【正文】 __（1wǔ）（2pō）qū）曲折折 w螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：、（6分）7．回答問(wèn)題。（3分）尤其（實(shí)在特別其實(shí)）開(kāi)拓（開(kāi)展開(kāi)辟開(kāi)闊）決斷（決定決心堅(jiān)決）3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分）“偉大、深刻、模糊”這三個(gè)詞語(yǔ)中能這樣重疊的詞是。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。我一眼看透了他的心思，急忙追問(wèn)他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。’”（改為轉(zhuǎn)述句）生活中，該說(shuō)“感謝” 的地方真是太多了。（2）“鼎”在字典中的解釋有：①古代煮東西用的器物；②大；③比喻王位、帝位。（將正確答案的一個(gè)序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共20分）1．下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（）密A峰巒難處喃喃阻攔波瀾壯闊B剝皮波動(dòng)傳播顛簸撥亂反正C大臣丞相繼承路程墨守成規(guī)D嘹亮遼闊聊天療養(yǎng)寥若星辰2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾C防御允諾咨詢(xún)脾胃投擲迫不及待D輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬(wàn)貫3．下列詞語(yǔ)使用正確的一組是（）A一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光B竊竊私語(yǔ)婉婉動(dòng)聽(tīng)咄咄逼人栩栩如聲絲絲入扣C前仆后繼前赴后繼前仆后仰瞻前顧后思前想后D人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨山脈蜿蜒4．下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（）A頓號(hào)逗號(hào)分號(hào)句號(hào)省略號(hào)封B冰冷水熱水水蒸汽開(kāi)水C寒冷涼爽溫暖酷熱炎熱D喜愛(ài)喜歡熱愛(ài)酷愛(ài)5．依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行計(jì)算。噪音比高速公路約低5~10分貝。1．“一天，講臺(tái)上突然?飛?來(lái)一根新教鞭……”這“飛”字說(shuō)明（）A新教鞭是從天上掉下來(lái)的B新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來(lái)的C新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來(lái)2．“若無(wú)其事”在文中的意思是（）A如果沒(méi)有這件事B好像沒(méi)有這回事C假使沒(méi)有這件事D真的沒(méi)有這回事3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）A看得很透徹B看法很透徹C完全識(shí)破了D看得很全面4．這篇短文表示的中心是（）A“我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案”B贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)C歌頌全國(guó)同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神5．這篇文章的主要內(nèi)容是（）A講臺(tái)上“飛”來(lái)了新教鞭，經(jīng)過(guò)“破案”，原來(lái)是陳明干的B陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了C陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。第三個(gè)也是反問(wèn)句，這句話(huà)實(shí)際上是啟發(fā)我們：要。（239。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂(lè)的歌聲在操場(chǎng)上空回聲。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“干杯。（）（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（愉）（愉快）y優(yōu)美，張林表演小提琴獨(dú)奏，非常動(dòng)聽(tīng)。ng√ n237。很快，一分鐘過(guò)去了，班杰明打開(kāi)了房門(mén)，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。（井然有序），結(jié)合全文選擇正確的意思，畫(huà)“√”。三、火眼金睛。”（改為間接轉(zhuǎn)述）五、病句診所。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（n236?！闭f(shuō)著，他輕輕關(guān)上了房門(mén)。（1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。i）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過(guò)那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。（二）一分鐘著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話(huà)，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。后來(lái)，青年人給班杰明寫(xiě)了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。 fēng qi225。句子訓(xùn)練營(yíng)，試試就能行(4分)①縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹(shù)形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。”父母讀后一哭一笑。給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6）生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好”相信大家對(duì)這首歌并不陌生吧？在我們的周?chē)陀胁簧俪錆M(mǎn)愛(ài)心的人。體會(huì):只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。（想到了張思德等???只要是為集體利益而選擇奉獻(xiàn)、犧牲的事例均可。”這里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作顯身手30分（任選一題）生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，在成長(zhǎng)的路上我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)許許多多,有成功后的喜,失敗后的痛,也有后悔的淚......但只要我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)，就會(huì)有一份收獲和感受。（3）當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。（）是樹(shù)，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（）c．桑娜擔(dān)心出海打魚(yú)的丈夫，可能會(huì)有危險(xiǎn)。c孰（sh（2分）種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。突然，他大聲說(shuō)，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。，畫(huà)“√”。《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句。在短文的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（二）一分鐘著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話(huà)，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。i）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過(guò)那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。（改為反問(wèn)句）⑶父親立刻會(huì)意了，接著說(shuō)：“是的，她是我最大的孩子。（按查字典的要求填空）（共4分）鼎”字共（）畫(huà)，用音序查字法應(yīng)先查（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。，在短文的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房（雖然）高大寬敞，（但是）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。你走出師范學(xué)院的大門(mén)，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。取長(zhǎng)補(bǔ)短大同小異新陳代謝喜怒無(wú)常三言?xún)烧Z(yǔ)，抄在“_____”上。饕餮：，并組詞語(yǔ)。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。ng），照樣子再寫(xiě)出三個(gè)成語(yǔ)。第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷，回答問(wèn)題。小小生靈，活得滋潤(rùn)，活得有秩序有意義（1）“想不到”、“竟”：（2）兩個(gè)“如此”：5．聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問(wèn)題。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（j237。等我說(shuō)完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)陳明“哎喲”一聲。?大概??差不多?，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。王明久居他鄉(xiāng)，每逢中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，他總是引用王維的詩(shī)句“，”這句詩(shī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試復(fù)習(xí)題六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)練習(xí)題（一）一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用。當(dāng)我不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽總用朱熹寫(xiě)的是《偶成》名句：“，”來(lái)告誡我青春容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功，每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過(guò)?！?．橫線(xiàn)上應(yīng)填的句子是（）隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。我一看他的手才明白：原來(lái)陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。 jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。（1）短文中共有三個(gè)問(wèn)名。（5分鐘）qīng地球總是（）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類(lèi)，曾經(jīng)和正在做著多少(領(lǐng)地，還有、還有、還有??，給帶點(diǎn)的字注音。取長(zhǎng)補(bǔ)短______三言?xún)烧Z(yǔ)______________ _______________ _______，抄在“_____”上。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（n236?！闭f(shuō)著，他輕輕關(guān)上了房門(mén)。（），有秩序。236。新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。你絲毫沒(méi)有繁華城市小姐的（矯嬌√驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛(ài)。這景象令青年人頗感意外。，寫(xiě)在（）里。“鼎”在字典里的解釋有：①正當(dāng)，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳；③大；④鍋。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。你走出師范學(xué)院的大門(mén)，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。寫(xiě)在（）里。《為人民服務(wù)》一課中引用中國(guó)古代文學(xué)家司馬遷的語(yǔ)句。（）里填上合適的詞語(yǔ)（不能和短文中的相同）。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。_______________________________________________________這句話(huà)，你很熟悉。）為汝（rǔ）多知乎？d頂碗的少年歉疚（jiū）地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠（jū）了一躬快樂(lè)小字典，在括號(hào)中正確的答案下面打“√”（1分）“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母(G、J)，在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達(dá)到）火眼金睛：下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）2分a畫(huà)龍點(diǎn)睛山青