【正文】 讓我再做什么？”當時，我驚呆了，我摸摸他的小腦瓜高興的說：“你能把今天學的五個英文字母寫好嗎？”他很自信的答應了。這可怎么辦呀!想來想去還得用來辦法，到孩子家去看看。兩位老人是孩子的`爺爺奶奶在縣城打掃衛(wèi)生，據(jù)他們講孩子爸媽是下崗工人，到外地承包土地去了，沒辦法扔下這可憐的孩子，想在這上學?！敖滩粐溃瑤熤濉?。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，保護學生的合法權益。由于我對她的好也同樣引起同學們對她的注意和關心，小鄧的轉(zhuǎn)變很大，性格開朗了許多。教育是一份愛的職業(yè)，教育的藝術就是愛的藝術。教師就是一份愛的職業(yè)，教育的藝術就是愛的藝術。從教五年以來,我時時刻刻都不忘提醒自己，用我的愛心感化、教育每一位學生。說來很神奇，當一個人的思想認識轉(zhuǎn)變了，他看待一種事物的心情也會馬上發(fā)生變化。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻給學生，獻給教育事業(yè)。陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，形象生動地闡述了這個道理。而享受教師的愛也是每一個孩子的需要和權利，這是他們得以健康成長的陽光、空氣和水?！盁o德無以為師。師愛因?qū)W生的愛而變的濃郁和沉厚，學生的愛也因師愛而變的綿甜和悠長。師愛是博大的愛，是理智的愛，是升華了的母愛。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美?！蔽尹c了點頭，飛奔出學校，卻忘了老師眼角那一絲愁容?！痹谖业男闹?，每一個學生也是一個個天使，只要課堂上的一個肯定眼神、一聲贊語，生病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足，都可以讓你感受愛的幸福。大家都知道美國著名作家海倫“老師，他怎么來了？”老師一過來就問：“你怎么在這，還不回家?。俊蔽覠o奈的說：“我沒帶傘。是啊，他們只求付出不求回報。在工作中，以老黃牛吃“草”吐“奶”心甘情愿的精神，春蠶吐絲無怨無悔的品格，蠟炬成灰淚始干的姿態(tài)，嘔心瀝血，辛勤耕耘，用自己的血汗?jié)补嘀恳豢糜酌纾瑸閷崿F(xiàn)育桃李的癡心，無私的奉獻著自己的一棵愛心。敬人者,人恒敬之。尊重信任學生并不是放棄對學生的批評教育，假使那樣，又變成了放任。他們是愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、孜孜探求、表里如一的人，更是肩負國家、民族和社會未來的人?！皭邸笔菑慕陶叩挠篮阒黝}，是教師的天職，是教師職業(yè)道德的基本要求。謝謝大家 篇三：師愛的演講稿尊敬的評委，親愛的老師：大家好！今天，我能站在這個平臺上，覺得非常幸運；能和大家一起暢談教師的“責任與行動”，感到特別高興！我沒有華麗的語言，也沒有聲情并茂的能力，但今天讓我自信地站在這個演講臺上，是因為我要傳遞的是一種振奮人心的力量，那就是愛！這也是我今天要演講的題目《愛的詮釋》。最終，兩次班級問卷調(diào)查，我這個班主任居然是最不受學生歡迎的老師！我委屈痛苦，把自己的青春熱情，時間精力都付出了，為什么會輸?shù)囊粺o所有。從那一刻起，我明白了一件事情?！弊鳛?1世紀的教師，我們更應該懂得這樣的道理，多一分真誠就多一分關懷，多一分理解就多一分溫暖！只要走上那三尺講臺，面對那一雙雙渴求知識的眼睛，面對那一張張神情專注的面龐，你的心中自然而然的有一種情緒在涌動，那就是——愛，至高無上的師愛！愛是教育的源泉，教師有了愛，才能守護住心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)，愛生如子的精神家園，教師有了愛，才能用溫情去融化學生心靈上久積而成的“堅冰”，教師有了愛，才能找到打開學生心靈大門的鑰匙，陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育”，有了愛心才有耐心，有了耐心才能和學生交心，才能贏得那令人向往和珍惜的師生魚水深情。熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力。打這以后我想盡一切辦法來補償我的“過失”，每天都要去看看她，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。愛學生是教師應具備的美德，也是教師的天職。當走進寬敞美麗的操場，看到一雙雙可愛的雙眸，一顆顆等待塑造的心靈。XX年9月，一年級新生入學了，看著一個個活潑可愛的孩子，我心里別提多高興了。