【正文】 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn) 足于面上不出問(wèn)題，忽視了工作的創(chuàng)造性。雖 然對(duì)學(xué)習(xí)比較重視，抓的也比較緊，但工學(xué)矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時(shí)候，不能自覺(jué)主動(dòng)地抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。學(xué)習(xí)調(diào)研階段撰寫(xiě)心得體會(huì)1篇，摘寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合工作實(shí)際，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，寫(xiě)了調(diào)研筆記。對(duì)用 科學(xué)發(fā)展觀的觀念和方法，研究水利工作的新特點(diǎn)、拓展水利工作新領(lǐng)域、探索水利工作新辦法、爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí) 不夠強(qiáng)烈，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率推動(dòng)工作的措施、方法不夠有力、力度不大。同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作，自覺(jué)把自己的理想和奮斗同具體的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，努力工作的新局面。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。除有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外，還要樹(shù)立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。工作作風(fēng)上有差距。通過(guò)學(xué)習(xí)自己認(rèn)識(shí)到，如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論，不加強(qiáng)自我約束，在思想上放松了對(duì)主觀世界的改造，勢(shì)必影響工作，影響團(tuán)結(jié)，影響進(jìn)步。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是對(duì)全市黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行的一次大培訓(xùn)、大提高。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不夠牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等一系列中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，身體力行實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，清醒認(rèn)識(shí)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，推動(dòng)反腐倡廉建設(shè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的信心和決心進(jìn)一步堅(jiān)定。樹(shù)立超前意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念。在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不夠深入。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)。工作過(guò)于強(qiáng)調(diào)忙，只求完成任務(wù)，沒(méi)有完全做到深入細(xì)致,工作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在實(shí)際工作中，缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。建議黨委、政府要繼續(xù)保持對(duì)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)收取按鎮(zhèn)、村對(duì)半的政策，2009術(shù)”的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰。不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，只講求保質(zhì)保量，不追求優(yōu)質(zhì)高效，造成在個(gè)別工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作上的難度，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分滿(mǎn)意的效果。通過(guò)前一是用馬克思主義自身體會(huì)到最大的在學(xué)習(xí)實(shí)推行機(jī)制、工作成效，在對(duì)照歸納起來(lái)主要有以但工學(xué)矛盾處理得不夠忽視了對(duì)意對(duì)單位發(fā)放的報(bào)紙、經(jīng)常是上級(jí)要求1的1尤其加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀干工作、急用是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，虛心向同志們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做勤學(xué)致用、用有所成的模范，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，嚴(yán)以律己、甘于奉獻(xiàn)的模范，全心全意為人民服務(wù)。基于這樣的認(rèn)識(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)就放得松，對(duì)工作抓得緊，自己干工作常常憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法。一、對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，感到存在以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：深入學(xué)習(xí)上有差距。堅(jiān)持刻苦鉆研的精神，深學(xué)苦讀的恒心韌勁，掌握先進(jìn)的知識(shí)文化，抓住時(shí)代特點(diǎn)、特色。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。按 照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新要求，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。與 時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不夠牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)全體黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā) 展觀進(jìn)行的一次大培訓(xùn)、大提高。分析存在這個(gè)問(wèn)題的原因，主要是：思想上對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿(mǎn)足于完成本職工作，總以為對(duì) 科學(xué)理論的學(xué)習(xí)是理論研究的事，上面怎么說(shuō)就怎么干，只被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地學(xué)習(xí)、理解性地學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，努力使自身理 論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)新形勢(shì)與新任務(wù)的需要。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。工作過(guò)于強(qiáng)調(diào)忙，只求完成工作任務(wù)，沒(méi)有把科學(xué)發(fā)展觀與日常的工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。,通過(guò)學(xué)習(xí)取得了一定的收獲。缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，滿(mǎn)足于應(yīng)付本職，只求完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，不求精益求精。要堅(jiān)持黨性原則，增強(qiáng)宗旨觀念，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多征求同志們的意見(jiàn)，以獲得更多的批評(píng)幫助，達(dá)到改正錯(cuò)誤、共同提高的目的。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的理解和把握不夠深入和系統(tǒng)。在近年來(lái)執(zhí)法監(jiān)察工作項(xiàng)目任務(wù)越來(lái)越多、任務(wù)越來(lái)越重的形勢(shì)下，常常忙于應(yīng)付，只滿(mǎn)足于交差完任務(wù)，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作，自覺(jué)把自己的理想和奮斗同具體的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，努力開(kāi)創(chuàng)執(zhí)法監(jiān)察工作的新局面。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。在學(xué)用結(jié)合上，也沒(méi)能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。對(duì)各種遺留問(wèn)題進(jìn)行排查，摸清底子，找清企業(yè)問(wèn)題的癥結(jié)，制訂切實(shí)可行的措施，加大工作力度，盡力解決。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。在工作思路上，要把推動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)通過(guò)加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮反腐倡廉工作對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政治保證作首先，要多開(kāi)展上門(mén)服務(wù)，要把下去透環(huán)、把統(tǒng)一的以村為單位細(xì)分成以企業(yè)、2009年各村在鎮(zhèn)黨委、政府的號(hào)召下，都不同程度的加大了使自身的思想觀念與思維方式不始終用科學(xué)發(fā)展觀的要求，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展每項(xiàng)工作，兢牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，2010年能夠批準(zhǔn)一要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變以職工2010年以后就是“四項(xiàng)手2010年我們準(zhǔn)備開(kāi)展提堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)研究和掌握推動(dòng)工作科