【正文】 結(jié)果其實就是聆聽時的體驗、聆聽后的感悟。,學(xué)習(xí)打地基、搬磚頭的基本動作 提問:小豬蓋房子,用了哪些動作,怎么做?,并隨音樂做動作?；顒訙?zhǔn)備：:幼兒已聽過《三只小豬》的故事。音樂節(jié)奏鮮明，詼諧有趣，十分符合孩子們的欣賞口味?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：已聽過《三只小豬》的故事物質(zhì)準(zhǔn)備：《三只小豬》音樂活動過程一、故事引入，激發(fā)幼兒參與的興趣。幼兒集體在座位上感知音樂。3．主動參與創(chuàng)編游戲活動，體驗合作的快樂。1．請小朋友們先做豬大哥在三角形場地上蓋稻草房(跟著音樂將報紙撕條成捆，蓋稻草房子)。3．教師的投入在活動中十分重要，教師模仿小豬動作不能忸怩作態(tài)，要把自己看成是一只小豬，和孩子們一樣游戲，帶動和感染孩子。（2）讓幼兒觀察圖片說出自己的想法，然后討論，最后排序。教師讓小朋友坐好，并讓小朋友欣賞《三只小豬》的故事?！驹O(shè)計評析】1．《三只小豬》是孩子們非常熟悉的故事，《三只小豬》的音樂給孩子們展現(xiàn)的就是故事的情節(jié)。幼兒可用雙手畫圓的動作跟著節(jié)奏表現(xiàn)和泥的情景，當(dāng)聽到中間小豬的叫聲時，可以做一些擦汗、蹭癢癢、休息的動作，也可讓小豬們模仿抬水的動作，抬著和好的泥運(yùn)到工地上準(zhǔn)備蓋房子用。幼兒園優(yōu)秀大班音樂《三只小豬》教案4【設(shè)計意圖】偶然的機(jī)會看了《三只小豬》配樂動畫片，感受頗深。，對大灰狼的動作做出相應(yīng)的反應(yīng)。毛發(fā)較粗硬，毛皮顏色通常為白色、粉色、黑色、棕色和花色?！靶∝i蓋房子”的游戲。2. 在蓋磚房子動作的基礎(chǔ)上，嘗試探索蓋木房子和草房子的動作。:豬老三的房子是一塊磚一塊磚的往上疊,那豬老二的木 板房子,怎么疊呢?“豬老二蓋房子”的故事情節(jié)。小百科：豬是一種脊椎動物、哺乳動物、家畜，也是古雜食類哺乳動物，主要分為家豬和野豬?！靶∝i蓋房子”的游戲。請部分幼兒示范。)四、嘗試創(chuàng)編“蓋房子”情景1．請幼兒創(chuàng)編蓋稻草房的動作，教師有意識地將孩子的動作夸張升華，并注意體現(xiàn)出音樂的輕巧。4．活動結(jié)束：小豬們蓋房子累了，我們休息吧。活動重點：豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。結(jié)合現(xiàn)實教育小朋友做勤快的人?！举Y料鏈接】作品分析：《三只小豬》是一首非常有趣的管弦樂小曲，主題音樂鮮明，旋律輕巧歡快，音樂形象活潑可愛，很容易讓幼兒產(chǎn)生共鳴，非常適合幼兒欣賞。音樂停后，大灰狼來了，將房子又推倒了，小豬們跑到豬小弟蓋的磚頭房子里(方形場地)?！净顒舆^程】一、活動開始幼兒聽音樂自然進(jìn)入活動室。師：看來磚頭房子真的是很堅固，現(xiàn)在我們來造一個更