【正文】 講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。2. 培養(yǎng)正確刷牙和良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣。結(jié)束：9. 回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，并總結(jié)口腔衛(wèi)生的重要性。2. 展示一些圖片和展示牙齒的模型，讓學(xué)生觀察并討論不潔牙齒和潔白的牙齒的區(qū)別。結(jié)語:通過本次教學(xué)活動(dòng)，大班小熊們可以更好地理解拔牙的重要性和正確的口腔衛(wèi)生方法。感受和經(jīng)歷。在觀看視頻之后，老師可以引導(dǎo)學(xué)生回答一些問題，例如：a. 為什么要刷牙？b. 如何正確地刷牙？通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論刷牙的理由和正確的刷牙方式。讓學(xué)生每天記錄他們的口腔保健活動(dòng)，包括早晚刷牙和口腔清潔。教師講到“還疼得小熊哇哇地叫”，請(qǐng)幼兒回答問題：(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用故事中的詞語來回來，并能做出相應(yīng)的動(dòng)作)?他碰到了誰??他是怎么說的?怎么做的?三、教師繼續(xù)講故事，幼兒繼續(xù)欣賞。對(duì)于如何來保護(hù)牙齒，雖然幼兒能說得頭頭是道，但真正做起來幼兒顯得有些心有余力而力不足，如刷牙幼兒還不太會(huì)方法，在今后的教學(xué)中，也要滲透此類活動(dòng)。：教室布置成醫(yī)生診所的樣子，幼兒可以觀察、模仿和練習(xí)角色扮演。拔牙是兒童成長(zhǎng)過程中常見的一項(xiàng)醫(yī)療操作。四、教學(xué)方法：1. 展示教學(xué)：通過圖片、視頻等多媒體手段向孩子們展示刷牙和拔牙的過程和注意事項(xiàng)。使幼兒掌握一些牙齒生活基本常識(shí)，愛護(hù)牙齒。：在老師的引導(dǎo)下能根據(jù)圖片簡(jiǎn)單地復(fù)述故事。師：小朋友們，我們已經(jīng)知道了要愛護(hù)牙齒，按時(shí)刷牙，可是要怎么刷牙呢?我們一起來說說《刷牙歌》。《小熊拔牙》教案10教學(xué)目標(biāo)：。太硬的`食物（如核桃等）不要直接用牙去咬，防止損傷牙釉質(zhì)?；顒?dòng)過程：一、討論：你最喜歡表演什么游戲？為什么？二、提出表演要求最近我們表演的《小熊拔牙》你覺得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改進(jìn)。教師總結(jié)。邊放音樂，教師邊表演故事。啊！好甜?。√鸬缴囝^根底兒，甜到牙齒根兒！咦？怎么變酸啦？哎呀呀！甜變酸，酸變疼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫有房子和小路的背景圖、紙制小路(上面鏤刻不同形狀、不同小的圖形)?！鞍装椎难例X真漂亮”。二、基本部分？教師與小熊交流，讓幼兒知道小熊哭泣的原因。教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。(提醒幼兒看看小對(duì)不對(duì))小結(jié)：原來要把洞洞填滿，把路修好，需要找和洞洞的形狀和小都一樣的“石頭”才行。小熊洗了洗臉，理了理頭發(fā)，就是不想刷牙，不刷就不刷吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：l、小熊拔牙掛圖一套。四、講評(píng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾。刷牙要使用保健牙刷，防止損傷牙齒和牙齦。，用磁鐵吸附在磁板上的牙齒模型，模擬拔牙的過程。：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘。師：我們應(yīng)該在什么時(shí)候刷牙?怎么刷牙呢?。評(píng)析：在游戲的最初階段，教師除了提供時(shí)間，空間和基本材料外，應(yīng)盡可能地少干預(yù)。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)和問題，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，并完善教案的不足之處，以提高教學(xué)效果。老師可以穿上醫(yī)生或護(hù)士的服裝，模擬一臺(tái)真實(shí)的拔牙手術(shù)。：老師可以推薦相關(guān)牙齒保健的書籍給幼兒，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)牙齒保護(hù)的認(rèn)識(shí)。：通過幼兒拔牙活動(dòng)，幫助幼兒了解牙齒的生長(zhǎng)換牙過程，了解保護(hù)牙齒的重要性。整個(gè)活動(dòng)下來我以 “小熊牙疼哭”引出活動(dòng)內(nèi)容，還是挺順利的。5. 組織拔牙工具展示。一、目標(biāo)：1. 培養(yǎng)大班小熊正確的拔牙知識(shí)和保健意識(shí)。2. 展示牙齒模型：向?qū)W生展示帶有牙齒模型的道具，考察學(xué)生對(duì)牙齒的基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。2. 針對(duì)學(xué)生的問題和疑慮進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和回答。一、目標(biāo):1. 讓學(xué)生明白拔牙是為了保持牙齒的健康，并且是日常口腔衛(wèi)生的重要步驟。鞏固：7. 分小組進(jìn)行角色扮演，模擬去口腔科診所拔牙的情景。第四篇：《小熊拔牙》教案《小熊拔牙》教案1一、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：了解拔牙的原因和過程，掌握一些口腔衛(wèi)生的基本知識(shí)。學(xué)說“白白的牙齒真漂亮”。、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。3．鼓勵(lì)幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己。――玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。――讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。3．教師問：“你們想不想穿一條漂亮的項(xiàng)鏈啊?還可以用什么顏色穿項(xiàng)鏈?”4．教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如－黃藍(lán)黃藍(lán)－紅紅黃紅紅黃5．請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手穿項(xiàng)鏈。：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。出示圖片《小熊拔牙》,教師邊指圖片邊講述故事。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1. 教具：大班小熊拔牙教具；兒童牙模；牙刷、牙膏等。鼓勵(lì)幼兒刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。3. 引導(dǎo)學(xué)生討論當(dāng)他們沒有去拔牙時(shí)可能會(huì)發(fā)生什么。他們將學(xué)會(huì)正確刷牙的步驟，并有機(jī)會(huì)表達(dá)和解決拔牙過程中的疑慮和問題。步驟四：角色扮演（15分鐘）1. 角色分配：將學(xué)生分成牙醫(yī)和患者兩組，進(jìn)行角色扮演。2. 游戲活動(dòng)：“認(rèn)識(shí)不同的牙齒”。鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起制定口腔保健計(jì)劃，并在日記中記錄相關(guān)的活動(dòng)和進(jìn)展。教師講到“急得滿頭大汗”，請(qǐng)幼兒回答問題：1. 兔大夫找了誰來幫忙?牙拔出來了嗎?2. 兔大夫又找來了誰?發(fā)生了什么事情?3. 小熊怎么樣了?四、繼續(xù)欣賞故事。聽課的老師說我在講述故事時(shí)顯得過于平淡，如果能帶上更多的表情動(dòng)作以及語氣能抑揚(yáng)頓挫，那么幼兒會(huì)聽得更認(rèn)真，整個(gè)活動(dòng)的效果也會(huì)更好。：白紙、彩色紙、剪刀、膠水等。為了讓孩子們了解和接受拔牙的過程，我們將制定一個(gè)針對(duì)大班小熊的拔牙教案，并展示給孩子們觀看。2. 角色扮演：讓孩子扮演醫(yī)生、護(hù)士和患者，通過模擬拔牙手術(shù)來加深他們對(duì)拔牙過程的理解和接受。游戲準(zhǔn)備頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；道具：藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個(gè)。：養(yǎng)成保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，喜歡參加講故事活動(dòng)。小牙刷，手中拿。四、鞏固與評(píng)價(jià)（10分鐘），讓幼兒總結(jié)拔牙后應(yīng)該注意的事項(xiàng)。我們要愛護(hù)牙齒最重要的方法就是刷牙，那我們應(yīng)該怎么刷牙呢？小朋友咱們一起來學(xué)習(xí)刷牙吧。以小組為單位，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景與制作道具。五、提出下次游戲的要求。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。哎吆！哎吆！疼地小熊直叫喚！兔大夫正好從這兒過，聽見了小熊的叫喊聲，連忙走進(jìn)小熊的家。形狀、小不同的圖形多個(gè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。？（教師小結(jié)），請(qǐng)幼兒觀察自己的牙齒。，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。(提醒幼兒看看形狀對(duì)不對(duì))狀況2：圖形配上，小沒配上。《小熊拔牙》教案14活動(dòng)目標(biāo)：。小熊痛痛快快地答應(yīng)了媽媽的話。發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。小熊和小朋友們快樂開心地舞蹈?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。三、教師講解我們要做到早晚刷牙，飯后嗽口。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容（20分鐘），讓幼兒觀看拔牙的視頻，了解拔牙的步驟?？脊購念}庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘。(2)教師提問，引導(dǎo)幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性。教學(xué)反思：教師指導(dǎo)：在這一階段，教師在為幼兒提供了與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的多種類材料后，就以觀察者的身份給予幼兒極大的自由度，讓幼兒有充足的時(shí)間和空間去協(xié)商磨合而不是催促。七、教學(xué)反思：教師要及時(shí)總結(jié)本次拔牙教案的教學(xué)效果，檢查是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。2. 角色扮演拔牙過程：為了使孩子們更好地理解，教師可安排學(xué)生分角色扮演醫(yī)生、護(hù)士和患者。：老師可以組織幼兒去診所或牙科醫(yī)院參觀，讓幼兒親身感受和了解拔牙的過程。《小熊拔牙》教案6一、教學(xué)目標(biāo)：：培養(yǎng)幼兒勇敢的性格，培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒積極參與的態(tài)度。教學(xué)反思：我之所以選這《小熊刷牙》，是因?yàn)槌浞挚紤]了小班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟悉的故事。，并與同伴分享自己的心得?！鞍窝廊沼洝保⒃谡n后分享給家長(zhǎng)。本教案旨在通過活動(dòng)和游戲幫助大班小熊