【正文】 我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細節(jié)入手，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。因材施教，因人施教。（3）喝水：現(xiàn)在孩子們轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請保留此標記都養(yǎng)成了很好的飲水習慣，知道排好隊拿自己的杯子接水喝，而且每次都能喝上滿滿一杯，以前一些很不喜歡喝水的小朋友，現(xiàn)在也能主動接水喝了。剛?cè)雸@時，就連一點的紀律觀念都沒有。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。）五，班級特色：我們小一班的特色活動是：為幼兒多種技能的發(fā)展提供幫助。三月份召開一次主題家長會。讓幼兒學會觀察，體驗大自然的神奇，產(chǎn)生熱愛大自然的情感。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。第四篇：小一班春季班務工作計劃小一班春季班務工作計劃教師：***新年過去了，我們迎來了小一班的第二學期。在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。六、幼兒行為習慣的養(yǎng)成俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來或紐扣在身后的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助。針對每個孩子制訂不同的計劃。一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內(nèi)容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,同時也是他們喜愛的、感興趣的。藝術(shù)：能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動?；顒訒r知道不離開教師。能扶著扶手兩步一級上下臺階。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。（六）重大節(jié)日１、十月一日國慶節(jié)：增進對偉大祖國的熱愛之情。學習在大型運動器械上活動的正確方法，能排隊玩，不推擠，不做危險動作。遭到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講解道理；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。經(jīng)過一個星期的時間，我班的孩子能基本適應幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學活動，初步理解文學作品的主 主要內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。（2）對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣。幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。第三篇：幼兒園小一班班務總結(jié)小一班工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲，在這個學期里，在領導的關(guān)心和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進步和提高。在走線環(huán)節(jié)，對幼兒進行頂物走線與手托響筒走線的訓練，進一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力。在教學中，我還注重培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。（4）消毒：每天定時消毒，定時洗手至少兩次（飯前使用香皂洗手）。針對這一情況，我們?nèi)唤處熃g盡腦汁想辦法，共同協(xié)商，把班級的紀律及自立能力一起抓、同時抓。在活動中，我們請小朋友去邀請她；午睡時，我們?yōu)樗v好聽的故事，唱輕柔的曲子，孩子感到我們的溫柔，感到幼兒園像家一樣的溫暖，孩子漸漸地融入集體，有了進步。一、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。愿意參加美術(shù)活動，會認57種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。使幼兒在積極的態(tài)度體驗中感知自然。有了家長們的幫助，我們的工作能夠更順利的開展。學習方面：充分運用周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。三、家園聯(lián)系家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細，那么一定會取得成功的。我們同時注意培養(yǎng)幼兒社會性意識，幫助幼兒自我約束自己。我們處處嚴格要求自己，甚至生活中每一個細節(jié)我們都認真對待，孩子不會拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯，我們想盡辦法讓孩子愉快進餐，孩子睡覺想媽媽，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡，我們的工作得到了家長的認可，我們的關(guān)系也由陌生變?yōu)榱伺笥?，很多家長都說，你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，必須要有很好的耐心，其實作為一名幼兒教