【正文】 顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的溫度。我一看，凝聚著無(wú)數(shù)智慧和心血的小木船被摔了個(gè)“四不像”，急了，哭著要他賠。那天以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認(rèn)錯(cuò)誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說(shuō)不出話來(lái)。因?yàn)檫@場(chǎng)雪是很多同學(xué)第一次看見(jiàn)的，很稀奇，所以老師就讓我們到樓下去玩雪，我們非常高興。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。幾天后，我又到了平時(shí)玩小木船的地方，想再來(lái)看看就忘記的。她看我因?yàn)檩敹鴼怵H，就安慰我說(shuō)：“因?yàn)檫@些東西而氣餒，多不值得??！你不會(huì)，我可以教你??！”她告訴我：玩小球的技巧在于眼睛和手，第一個(gè)眼睛要看準(zhǔn)，這樣才能知道別人的小球具體在那個(gè)位置；第二個(gè)手要拿穩(wěn)，手假如抖起來(lái)了，那小球不就也跟你的手一起抖了嗎？手一抖，小球滾的位置也就說(shuō)不準(zhǔn)了?！闭f(shuō)完，狠狠地把陳明的文具盒往地上一扔，把她的小木船塞進(jìn)書(shū)包里，背起書(shū)包跑了出去，把一個(gè)冰冷無(wú)情的背影留給驚慌失措的陳明。但是，以后我們一刀兩斷。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)，無(wú)價(jià)的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。我趕忙扶起他，對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)我早想與你和好了。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補(bǔ)鞋老人。小良還喜歡讀書(shū)。但是，一看到手機(jī)上的時(shí)間我就崩潰了：7點(diǎn)30分!我趕緊下床，急匆匆的收拾好，心里埋怨道：怎么沒(méi)有人叫我起床啊?我早飯也顧不上細(xì)細(xì)品嘗，拿起就走?！闭f(shuō)完下了車?，幀帩M臉疑惑地看著我：“難道不是買醬油嗎，難道我買錯(cuò)了?”我笑了笑，默默地看著她。眼睛下是一個(gè)扁扁的鼻子，這個(gè)鼻子遠(yuǎn)看像一個(gè)被東西砸扁的鼻子。這些雀斑的出現(xiàn)使人看著十分鬧心。我向同桌小尹問(wèn)了問(wèn)，可是他也有一塊橡皮。她就是小琴。那時(shí)是我們?cè)谝患掖笊虉?chǎng)購(gòu)物，因?yàn)槿颂?，不小心和爸爸媽媽走散了。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的小臉蛋，扎著兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩?！睆拇艘院?，我們又是最要好的好朋友了。在我們班里就有這樣的女生，她是我的閨蜜，她有一張像皮球一樣圓的臉，烏黑發(fā)亮的中短長(zhǎng)發(fā)，明亮的兩顆大眼睛。他的外貌雖然算不上好看，但是他對(duì)工作的負(fù)責(zé)和學(xué)習(xí)的認(rèn)真卻是無(wú)人能相媲美的。書(shū)，帶給我的是快樂(lè)。凱勒在黑暗的指路燈，讓海倫看著眼前的一幕，我哭喊著，可是這又有什么用呢?小虎死了，誰(shuí)也挽救不了小虎的生命，我感到非常的悲傷，直到現(xiàn)在，活波可愛(ài)的小虎仍然會(huì)會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里。”是?。∏魄莆疫@是說(shuō)真，又說(shuō)假呢，小多多把我的筆修好，修的還不錯(cuò)，我感到高興?！芭笥岩簧黄鹱?，那些日子不再有。友誼是人一生中不可缺少的，沒(méi)有了它，生命中就缺少了鮮艷的色彩，就缺少了青春的活力和激烈的情。姐姐瞥了我一眼：“你什么你，本姑娘好著呢。去年的一天，他寫(xiě)了《我和筆的爭(zhēng)論》一文被評(píng)為優(yōu)；小多多笑嘻嘻的，我也為他高興，我們七嘴八舌地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。我把小虎的兩只前爪放在上面一階樓梯上，后爪在下一階，然后我先在上面拿著小虎最愛(ài)的大蝦等它，小虎開(kāi)始的時(shí)候爬的很費(fèi)力，偶爾我還幫幫它，后來(lái)不用我?guī)?，小虎也能很快跳上去了。我記載了海倫有一次我去他家玩，一進(jìn)門就看到了書(shū)，雖然不多，但他都已經(jīng)把書(shū)讀的滾瓜爛熟了。我很開(kāi)心認(rèn)識(shí)你，也很難過(guò)即將的分離。”這句話現(xiàn)在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認(rèn)真做好。從這件事發(fā)以后，我和小紅的友誼破碎了，從此我們?cè)僖矝](méi)有一起玩過(guò)了。媽媽聽(tīng)了，一直在抱怨沒(méi)有個(gè)大姐姐說(shuō)聲謝謝。突然，門“吱“的一聲開(kāi)了，原來(lái)是小琴來(lái)了?！€有很多我有困難的時(shí)候，小鐸都會(huì)向我伸出援助之手，幫我度過(guò)困難。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我沒(méi)有辦法再找了。