演講實踐相結(jié)合的教學(xué)方式。自己的語言表達能力欠佳，在演講口才這方面，一直都是我想要提高的一部分，尤其是對于自己以后要從事人民調(diào)解方面的工作來說，演講口才能力的提高更加顯得必要，為自己將來就業(yè)和工作打下基矗開學(xué)之初，聽說有口才演講這門課程，當(dāng)時的自己并沒有太在意這件事情。在老師的強大氣場的影響下，我深刻認(rèn)識到自己以前的觀點有些片面，自己應(yīng)該融入到學(xué)習(xí)的快樂中去。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。演講的機會很多，只要你認(rèn)真分析，努力開拓，大膽勇敢，不要怕講得不好，不要怕被嘲笑，抓住機會就要努力大聲說，大聲講出自己的觀點。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的，還得看自己的能力了，準(zhǔn)確地說是各種能力。當(dāng)了幾節(jié)課的聽眾，也該上去說一說了吧。演講與口才心得體會8參加過演講比賽，被贈送了一年的《演講與口才》雜志，起初并沒有去看，偶有一次閑時翻翻卻深深地吸引住了我：書中既有做人處事的道理，又有豐富的交際知識，當(dāng)然少不了演講的方法技巧，更讓我感興趣的是與我職業(yè)緊密相聯(lián)的教書育人的經(jīng)驗之談。多表揚、鼓勵學(xué)生，這樣他們才樂學(xué)愛學(xué)。這也許是書本上不能學(xué)到的，但卻使人的一生中最重要的。只是像多數(shù)人一樣坐在下面做看客，看著上面的同學(xué)發(fā)表著自己的觀點。雖說現(xiàn)在才大一，但借這個機會系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事，畢竟剛剛踏入大學(xué)校門不到一年，很多事情都很陌生，職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一。要學(xué)會與人溝通，平時主動地與人交流，多拉拉家常，也就是多散講，這是練就口才的捷徑。從此，我大膽地走向講臺，將老師給的題材大膽地向同學(xué)們講述，從中探索我該如何表達更清楚，制造怎樣的氣氛才能夠吸引大家的耳朵和眼球，如何真誠生動地演講才能得到大家的一致贊揚。對于我們出現(xiàn)的不足你又及時給與糾正和引導(dǎo)，讓我們積極參與到學(xué)習(xí)的過程中去，體會演講與口才訓(xùn)練帶給我們的美妙感覺。最后提出一點課程建議，第一、學(xué)生對于禮儀和人際交往方面的知識和技巧的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的熱情和渴望，建議減少課本硬性知識的灌輸增加大量的模擬訓(xùn)練和人際交往的學(xué)習(xí)。聽著老師講這講那，真感覺本身就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生，隨時等待人生的召喚。這是一個夢想，也是本身一直努力的方向。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。對于本學(xué)期我所選的這門課程，我覺得十分的有價值。您還讓我們在生活，知識，情感，技巧方面練習(xí)與積累。第四節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的類型。努力了，總有一天會有收獲。而一個好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因為他懂得如何在各種場合實時適時的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機會而已。所以，一個人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就必須多學(xué)做人，樹立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力。三、柏拉圖說過：“不知道自己的無知，乃是雙倍的無知”。這些都需要我們從理論到實踐，對演講的技巧進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運用。演講就如同老師ppt所講：演講是要有欲望的，如果沒有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才。演講與口才心得體會10經(jīng)過老師精心安排的5次課程的課程的培訓(xùn)，我從中收獲良多?？傊?，您是一位負(fù)責(zé)，敬業(yè)的好老師，本學(xué)期選了您的課真是讓我受益匪淺，以后有機會我一定還會選您的課的，老師，我們共同加油！演講與口才心得體會9演講與口才這門課程是一門實用性特別強的學(xué)科，其應(yīng)用范圍幾乎涵蓋了我們生活中的方方面面，擁有好的口才也是人生成功的保證。第十二節(jié)課：您主要向我們介紹了現(xiàn)場辯論知識。最后，您向我們講述了怎樣進行自信的訓(xùn)練，即充分準(zhǔn)備和善于把握訓(xùn)練機會。