【正文】 個班級的優(yōu)秀率偏低，今后應設法減少低分人數(shù)，提高優(yōu)秀人數(shù)。注重語文基礎知識的積累與運用。要努力創(chuàng)設語文學習環(huán)境，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習的渠道。熟記課文中出現(xiàn)的字詞的音形義，以此作為練習寫字的內(nèi)容之一。九年級下期語文教學計劃5一、指導思想:以《語文課程標準》為指導，認真研究中考方向，中考思路，把握中考命脈，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務科要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。第四單元：“古代名人”。結(jié)合我們年級的實際情況，主要進行語言的表意性訓練和邏輯性訓練。(4)名著閱讀積累。要求學生練要有計劃性、目的性、針對性。跳遠主要是考查學生的爆發(fā)力和腿部力量，是動作協(xié)調(diào)性的展示，同時也強調(diào)動作的技巧，重點在于發(fā)展學生的跳躍能力。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉．本著“以人為本，健康第一”的指導思想，力爭符合當前教育改革與發(fā)展的需要，符合新世紀社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關指導思想。四、基本情況分析：學生情況：1)今年的初中學生，身體素質(zhì)比較差，大部分沒有進行過規(guī)范的體育課學習，組織紀律、行為習慣均待形成和規(guī)范。學習成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近20%左右，是這個集體的主體力量。做到全面復習。四、教學時間安排：3月中旬，結(jié)束九年級下冊的新知識教學。三、復習工作安排：作好復習前的動員工作，協(xié)調(diào)與其它科目的關系，弄清班級的不足，找準復習重點。第6—7周；1．第一輪基礎知識復習；2．完成九年級下冊的考試及講評。教材分析和主要任務（1）完成人教版語文九年級下冊六個單元的全部教學內(nèi)容。以學生自學探究為主，教師引導。立足教材，不超出教學大綱，注意緊扣課本。第三篇：九年級下期化學教學計劃九年級下期化學教學計劃本學期我將任教于九年級一班的化學學科教學，希望能在此學期的教學中使我自己和學生都能有所斬獲。1)特點：A、堅持基礎性，B、突出育人性，C、體現(xiàn)靈活性。此外應加強教學民主和學生一起研究改進學習方法，來增強學生的體能。有重視培養(yǎng)學生思想意志品質(zhì)的教育，同時，也對學生的心理素質(zhì)和環(huán)境的適應能力提出了更高的要求。堅持每周必寫，堅持給學生的優(yōu)秀作文搭建一個展示的平臺，盡努力讓本年級每個班的學生都能有部分學生的作文見報或雜志上刊登，以激發(fā)學生對語文學習的興趣。讓學生結(jié)合《最新中考》一書把課標必考的34首熟記于胸。：立足教材，采取課內(nèi)學習和課外學習相結(jié)合的途徑，實現(xiàn)會讀、會寫、會講、會用的目標。第三單元：“人物畫廊”。要重點培養(yǎng)學生具備勤奮、有恒、認真、專心、團結(jié)、協(xié)作等學習的意志品質(zhì)。讓教學總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。教學過程要體現(xiàn)學生的主體性，突出重點和難點。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元。課上指導學生閱讀理解時，有意識地訓練自己的能力，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉提高語文素養(yǎng)。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。指導正確的做題方法。堅持面向每一個學生的教育方針，努力培養(yǎng)一批有扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚，語文能力強的現(xiàn)代中學生。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。文言詩文的默寫、理解。，突破難點，由淺入深，由易到難，遵循教育教學規(guī)律。單元內(nèi)容的順序是：社會生活、社會生活、社會生活、小說世界、古代生活、古代生活。二、學生雙基、能力、智力和非智力因素的分析：該班共有學生54人，其男女比例基本協(xié)調(diào)，經(jīng)摸底考試，其中優(yōu)秀生占10%，中等生占65%，其余的為學困生，部分學生語文基礎差，學習興趣不濃。四、教學任務與要求，吃透新教材精神。還有個別學生存在偏科現(xiàn)象，不理語文，有時不能完成老師的要求。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學生的人文精神有著重要作用。做此類題，先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構上的作用。把握一些重要的復習方法，做好初三語文復習工作。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。所以，通過選文的學習，增強學生對生存環(huán)境的憂慮與思考。議論性文章作為本冊教材的重點，編有兩個單元。強化閱讀訓練和記敘文體、議論文體的寫作訓練，進行記敘、說明、議論三種表達方式的綜合訓練，并落實到實際運用上。要根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。(三)繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和意志品質(zhì)要繼續(xù)培養(yǎng)自主預習、復習的習慣。下面，分單元進行具體分析。課外古詩詞背誦：共10首，以李商隱、白居易等名家名篇為主，要求學生背誦，積累其中的名句。同時也要采用多種形式培養(yǎng)學生的寫作興趣。對所要復習的語文教材的重要文言文篇目要求學生都要過關，尤其是注意中考必考的16篇文言文，還可以提醒學生近三年考試過的篇目可以不作為重點，在復習時，重點要求學生能默寫一些重要的名段、名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法，領悟其內(nèi)涵，從中獲得有益的啟示。指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因，并從中找出規(guī)律來，以提高學生的應試能力。積極參與體育活動，合理安排鍛煉時間，掌握測量運動負荷的方法，提高學生的自學能力和運動成績。2)樹立現(xiàn)代體育意識，把健康與生存學習生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習慣。堅持集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡備課，使教研教改深入化，經(jīng)?；?，落到實處。能力的考查是以基礎知識為載體，再平時的復習中把化學基本知識和技能放在首位加強對化學基礎知識的全面掌握。在總復習中要重視信息反饋。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個中心工作。鎖定差距，然后提出彌補彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距。五月份進行強化訓練式的考試，突出重點，抓不足，對難以把握的知識點，要從方式方法上下功夫，六月份查漏補缺，重于從方法上去把握知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性措施，千方百計縮小差距。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復習成果。重視實驗能力、探究能力的培養(yǎng)和提高。搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結(jié)協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風。發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高創(chuàng)造性。在整個復習過程中要做好學生的思想教育工作以及循環(huán)復習工作，讓學生及時做好筆記，對于一些常見的錯誤要做好歸納總結(jié)，力求要逐一解決。對于平時讓學生練習的中考閱讀語段，老師一定要先做，先理解，先梳理知識點，先總結(jié)答題方法技巧，以便在課堂上能給學生進行恰到好處的解疑。三、基本思路在“定方向、定目標、定課型、定內(nèi)容”的基礎上，凸顯“掌握字詞、錘煉語言、培養(yǎng)思維，學會寫作”的總體目標，把提高學生的語文能力，提升學生的生命素質(zhì)作為終極目標的，把學會寫作，能說會寫作為學生學習語文的核心目標，構建全新的、開放的、富有創(chuàng)造性和生命力的語文教學體系，實施“以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘煉語言、培養(yǎng)思維等從屬目標”的語文定向教學新戰(zhàn)略，進一步完善和豐富具有我校特色的語文學科“三主五步”課堂，認真探索、大膽實踐、簡化目標、講求實效，開啟新思路、堅持新理念、落實新構想，努力實現(xiàn)一舉多得、一課多贏，開創(chuàng)語文教學新局面。詩歌往往是詩人在特定情境下的獨特感受和體驗，閱讀詩歌可以使學生獲得情感上的熏陶和感染，培養(yǎng)熱愛自然的情感。上課要專心傾聽他人發(fā)言，積極思考并參與發(fā)言，養(yǎng)成速記的習慣。作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。四、具體措施(一)要