這是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成“神經(jīng)病”的嘴巴。我童年最好的小伙伴是瑤瑤?？赡憧船幀?，還是穩(wěn)如泰山般地捧著那本書(shū)，津津有味地看著。我急得滿頭大汗，這時(shí)，我看見(jiàn)林阿姨正氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“黃茜莼，這，這是你的公交卡，掉在，地上了。我也有很多屬于自己的深刻印象，它們牢牢的刻在我的心中。有一次，小良跟著家長(zhǎng)出去旅游，走的時(shí)候他特意帶上了自己喜愛(ài)的一副圍棋。幾天后，我像往常一樣去坐車。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。陳明，我的好朋友，雖然我們不在一起，心卻牢牢地綁在一起，我們的友誼即使相隔千里，卻永存天地間，你我間。陳明，我的好朋友，雖然我們不在一起，心卻牢牢地綁在一起，我們的友誼即使相隔千里，卻永存天地間，你我間。篇5：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文600字六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文600字我和陳明是好朋友。她就是我的好朋友——康妙。那些年，陳明總在我難過(guò)時(shí)，滔滔不絕地送來(lái)笑話，逗我開(kāi)心。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的云云令人喜愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，有可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是咱們班學(xué)習(xí)最棒的！她照舊咱們班的讀書(shū)大王！記的有一天，教員講“豁然開(kāi)暢”這個(gè)針言的意思，教員站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)針言的意思？”剎那間，鼓噪的教室變的鴉雀無(wú)聲，教員見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“張玲玲你看的書(shū)非常之多，想的起來(lái)你違誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)針言，給大家違一違吧！張玲玲絕不緊張的起立來(lái)，胸有結(jié)果竹的違誦起了那段文言文?，F(xiàn)在，我又和陳明成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。陳明這時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，只是慢慢地整理她的書(shū)包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)著，他把小木船塞在我手里。有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。“哈哈哈??”小路上響起了我們勝利的歡笑聲。我對(duì)她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。同桌這么一說(shuō)我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽有言（鹽）在先，“告就告，有什可神氣的，我才不怕。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。我開(kāi)始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見(jiàn)了坐在那里看書(shū)的韓蓄。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我終于發(fā)現(xiàn)，蔡少棟管的并不是閑事，而是真正應(yīng)該管的事，是助人為樂(lè)的好事，連我這個(gè)班長(zhǎng)也敬他三分。第二個(gè)印象仍是圓，第三個(gè)印象還是圓??這就是我的小伙伴──愛(ài)管“閑事”的蔡少棟。我們的友誼就這樣“破裂”了?！蔽艺鏋樗虮Р黄?。我的小伙伴伙伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟，有痛苦時(shí)與你分擔(dān)的人。”如果在往常，他就會(huì)說(shuō)：“怎么了，不服氣，想打架嗎?”可是在今天，他卻對(duì)我說(shuō)：“哦，對(duì)不起，一不小心踩到你了，對(duì)不起！”這時(shí)，我很吃驚，劉佳偉變好了！從此，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的劉佳偉！他不僅是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。而她的潑辣能干更讓我佩服。有這樣一位好伙伴，我怎能不感到高興、感到自豪！我的知心朋友她今年12歲，長(zhǎng)得稍微胖一點(diǎn)，但胖得可愛(ài)。她有一張圓圓的臉，臉上嵌著一雙水晶似的眼睛，下面有一個(gè)小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。記得那次競(jìng)選班長(zhǎng)，她也參加了，她寫(xiě)的演講稿特別讓人信服。有一回，我和他吃過(guò)午飯，一起回教室。我的小伙伴便是一個(gè)樂(lè)于助人的人。