【正文】 對現(xiàn)實世界里的物體的形狀、大小、位置、變化及相互關系的理解與把握。我們甚至把原因歸結為教材中的習題量不足。這與新課程改革的要求是格格不入的。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習，這是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學習，大膽實踐，在學習之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學習體會，所以彼此的教育技術能力進步很快。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它?？臻g觀念主要表現(xiàn)在：能由實物的形狀想像出幾何圖形，由幾何圖形想像出實物的形狀，進行幾何體與其三視圖、展開圖之間的轉化。似乎，題量大了，學生的計算能力就提高了。新課程理念下的教學，要求“以學定教、以教促學”。在利用鼠標進行任何操作之前都要先執(zhí)行“指向”操作。4． 創(chuàng)建文件、文件夾選擇驅動器→“文件” →“新建” →“文件”或“文件夾” →輸入文件名→按回車或空白處單擊。⑤學校資源網(wǎng)站和江西教育資源網(wǎng)的使用。各項培訓內(nèi)容將在培訓結束之后進行統(tǒng)一測試，成績優(yōu)秀的給予表彰，測試不合格者，進行二次培訓，直到達到要求為止，并記錄檔案。（4）自主性原則：學校自主培訓、自主管理，教師自主學習、自主發(fā)展三、培訓對象：全體教職工四、組織實施培訓內(nèi)容：①PPT課件修改和制作。3． 選中（選擇）文件、文件夾⑴選擇單個文件：在要選擇的文件上單擊。在參加教學技能培訓后，我的教育教學思想和觀念接受了一次洗禮；同時，也應該點燃我思想的火花。新課程理念要求“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，也就是要以生為本。主要是指：能夠根據(jù)法則和運算律正確地進行運算的能力。數(shù)感主要表現(xiàn)在：理解數(shù)的意義；能用多種方法來表示數(shù)；能在具體的情境中把握數(shù)的相對大小關系；能用數(shù)來表達和交流信息；能為解決問題而選擇適當?shù)乃惴?；能估計運算的結果，并對結果的合理性作出解釋。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。練拳不練功，到老一場空。首先，要正確處理教師的主體與學生的主體的關系?！斑\算能力”是課程標準修訂時新增加的核心概念。三、數(shù)感是人的一種基本數(shù)學素養(yǎng)數(shù)感是一種主動地、自覺地或自動化地理解數(shù)和運用數(shù)的態(tài)度與意識，即能用數(shù)學的視角去觀察現(xiàn)實，能以數(shù)學的思維研究現(xiàn)實，能用數(shù)學的方法解決實際問題。提高了專業(yè)知識水平這次給我們培訓的老師，他們的教學經(jīng)驗，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。九、培訓內(nèi)容（1）Windows XP操作基礎1課時（2）Word 2003中文字處理3課時（3）PowerPoint 2003中文演示文稿4課時（4）ExceL 2003中文電子表格5課時（5）計算機網(wǎng)絡基礎2課時以上共計15課時，為普及型課程，大約需要兩個月時間，之后經(jīng)過測試和籌備，開設提高型課程。第一篇：中小學教師信息技術培訓方案2012—2013學年第二學期教師信息技術培訓方 案一、指導思想為進一步提高全校廣大教職工的信息技術素養(yǎng)和計算機操作水平，使一線教師應用網(wǎng)絡、遠程教育資源和多媒體技術的水平再上一個新臺階，根據(jù)國家教育部《中小學教師繼續(xù)教育工程方案》和新形勢下對教師素質(zhì)提高的要求，制定本方案。十、培訓測試教導處將在培訓過程中以適當形式進行測試，以便掌握培訓效果。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。它使人將數(shù)與現(xiàn)實情境聯(lián)系起來，令人眼中看到的世界有了量化的意味。主要是指：能夠根據(jù)法則和運算律正確地進行運算的能力。新課程理念要求“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，也就是要以生為本。在參加教學技能培訓后，我的教育教學思想和觀念接受了一次洗禮；同時，也應該點燃我思想的火花。教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。培養(yǎng)和發(fā)展學生的數(shù)感，應該注意以下兩個方面：、有趣的事物。培養(yǎng)運算能力有助于學生理解運算的算理，尋求合理簡潔的運算途徑解決問題。即在教學過程中要突出和體現(xiàn)學生的主體性。在今后的教育教學工作中，我一定盡我所能，學以致用中小學數(shù)學義務教育學科教學指導培訓心得體會南橋王完福喜小第四篇：00中小學教師信息技術培訓講義第一部分Windows基礎知識（展示課件）1天：（播放硬件視頻）、Windows的啟動與關閉1． 啟動開機就可直接啟動Windows系統(tǒng)。⑵選擇連續(xù)的一組文件：先選擇第一個文件，按住shift鍵再單擊最后一個文件。②能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關學科的資源并下載并進行整合(文擋、視頻資源的下載，網(wǎng)絡視頻格式的轉換）。下村鄉(xiāng)學校2017年3月2日。④筆記本的軟件系統(tǒng)的維護。⑷全部選擇：“編輯” →“全部選擇”或ctrl+A⑸反向選擇：先選擇不要求選擇的文件，再執(zhí)行“編輯” →“反向選擇”⑹取消選擇：在空白處單擊。2． 關閉操作步驟：單擊“開始”→“關閉系統(tǒng)” →在消息框中按需要選擇→單擊“是”二、鼠標器1．2．3． 鼠標簡介 鼠標指針 鼠標的操作⑴指向：移動鼠標使指針指向屏幕上的某個對象。這與新課程改革的要求是格格不入的。我們甚至把原因歸結為教材中的習題量不足。四、空間觀念是培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新精神和實踐能力需要的基本要素空間觀念表現(xiàn)為對現(xiàn)實世界里的物體的形