我想辦法接近他們，發(fā)現(xiàn)他們的光電點，并及時給予表揚。我沒有華麗的語言，也沒有聲情并茂的能力，但今天我自信地站在這個演講臺上，是因為我要傳遞的是一種教育的力量，那就是師愛！幾年的教育教學工作，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。下課了，有很多同學跑上講臺，想跟您談談話，可一頭忙碌的您一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。今天我演講的題目是《師愛》。老師您頓時火冒三丈，問他怎么回事。第二篇：【熱門】師愛的演講稿[范文模版]【熱門】師愛的演講稿三篇演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。今年我擔任的三年級英語，我聽以前老師說過班中幾個不可救藥的孩子有：張傳通，張文靜、王傳路等五六名 同學，可以說對英語一竅不通。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。“起始于辛勞，收結于平淡”。愛是教師職業(yè)道德的核心。他向我投來感激的目光?！班謬}”未等我話說完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。幾年的教育教學經(jīng)歷，讓我漸漸地理解了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也讓我深深領悟到——教育是愛的事業(yè)。可是每當學生見到我“畢恭畢敬”的時候，我的心中卻是心疼與不忍。從教的十幾個年頭里，我對師愛的認識經(jīng)歷了反復的過程，剛參加工作的我曾經(jīng)用真誠的心溫暖過很多遠離家庭而在此孤獨求學的學生，學生回報給我的是工作中對我的大力支持和保持至今綿綿甘甜的師生情。一段時間下來，我覺得自己的心情好了那么多，師生之間的默契和友愛，互相尊重和信任在悄然滋養(yǎng)著，開始覺得工作著是那么美好。我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽！冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己： “愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。教育的真意是育人，教師的靈魂是師德，有道德的教師如雪一樣潔白純潔，如金子般珍貴，他們?nèi)娜獾貫槊恳粋€學生的發(fā)展服務。假使缺乏對學生的尊重信任，不僅不能為師，而且也不是一個有完整道德修養(yǎng)的社會人。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造！師愛是藝術的化身，懂得師愛藝術的教師，在拋灑愛給所有不同的學生時，能根據(jù)學生的個別差異，像春風化雨，不覺不曉，沁人心脾，能“從心所欲又不逾矩”，達到“游刃有余”的境界。而這正是一名教師自身的人格魅力。讓我們用愛心呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華。我檢查了書包，發(fā)現(xiàn)居然沒帶傘，于是喃喃自語：“但愿今天別下雨，不然可就慘了。托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師。我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛。師愛在我看來，不會驚心動魄，不會轟轟烈烈，但以溫暖了無數(shù)人的心。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。是的，我們是平凡，但平凡中孕育著偉大；我們是瑣碎的，但瑣碎中蘊含著執(zhí)著的追求。愛可以創(chuàng)造生命，愛能創(chuàng)造奇跡！愛能創(chuàng)造教育的輝煌！愛心能架起師生關系的橋梁；愛心能春風化雨，澆灌每個莘莘學子；愛是神圣的，師愛更是偉大！師愛是一支削尖的鉛筆；師愛是一個欣賞的眼神；師愛是一張溫和的笑臉；師愛是一句親切教誨；師愛是一句叮囑；師愛是一句鼓勵。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。教師對學生的愛應是職業(yè)的、無私的、公正的，是面向全體學生的愛，而不是一部分學生，也就是說教師無論教哪個班級、無論所教學生是優(yōu)是劣、是貧是富，都應一視同仁，待之以愛，不能隨個人喜好，利益來選擇，否則就不是“師愛”更談不上“師德”，由于學生各自的心理及成長環(huán)境不同，呈現(xiàn)在教師面前的形象也就千差萬別，特別是學生家長的社會