最后，您向我們介紹了什么而是演講，演講與口才的關(guān)系是什么。溫文爾雅型――脾氣好，對學(xué)生從不發(fā)火，用親切的話語，真心地幫助學(xué)生解決問題。收獲：本學(xué)期的課程還剩一次了，回顧這半個學(xué)期來的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多，演講的知識、待人處事的禮儀以及對職業(yè)的認(rèn)識。毫無疑問，哈老師的課給了我很多選擇，讓我在紛雜的社會競爭中看見更多的道路。老師的“十個回回兒九個哈”的自我介紹更是風(fēng)趣幽默，至今仍記憶猶新?？傊_口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達的沖動。書中闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學(xué)生進行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。進入高中，又在過分的學(xué)習(xí)疲勞中進入大學(xué)，過分低調(diào)的這段時間讓我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有了勇氣站在臺上面對大家講話了，有的時候迫不得已站在臺上，也會出現(xiàn)面紅耳赤，說話吞吞吐吐，在語言的組織方面也會發(fā)生一些問題，常常說不出來自己想要表達的內(nèi)容，自己的情緒也把握得有點吃力，要取得讓人較滿意的表現(xiàn)還是有些困難。在以后的時光中，我也會更加努力、自覺的練好我薄弱的發(fā)音。平常不要拘泥，要多多參與，多參加活動，多與人接觸，做好一件事情，不忘自己慶祝一番。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財富。每次有這種感覺的時候，都有試圖改變的沖動。不過更多的還是對現(xiàn)在的情況有了一些了解。課程正式開始了，老師首先讓陌生的我們做互動活動，讓我們相互柔肩，其實是個“陷阱”，因為我們做完后，她就馬上說我們之間有了“肌膚之親”了。接著又來了一個雷人的舉動，請了一位自愿做“試驗品”的女同學(xué)(a)上去，然后又請了5位不怕“犧牲”的勇士上去，讓后五位（b）分別和第一位對話，大概的內(nèi)容是：b:同學(xué)你好，好像在哪里見過你喲（這句可以自由發(fā)揮，隨便編），我好喜歡你耶（這句必須說）；a:…（自由發(fā)揮）。雖說學(xué)校的就業(yè)率很好，但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了。這一次終于來了。最后，感謝哈利群老師，感謝演講與口才。確信自己一定會成功，摒棄一切不利的想法。演講與口才心得體會2時光荏苒，一個學(xué)期又即將結(jié)束，陪伴著我們大半年的演講口才課程也接近尾聲。在口才課上，老師用豐富多彩的形式，詼諧幽默而又滿含深刻哲理的語言，恰到好處的體態(tài)，完美詮釋了自己的知識閱歷和人格魅力。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我對口才也有了更全面的認(rèn)識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。努力了，總有一天會有收獲。于是，在這種氛圍中，這學(xué)期的演講與口才課就開始了。演講與口才的訓(xùn)練：課程最重要的環(huán)節(jié)估計就是上臺演講，經(jīng)過了每節(jié)課系統(tǒng)的知識講解與事例分析，感覺自己對演講有更實際的認(rèn)識，對演講的渴望也有所加強。但我想這堂課最有價值的收獲，就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度?，F(xiàn)在，當(dāng)個老師真不容易，老師們都是這么說，從學(xué)生們的要求中就可以看出，可是，時代已經(jīng)給老師定下了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，老師不僅要用自己的知識去教育學(xué)生，還必須用自己的人格魅力去感召學(xué)生。第二節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的特征，其中著重介紹演講的藝術(shù)特征，即其目的的真理性，形象的人格性（信念堅定，操行優(yōu)良，行為勇敢，無私無畏），觀點的共鳴性，語言的哲理性。第七節(jié)課：您主要向我們介紹了口語。首先您向我們介紹了辯論的地位以及辯論的含義，然后您向我們介紹了辯論的特點以及形式，即競爭性強，技巧性強，信息量大。根據(jù)課程性質(zhì)，我采取演講理論技巧與演講實踐相結(jié)合的教學(xué)方式。雖然這門課程的時間很短，而且每次上課時間也很緊，但是在老師和其他學(xué)員的幫助下，我們互相學(xué)習(xí)，細(xì)致地了解了演講的技巧，和口才的應(yīng)用?？梢哉f每個人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了。