這學(xué)期，學(xué)校里評(píng)選陽(yáng)光少年，我還投了蔡少棟一票呢。后來(lái)，每當(dāng)我倆碰面時(shí)，我總會(huì)把頭扭到一邊，不理陳明，還和別的同學(xué)一起勾肩搭背，故意冷落陳明。他和我同校、同級(jí)、同班。可社會(huì)卻有人說(shuō)：“愛(ài)管閑事是吃飽撐的。這就是她的優(yōu)點(diǎn)吧，她在我們班學(xué)習(xí)可是一流的好，這一定是她愛(ài)看書(shū)的原因。幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了陳明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。沒(méi)想到第二天，我的坐姿上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫(xiě)的。這一下，陳明更生氣了。一看見(jiàn)這只精致的小木船，我就好像看見(jiàn)陳明站在我的面前?！蔽曳瘩g說(shuō)。我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！夏清輝，是我的鄰居，更是我的好“哥兒們”。夏清輝，真是我的“好哥們”，不過(guò)，也是我暗暗較勁的對(duì)手。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)。第二天，我沒(méi)有和陳明一起步行上學(xué)，只是我走在她前面。第四篇：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文（精選27篇）篇1：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文那是20xx冬天的一個(gè)星期一，我像平常一樣的背起書(shū)包來(lái)到學(xué)校。張玲玲違誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃徇`的過(guò)高深了，咱們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。那些年，陳明總教我繞口令，我每節(jié)下課時(shí)都向他展現(xiàn)成果：“八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑……”陳明聽(tīng)著總笑我要把自己繞暈……當(dāng)我回想起那些年青澀、快樂(lè)的回憶時(shí)，鼻子一酸，眼淚又落了下來(lái)。我在外婆家和她玩游戲的時(shí)候，因?yàn)樗任掖笠恍运幪幎甲屩?。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。篇6：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文600字六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文600字_小學(xué)生作文我和陳明是好朋友。篇7：六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文600字本來(lái)我和陳明是好朋友，可是……我和陳明一起把小木船拿出來(lái)玩!結(jié)果他把我的小木船踩壞了，在爭(zhēng)執(zhí)中，我把他的也踩了，就這樣我們誰(shuí)也不理誰(shuí)!放學(xué)后，我沒(méi)有再找陳明一起同路回家，他也沒(méi)有來(lái)找我。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門，直到開(kāi)門時(shí)，我的目光才依依不舍地超向了外面。突然，陳明從我身后冒了出來(lái)，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，我摔壞了你的小木船，這是我新做的，送給你，我們還能繼續(xù)做好朋友嗎?”我紅著臉說(shuō)：“其實(shí)，我也不對(duì)，不管怎么樣，我不該把你的也摔了，你能原諒我嗎?”陳明拉著我的說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”從那以后，我把陳明送我的小木船放在我的書(shū)桌上。坐火車的時(shí)候，碰巧旁邊也有一個(gè)小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。但是這件事給我留下的印象卻最深刻?！闭f(shuō)完上了車把公交卡放在了我的手上。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨深深地吸了一口氣，微笑著對(duì)瑤瑤說(shuō)：“你最近不是看上了一套書(shū)嗎?你去買油，明天我就帶你去新華書(shū)店買回來(lái)，好不好?你再不去的話，就‘過(guò)了這村，可沒(méi)這店’了！”這方法真靈，瑤瑤如彈簧般從椅子上彈起來(lái)從書(shū)房跑向客廳，大聲說(shuō)：“一言既出，駟馬難追，說(shuō)話算數(shù)。她是一個(gè)暴力的女生。這個(gè)臉上的五官和她的蘋果剛好是一個(gè)完美的配合。這時(shí)候，我想起了老師上節(jié)課練習(xí)冊(cè)還沒(méi)有講完，我就以為老師要講練習(xí)冊(cè)，還好我的練習(xí)冊(cè)已經(jīng)改完了。這就是我的小伙伴——小鐸。只見(jiàn)她手里拿著兩個(gè)大蘋果，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這是奶奶給我買的，來(lái)，咱倆吃吧！