【正文】 年級學(xué)生嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī)，有著良好和規(guī)范地行為，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。同父母和成年人相比，我們還不能直接參加祖國建設(shè)，我們要靠父母、靠勞動人民的哺育、培養(yǎng)。指名表演。（2）“小皇帝”有那些壞毛病。(2)說一說你經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。(2)平時多看健康、有益的書籍和電視，并加強身體鍛煉，我們稱之為健康法。不改也過得去。五、教師總結(jié)教師：同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到評價自己的重要性，了解了自己是個什么樣的人，還學(xué)會了認(rèn)識自己的幾種方法。完成反思體驗以前在對待他人進步的問題上自己是否有錯誤的想法與做法？?！白x一讀”“制定訓(xùn)練計劃”“學(xué)學(xué)別人”讓學(xué)生進行討論，并說出這些好方法的好處，最好能說出自己認(rèn)為好的方法。評一評。教師不必對具體和個別學(xué)生進行評價，只是針對現(xiàn)象進行估計，適度表揚他們，并給他們指出需要改進的地方。目的是了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握和運用情況。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。(2)小勇士解難。三個情境小品。教學(xué)難點：改掉任性的壞毛病。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）行為指導(dǎo)如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 板書：請讓我來幫助你三、行為指導(dǎo)。我們應(yīng)該做聽話的好孩子，在老師、父母的教育培養(yǎng)下努力學(xué)習(xí)，健康地成長?！净顒訙?zhǔn)備】拍攝兩段錄像。四）作業(yè)：做眼保健操時要注意什么？第四課講衛(wèi)生勤洗手一、教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。二）做一做，比一比請同學(xué)們分別做一下自己平時的讀寫姿勢，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯誤的。互相交流，增加學(xué)習(xí)興趣的廣度，以便學(xué)好各門功課。議一議不敢爬坡？被人笑話……下，大膽地嘗試；他不怕困難，大膽去做。：1．導(dǎo)入一年級小學(xué)生還不能控制自己的情緒，而對交往過程中的糾紛、誤會不善于處理，表現(xiàn)為遇事容易沖動，感情用事，從而影響同學(xué)關(guān)系，自己也很苦惱。本課學(xué)到了哪些矯正不良習(xí)慣的方法。養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣一、教學(xué)目的正確認(rèn)識學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)質(zhì)量之間的關(guān)系，體會良好習(xí)慣與不良習(xí)慣對學(xué)習(xí)的促進與阻礙作用。同學(xué)進步我高興一、教學(xué)目的：正確看待他人取得的進步，克服嫉妒心理。自己很知足了。討論：如何學(xué)會“勇敢”，如何培養(yǎng)自己的“勇敢” 教師根據(jù)討論歸納：(1)自己獨處害怕時，分散精力，多想一些開心的事，這稱為分散法。(1)你對勇敢的理解。教學(xué)難點：改掉任性的壞毛病。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）行為指導(dǎo)如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 板書：請讓我來幫助你三、行為指導(dǎo)。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞毛病。四、小結(jié)自我評價：這堂課我們主要討論了一個什么問題？你認(rèn)清了任性的壞處了嗎？在你身上是否存在任性的問題，找到改正的辦法了嗎？你學(xué)會討論的方法了嗎？你有收獲嗎?教師小結(jié)：今天我們討論了“任性”，大家都很認(rèn)真，也在克服任性方面動了不少腦筋，相信同學(xué)們一定不愿做任性的孩子，對嗎？六、總結(jié)：任性是一個大壞蛋，千萬別和它做朋友。指名表演。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯誤了，你會怎么辦？引出：打小報告（板書）如果，在學(xué)校里有人欺負你了，你又會怎么辦？你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。不當(dāng)“小皇帝”教學(xué)內(nèi)容：不當(dāng)“小皇帝” 主題：克服任性教學(xué)目標(biāo)：通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。用辨證法的觀點理解“勇敢”，從而樹立正確的人生觀。（2)小勇士解難。目的是讓學(xué)生正確評價自己，如實說出自己的優(yōu)點和缺點。（目的是讓學(xué)生掌握認(rèn)識自己的方法。“同學(xué)進步我高興”“同學(xué)進步我成功”“同學(xué)進步我進步”讓學(xué)生進行討論，并說出這些好方法的好處，最好能說出自己認(rèn)為好的方法。教師出示改進的幾種方法和措施。