【正文】 難點(diǎn)，解決生成問(wèn)題（10分鐘）（4）目標(biāo)檢測(cè)，環(huán)環(huán)落實(shí)（20分鐘）（5）確定時(shí)間，合理分配加強(qiáng)?月考制度?完善月考的各個(gè)環(huán)節(jié)。使專業(yè)教師教育發(fā)展落到實(shí)處。有效評(píng)價(jià)專業(yè)教師的學(xué)科專業(yè)發(fā)展，起到相應(yīng)的激勵(lì)與促進(jìn)作用。結(jié)合課題開(kāi)展教育行動(dòng)研究，撰寫研究日志。（11）外出參觀兄弟學(xué)校（本區(qū)內(nèi)2~3 所、外區(qū)縣2~3 所）（12）每年舉行1 次教學(xué)展示活動(dòng)。具體實(shí)現(xiàn)自身修養(yǎng)方面（1）書——用教育理論武裝自己教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了我們教師必須把讀書作為人生中的頭等大事。（3）培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力以及實(shí)際應(yīng)用能力。新課程為教師主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮提高了保證，在教學(xué)中我將盡量創(chuàng)造性地使用教材。要堅(jiān)持以下“五個(gè)不”：即不體罰學(xué)生；不辱罵學(xué)生；不大聲訓(xùn)斥學(xué)生；不嘲弄學(xué)生；不隨意當(dāng)眾批評(píng)。在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、知識(shí)的處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。一名合格的教師不僅要有高尚的師德，還要有良好的個(gè)人素質(zhì)，以身作則。（7）制訂并交流教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。、教師個(gè)案研究。b、交流平臺(tái)聘請(qǐng)高層次的專家引領(lǐng)與我校實(shí)際相結(jié)合，邀請(qǐng)到我校講學(xué)，跟進(jìn)指導(dǎo)，為廣大專業(yè)教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，拓寬專業(yè)教師教育視野和知識(shí)視野，轉(zhuǎn)變專業(yè)教師教育觀念，每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，共享教育資源，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)項(xiàng)目課題管理，注重實(shí)踐過(guò)程的研究和過(guò)程性資料的積累，學(xué)期內(nèi)完成所有的微型課題結(jié)題。教育教學(xué)故事是專業(yè)教師工作、學(xué)習(xí)、生活的潤(rùn)滑劑，他們教學(xué)的成功與失敗，可以在這里總結(jié)、反思；他們學(xué)習(xí)中的收獲與感悟，可以在這里交流、共鳴；他們生活中的喜怒與哀樂(lè)；可以在這里釋放、化解。2017年9月第三篇：教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃專業(yè)教師培訓(xùn)計(jì)劃為了提高我校專業(yè)教師教育專業(yè)化水平，增強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐知識(shí)積累的認(rèn)識(shí)，提高廣大專業(yè)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，更好更快地培養(yǎng)創(chuàng)新人才，特制定我校專業(yè)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認(rèn)識(shí)教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。2014目標(biāo)將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通運(yùn)用于各類課型當(dāng)中，形成有自身特色的課堂教學(xué)，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)績(jī)方面實(shí)現(xiàn)突破，力爭(zhēng)成為市級(jí)、盟級(jí)骨干教師。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育?！焙?jiǎn)而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。我認(rèn)為:只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以達(dá)到社會(huì)不斷發(fā)展的需要。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地予以運(yùn)用，提高對(duì)課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。積極參加教研組活動(dòng)，借助集體的智慧，提高自己的教學(xué)能力與水平。教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。２、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。課堂教學(xué)能力的高低是專業(yè)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的一面鏡子，為了使每一位專業(yè)教師在這個(gè)舞臺(tái)上得到鍛煉，提升自己，我們制定了?課堂大賽制度?，要求專業(yè)教師研究學(xué)法、改革教法、探討課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。(2)負(fù)責(zé)試卷的印刷。積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，逐步形成我校課堂教學(xué)―目標(biāo)導(dǎo)學(xué)這一改革特色，提高教學(xué)效益。幫助第一線教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)的顯性化和凝固化。（3）敘述教育教學(xué)生涯中最難堪或最遺憾的事例（4）學(xué)校教育創(chuàng)新的討論。勝利小學(xué)教務(wù)處2006年9月1日第五篇：教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期新的開(kāi)始，為使自己新的工作能有計(jì)劃地進(jìn)行，更快更好地得到成長(zhǎng)與發(fā)展，根據(jù)我校立足本職工作，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)業(yè)方針制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。以成人化的思維方式和教學(xué)方法來(lái)傳輸知識(shí)，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生的興趣。多與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。強(qiáng)調(diào)師生間動(dòng)態(tài)的信息交流，通過(guò)交流實(shí)現(xiàn)師生的對(duì)話，完成從教學(xué)中的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。（3）提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。（2）同伴互助——提高自己的教學(xué)作為一名新教師，我要積極向同伴及老教師學(xué)習(xí)，把當(dāng)天的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感悟反思、學(xué)生的思想問(wèn)題及解決辦法與有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流學(xué)習(xí)。開(kāi)展校本培訓(xùn)。寒暑假集中若干天學(xué)習(xí)。開(kāi)展《愛(ài)崗愛(ài)生愛(ài)自己》師德征文和演講等一系列的教育活動(dòng)，并通過(guò)這一活動(dòng)評(píng)選出了我們學(xué)校的師德先進(jìn)人物。尤其是轉(zhuǎn)崗專業(yè)教師和學(xué)歷不合格的專業(yè)教師，多給其提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)專業(yè)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修，并積極參加上級(jí)研修部門組織的各類專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提出更高要求，使其能勝任所教學(xué)科，進(jìn)一步提高自己的學(xué)科專業(yè)水平。（2）所測(cè)試內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際情況而定，