青島版科學三下小車的運動教學設計(留存版)
【正文】 ，請學生設計實驗。教師巡視并參與到學生的討論中去。 。 小車的運動 一、教學內(nèi)容 :三年級科學下 P2P3 二、教學目標： 過程與方法：激發(fā)學生的好奇心 ,培養(yǎng)學生在觀察周圍事物的基礎上提出問題 ,并通過動手操作尋找證據(jù)解釋假設的科學探究能力；設計控制變量探究實驗的能力。 ：具體的通過方法。 全班交流 .教師談話 :誰愿意把你們小組討論的結(jié)果介紹給大家？（拉和推能夠使物體運動起來） 2. 探究推力和拉力都是力 “推力拉力都是力活動” . ,探究活動結(jié)論。（引導學生講清楚他們的發(fā)現(xiàn)與推力、拉力之
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