沒上這個課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然知道口才很重要，卻不知道這里面包含的深層含義。英國詩人雪萊說過：“我們學(xué)得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無知”?！凹词挂粋€口才笨拙，不敢面對群眾講話的人，只要肯努力實踐，刻苦學(xué)習(xí)，并且把演講與事業(yè)連在一起，是完全可以成為很好的演講者的。就如同一個沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。演講課是一門實踐課。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達自己的觀點，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實現(xiàn)。主要包括什么是類型，演講的類型概說，常見的類型，形式演講，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。最后，您告訴我們，生活要善于用愛心去體會其酸甜苦辣，要用眼睛去欣賞其千姿百態(tài)，要用耳朵去聆聽其聲音，要用頭腦去觀察其千姿百態(tài)，要用生命去體驗其真實與美好。首先，通過這門課程，讓我懂得了許多以前在演講的過程中忽略了的以及不知道的東西，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了演講的本質(zhì)，即演講是在特定的情境下借助有聲語言和無聲語言等藝術(shù)表達工工具針對社會成果的一個問題發(fā)表的見解，抒發(fā)真情或感召聽眾的信息交流方式。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。于是在大學(xué)第一次選選修課的時候，我又想這個夢想他進了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。說實話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。第二、在課時設(shè)置上遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足課程進度與訓(xùn)練的要求。在我上小學(xué)的時候，初生牛犢不怕虎，也曾經(jīng)代表班級參加詩歌朗誦、主持人大賽等活動，獲得不少的榮譽。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。說多了，也就順了。老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺。總會感到一種不安和羨慕，羨慕的是他們的口才，不安的是自己這種狀態(tài)的未來。這種能力，這種積極的態(tài)度?？戳恕氨頁P孩子四忌”一文后，使我對于表揚學(xué)生又有了。最后，感謝哈利群老師，感謝演講與口才。這一次終于來了。雖說學(xué)校的就業(yè)率很好，但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了。不管什么場合，只要有機會可說，就當(dāng)仁不讓，站起來，說出來。有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。在口才課上，老師用豐富多彩的形式，詼諧幽默而又滿含深刻哲理的語言，恰到好處的體態(tài)，完美詮釋了自己的知識閱歷和人格魅力。演講與口才心得體會5時光荏苒，一個學(xué)期又即將結(jié)束，陪伴著我們大半年的演講口才課程也接近尾聲。演講與口才心得體會4演講與口才這門課程是一門實用性特別強的學(xué)科，其應(yīng)用范圍幾乎涵蓋了我們生活中的方方面面，擁有好的口才也是人生成功的保證。第一次上哈老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實的作風(fēng)所折服，興趣也由之而來。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。四．對比陳老師與姚老師講課的方式，總結(jié)其優(yōu)劣在本學(xué)期，我聽了北京航空航天大學(xué)的姚小玲老師講的《演講與口才》，并且將其講課的方式與特點與您講課的方式與特點做了對比，主要得出以下結(jié)論。首先您介紹了態(tài)勢語的概念與種類以及其地位與作用。形式演講主要包括專題演講，對話演講，辯論演講，即興演講，命題演講。因為我從小是一個喜歡演講，喜歡將自己展示給他人的學(xué)生。敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達到真正的效果。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。眨眼間已過去了半個學(xué)期，竹銘計劃課程也在不知不覺中接近尾聲，即將結(jié)束?！币粋€人要想提高自己的演講水平和口才，就必須放下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