“我望著她那雙真誠(chéng)的眼睛，感動(dòng)極了，心想：小琴妹妹真好！篇16：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文她，一個(gè)我不曾相識(shí)的陌生人。雖然我只見(jiàn)過(guò)她一次，但她給我留下的印象非常深刻。直到那個(gè)學(xué)期快結(jié)束了的一天，小紅拿著那本被我撕破的書(shū)給我，原來(lái)她把那本書(shū)用膠水粘好了，不仔細(xì)看根本看不出是一本被撕破過(guò)的書(shū)。但老師似乎也是我的朋友，有不會(huì)的難題，他會(huì)幫我解決，在我有困難的時(shí)候，他會(huì)盡力幫助我，每天都重復(fù)把這種’愛(ài)‘播種在每一個(gè)人的心中！老師，因?yàn)橛心悖业耐旰芴鹈?，因?yàn)橛心?，在我的世界感覺(jué)很美，因?yàn)橛心?，讓我明白?ài)的真意。篇20：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文我有一個(gè)伙伴，他叫張夢(mèng)超。還有，他在電腦上下載了各種各樣的書(shū)，有魯濱遜漂流記、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、狼王夢(mèng)……簡(jiǎn)直可以做一個(gè)小型圖書(shū)館了！俗話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。凱勒的一生。我?guī)毩?xí)了幾遍，小虎就會(huì)自己爬樓梯了，你看，小虎多聰明啊!從此以后爬樓梯成了小虎每天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。突然，我發(fā)現(xiàn)我的黑筆掉在了地上，我很氣憤，筆頭分成了七八半，塑料皮都已經(jīng)碎了，我想一定不能用了，于是我一步一步地走進(jìn)了垃圾桶。你還是先回去把鼻子扶正吧！”“臭汪園園，有種你別動(dòng)，我保證不揍死你。友誼是朋友間心靈的橋梁，如果想讓它成為最堅(jiān)固并且最長(zhǎng)，最美的橋，那必須要用朋友與你的心和情去筑造。姐姐撒腿就跑，還沖我辦了個(gè)鬼臉，說(shuō)道：“有嘴得說(shuō)，有腳得跑，不說(shuō)不跑，傻瓜一個(gè)！”“你給我站??！”姐姐身后傳來(lái)一聲略有開(kāi)心的怒吼。我有些不好意思，若這臉問(wèn)“小多多，你專心致致補(bǔ)它干什么呢？這種筆我有好幾只呢！”他憋了我一眼“有筆你就浪費(fèi)呀？”你不是寫(xiě)過(guò)《你和小狗》的作文，你忘記了？，忘得真快，我眼就”我趕忙用手捂住他的嘴“知道啦，我下回不敢啦……嘻嘻，別說(shuō)了，快修筆。那天，我和小虎在外面玩，媽媽回來(lái)了，小虎搖著尾巴跑了過(guò)去，這時(shí)候一輛卡車飛馳而來(lái)，當(dāng)場(chǎng)就把小虎軋死了。安妮老師是海倫特別是人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。高高的鼻梁，最特別的地方還是他的那對(duì)暴牙，如果不仔細(xì)看，就會(huì)把他看成一只小老鼠。也許正因?yàn)榘嗬镉辛怂齻冃@生活，才有了情趣，緊張的學(xué)習(xí)也有了些許輕松。慚愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，小紅，那天是我不對(duì)，你能原諒我嗎?”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那天的事我早忘了。我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。就是因?yàn)槟谴温眯校倚睦锊庞辛嘶诤?，我后悔?dāng)時(shí)沒(méi)對(duì)她表示感謝。我們倆自從結(jié)識(shí)以后，整天形影不離真像一對(duì)姐妹。我一聽(tīng)，心里慌了起來(lái)，沒(méi)有了橡皮可怎么辦呀！我就十分著急。臉頰上有雀斑。而這兩顆大黑葡萄使她看起來(lái)更加的有精神了。過(guò)了一會(huì)兒，瑤瑤氣喘吁吁地回來(lái)了，手里拿著一瓶醬油，說(shuō)：“您要的油，明天早上我們就去可以嗎?”我和阿姨哭笑不得，阿姨說(shuō)：“行，明天去，小祖宗你去看書(shū)吧，還是我去買吧！”說(shuō)完，阿姨便走出了家門。林阿姨依然笑著看我，摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“小糊涂蛋，快走吧。我迷迷糊糊的揉了揉眼睛，順便再打一個(gè)大大的哈欠，又看了看手機(jī)。他這個(gè)專注的優(yōu)點(diǎn)讓我非常欣賞。《例文二》他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。”我一下子回過(guò)頭，看著他問(wèn)：“干什么?”“其，其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時(shí)失手，你別再生我的氣了，好嗎?我……”陳明忙下床，可跌在了地上。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，拿在手上，兇神惡煞地對(duì)陳明說(shuō)：“這個(gè)小木船算是你賠我的。但是，以后我們一刀兩斷。我慢慢地變得氣餒了。但我很快又固執(zhí)起來(lái)了：“錯(cuò)了就是錯(cuò)了!沒(méi)有什么好解釋的!”我望著坐在正對(duì)面的陳明，他也哭了，他的手中捏著另一