【正文】 ，去看醫(yī)生也要向全村借錢的……”我是這樣逼著我媽媽挨家挨戶借，開始學(xué)習(xí)商品畫，現(xiàn)在回憶，我非常內(nèi)疚用這樣的方式，但是當(dāng)時(shí)也是迫不得已的做法?！扒嗄暾?，人生之王，人生之春，人生之華也。作戰(zhàn)則“破釜沉舟”；赴難則“壯士一去不復(fù)返”；創(chuàng)業(yè)則“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”；治學(xué)則“朝聞道，昔死可矣”，都體現(xiàn)出可貴的民族性格。倡議式表達(dá)，要朗讀得有激情，有感召力，適當(dāng)增加一些肢體語言，比如撐手掌之類的。記得有人說過，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生的玉樹地震。我們是幸運(yùn)者。我們要注重錘煉品德。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)也已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。無論是被欺壓還是我們奮起的反抗，那些種種都過去了，過去是值得紀(jì)念，但是更重要的是還留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木?。排比句式，要表現(xiàn)出你的氣勢和文采。社會(huì)轉(zhuǎn)型環(huán)境下，青年人常常無可奈何也愛莫能助地落入一種兩難困窘：一方面社會(huì)轉(zhuǎn)型大潮裹挾而去，我們身不由己被拋上時(shí)代浪尖，推向歷史的前臺(tái)；當(dāng)然，同樣有的人沒有跟上時(shí)代的步伐，被擠出時(shí)代的隊(duì)伍，只能蜷縮于某個(gè)角落；另一方面社會(huì)沒給我們培育足夠的適應(yīng)能力，也沒有提供充足的時(shí)空條件，心理承受力相對薄弱。我有一個(gè)夢想，那就是通過不斷創(chuàng)新，把繪畫和表演完美結(jié)合，帶給大家美的感動(dòng)和享受。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會(huì)義無反顧的獻(xiàn)出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎?五四青年節(jié)演講稿2尊敬的 ：大家下午好！我叫XX，來自x。青年與祖國是一個(gè)很古老的話題，不用說顧炎武的天下興亡，匹夫有責(zé)。今天我要說，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮?，F(xiàn)在在大芬也擁有自己的工作室和畫廊，也成了一個(gè)溫暖幸福的家。青春時(shí)期正是勇攀知識大樹、擷取智慧之果的黃金季節(jié)，是學(xué)有所就、學(xué)有所用、學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期。首先、其次、最后，這三點(diǎn)內(nèi)容要朗讀大聲些，讓人聽出來你有邏輯層次。時(shí)光飛逝，歲月如流，五四已經(jīng)走過了近一個(gè)世紀(jì)。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。國家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。記得，最初開始認(rèn)識“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。所以這種五四精神沒有被我們現(xiàn)在的年輕人所遺忘。不要忘了臉帶笑容，鞠躬致謝。人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這個(gè)短暫的青春，就顯得太多了。青年時(shí)期往往是碩果累累的時(shí)期，處在這個(gè)時(shí)期的青年才俊們年輕有為，銳意進(jìn)取，樹立遠(yuǎn)大的理想，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終做出重大貢獻(xiàn)。我開始尋找突破點(diǎn)，要找出一條與眾不同的藝術(shù)形式。在帕米爾高原上有一個(gè)哨所，叫做紅旗拉甫，它還有另外一