【正文】 組織開展分類定級工作，同時，要注意總結宣傳先進基層黨組織，發(fā)揮典型示范帶動作用；對薄弱基層黨組織，要逐一幫助研究整改措施，明確整改時限，推動升級晉位，努力使分類定級的過程成為激發(fā)動力、查找問題、改進工作、提升水平的過程。整改時限：2012年7月以前。整改時限：2012年12月以前。同時，通過開展分類定級，激發(fā)我校黨支部向“五個好”黨支部和分類定級中的先進黨組織學習，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。各縣（區(qū)）黨委組織部及市直各黨委要加強對整改工作的監(jiān)督和指導，并建立基層黨組織分類定級臺賬，實行整頓銷號制度。（二）分類定級（3月下旬至4月上旬）。對黨組織領導班子成員參與欺行霸市、制假售假、商業(yè)賄賂等違法違紀活動，或充當“保護傘”的，要堅決調整黨組織領導班子，將涉案人員移送紀檢、司法等機關查處，并派出工作組進駐整頓，選派得力干部擔任“第一書記”，確保整改提高取得實效。其次，各地各單位要成立工作組，對基層黨組織分類定級工作進行一次全面復查，要嚴格控制定為“好”的基層黨組織數(shù)量，確保定級結果真實有效、符合實際。加強黨員教育管理，提升黨員隊伍整體素質，提升黨員隊伍整體素質。4．積極組織學校內的非黨員同志參加支部的各項理論學習和黨課學習，加強黨的黨史、知識的宣傳、學習，吸引更多的人加入我黨，不斷壯大我們的隊伍，提高我黨的戰(zhàn)斗力。一些黨員干部對工作職能的轉換和加強認識還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式做開創(chuàng)性的工作。5．黨員干部的工作作風還需求進一步務實。增強師德教育，經過展開師德教育活動，師德演講，師德報告，評選師德標兵等豐厚多彩的活動，進一步增強教師道德素養(yǎng)。四、找準問題存在的原因因村黨支部書記孫成林的辭職，導致現(xiàn)在村兩委班子不健全，人手不足。各級基層黨組織要圍繞“抓書記、強班子，抓發(fā)展、明思路，抓覆蓋、建組織，抓規(guī)范、建制度，抓載體、增活力，抓保障、增投入”等任務，采取“一組織一策”的方法，分類指導，扎實抓好整改提高、晉位升級工作。縣（市、區(qū)）要成立由組織部長任組長，“三打兩建”領導小組相關人員參加的指導檢查組（市直各系統(tǒng)要成立由專職副書記為組長，相關人員組成的指導檢查組），按照《關于做好基層黨組織整頓提高晉位升級工作的通知》（梅市組通[2012]40號）的相關要求，加強基層黨組織分類定級“回頭看”和整改提高、晉位升級指導驗收工作。上級黨委要派專人參加測評會，并負責測評票的發(fā)放、回收、統(tǒng)計工作。各縣（區(qū)）各部門要堅持以事實為依據(jù)，全面了解掌握基層黨組織狀況，客觀公正的評價每個基層黨組織，不得弄虛作假，不得隨意更改測評結果和考核結果。我校教師黨員平均年齡為39歲。一、繼續(xù)建立健全和完善相關制度；二、建立規(guī)范黨員活動室；三、加大經費投入，保障經費使用；四、加強基層組織建設，充分發(fā)揮黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。二、調查摸底調查內容：黨員作風建設、組織活動開展、黨員活動經費場地保障、服務基層和群眾、機關文化建設、組織制度建設等調查摸底形式：座談會、入戶走訪、發(fā)放調查問卷、個別訪談、電話、郵件等 通過以上調查摸底形式的開展，我校黨支部召開了座談會，入戶走訪，個別訪談10余次，電話聯(lián)系10余次，共發(fā)放調查問卷40份，收集到存在的問題1條；意見和建議17條。一要加強組織領導。各基層黨組織召開黨組織會議，對照定級參考標準，客觀評價黨組織建設及發(fā)揮作用情況,提出等級認定初步意見。對定為“一般”、“較差”等次的，以及在“三打兩建”中存在問題比較突出的，要召開群眾滿意度測評會，由上級黨組織主持，黨組織書記作整改提高和落實“三打兩建”工作的專項述職，邀請部分黨員、群眾和服務對象進行民主評議。同時，對抓“兩新”組織黨組織覆蓋“百日攻堅行動”以來新建的黨組織，要組織重新定級，定級時要嚴格標準和程序，原則上不能定為“好”的等次。抓好基礎黨建示范點建設。將全體黨員的學習情況作為年度考核、評先評優(yōu)