教學(xué)反思學(xué)生知道與人交往與人合作會感到愉快。我們今天學(xué)習(xí)新的一課，很重要，題目叫《樹立自信心》。C、用特長去確定興趣。為了使自己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢?？床鍒D?！净顒有问健?看錄像、小組討論。我們來看看這位小朋友的父母的工作是否也非常辛苦。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯誤了，你會怎么辦？ 引出：打小報告（板書）如果，在學(xué)校里有人欺負你了，你又會怎么辦？你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。全班齊唱《請讓我來幫助你》二、不當(dāng)“小皇帝”一（5）張芳教學(xué)內(nèi)容：不當(dāng)“小皇帝” 主題：克服任性 教學(xué)目標(biāo)：通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。輔導(dǎo)目的通過學(xué)習(xí)和討論加深對“勇敢”的認(rèn)識。如解放軍叔叔不怕犧牲性命，保護國家財產(chǎn)，抗洪搶險；警察叔叔與壞人博斗；科學(xué)家攻克難關(guān)等等。三、堂活動 a)議一議教師在黑板上寫了三個問題： ？ ？ ？教師：請同學(xué)們分組討論這三個問題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。其他同學(xué)打開書，將你采摘的“花朵”上的字都寫在卡片紙上，然后寫上你的名字，交給老師。四人小組的同學(xué)交流自己都是怎么做的。（二）教學(xué)內(nèi)容 完成鑒別判斷部分學(xué)生自由評判自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣。準(zhǔn)備打算用哪些方法，采取什么措施來該掉自己的不良習(xí)慣。全面檢查并評估自己反映在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的優(yōu)劣狀況，形成矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的強烈愿望。學(xué)會從他人的成功與進步中風(fēng)箱快樂的方式與方法。，你怎么辦？ 。學(xué)生：了解自己是什么樣的人，學(xué)會認(rèn)識自己的方法。角色扮演：教師出示事先準(zhǔn)備好的小品，請部分同學(xué)參與表演，大部分同學(xué)觀看并思考：你贊同他們的做法嗎?這些行為是“勇敢”的表現(xiàn)嗎?故事小品一：某個小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里他機智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。二、討論討論方法指導(dǎo)：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細地聽取別人的見解。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，丁丁說對不起，冬冬原諒了他。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點能當(dāng)面指出。⒋播放錄像二 內(nèi)容簡介：⑴一組各行各業(yè)的人們辛勤工作的鏡頭。正確的洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。）提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認(rèn)識天應(yīng)、睛明、太陽、四白等穴位。小結(jié)。二、教學(xué)過程導(dǎo)入烈、濃厚的興趣。D、挫折不一定都是壞事。3．活動明理1）請同學(xué)們看看黑板上的詞語，以小組為單位，找一找哪些行為對自己學(xué)會與人合作有好處。（二）教學(xué)內(nèi)容完成鑒別判斷部分學(xué)生自由評判自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣。四人小組的同學(xué)交流自己都是怎么做的。目的是教育學(xué)生要有自知之明，正確對待同學(xué)的評價。只有了解自己，才能正確評價自己。小紅有一道題解不出，不去，小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。二、討論討論方法指導(dǎo)：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細地聽取別人的見解。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，丁丁說對不起，冬冬原諒了他。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點能當(dāng)面指出。看完請學(xué)生說小明是怎么做的？對不對？為什么？小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。（3）任性又有那些壞處。（2）“小皇帝”有那些壞毛病。小品1：下課了，同學(xué)們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。全班齊唱《請讓我來幫助你》第二篇：小學(xué)一年級心理健康教案小學(xué)一年級心理健康教案班級：備課人：小學(xué)一年級心理健康教案請讓我來幫助你教學(xué)內(nèi)容：請讓我來幫助你 主題：克服依賴心理教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明