【正文】 上，我心里很傷心！最后，我走進(jìn)了博物館，博物館里有很多英雄像！有朱則信先生，他說(shuō)了一句話：“把英國(guó)打出中國(guó)，不讓他們走進(jìn)我們中國(guó)一步！”真威武??！還有很多偉大的英雄，我都知道他們的名字呢！那里有地圖，有船，！看到這，我不禁想到：那些英雄真?zhèn)ゴ蟀?！林則徐公園真美呀！風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇4我的家鄉(xiāng)白洋淀位于華北平原中部，被譽(yù)為華北明珠，那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。漓江的水又清又綠，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，水草在水底悠悠的搖擺著，似乎你一伸手就可以抓住它一樣。蝴蝶在花叢中躲來(lái)躲去，好像在和小伙伴玩捉迷藏呢!春風(fēng)吹來(lái)，池塘邊的柳樹(shù)姑娘擺弄著她的長(zhǎng)辮子，互相比美呢!小河叮咚叮咚的唱出了一支支優(yōu)美的歌曲，給春天增添許多生機(jī)。河里還生長(zhǎng)著各種各樣的魚呢！有頭大，眼小，口寬，鱗細(xì)的包頭魚；有嘴大，頭上長(zhǎng)著四對(duì)觸須的八須；還有像蛇一樣的河鰻。六月的塘河是最熱鬧的。什么一危桿？我們走過(guò)去，只見(jiàn)，著快巖石細(xì)細(xì)的，像根桅桿。當(dāng)你蕩舟于漓江，觀賞桂林山山水水時(shí)，就好像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。桂林的山真是神態(tài)各異、千姿百態(tài)；既有泰山的雄偉，又有廬山的清奇，既 有峨嵋山的秀麗，又有黃山的峻峭。蘇州留園游記早就聽(tīng)人說(shuō)：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。順著小路走，你肯定會(huì)看見(jiàn)一朵朵美麗的鮮花，他們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。下了火車，我們走在杭州的街道上，我發(fā)現(xiàn)街道上非常干凈，媽媽告訴我，杭州是一個(gè)旅游城市，這里的人非常注意環(huán)境保護(hù)。桂平西山，好山好水好地方，隨著祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展，風(fēng)景優(yōu)美的西山，會(huì)變得更加美麗，更加可愛(ài)的。板書：介紹自己去過(guò)的地方假如你去過(guò)那個(gè)地方，你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎？假如你最想去某個(gè)地方，能講講想去的原因嗎？（學(xué)生自由發(fā)言，介紹自己去過(guò)的地方，）同學(xué)們剛才有聲有色地介紹了自己去過(guò)的地方，真讓老師大開(kāi)眼界。當(dāng)然，我們?cè)诿鑼懢拔锏臅r(shí)候，還可以發(fā)揮我們的想象，思考這些景物的變化情況。第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無(wú)比的?東方之珠?”。六、寫景可穿插寫事同學(xué)們，邊看邊想想，在你去過(guò)的這些地方，都發(fā)生過(guò)什么事呢？有哪些讓你印象深刻的事呢？不妨把記憶深刻地幾件事，放在一起，比較一下，然后確認(rèn)自己會(huì)寫哪一件。再讀一讀、改一改自己的習(xí)作。把看到的景物的顏色、樣子、動(dòng)態(tài)寫出來(lái)，要想把自己去過(guò)的地方介紹的吸引人，就要學(xué)著我們學(xué)過(guò)的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說(shuō)清楚。樹(shù)上積滿了白雪。、“總——分——總”結(jié)構(gòu)為了更好地吸引讀者牢記優(yōu)美的風(fēng)景，我們常常采用“總分”的方法將一處景淋漓盡致地描寫清楚。四、我們?cè)谟^察景物時(shí)要注意哪些方面呢？我們?cè)谟^察景物時(shí)，首先要捕捉景物的顏色、姿態(tài)、聲音等方面的特征。．激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際和習(xí)作的興趣。西山八景，自古有名：官橋秋柳、云臺(tái)曲水、忠勇松濤、碧云石徑、龍華晚眺、乳泉琴韻、古洞仙蹤、飛閣月明。香山上的楓樹(shù)葉子像一枚枚郵票，滿山遍野的楓樹(shù)真美麗，還有很多山葡萄?？吹竭@精致美麗的景色，我心中情不自禁地對(duì)古代的建設(shè)者們充滿了敬意。西湖是“碧玉妝成一湖水”、“郁郁柳浪排成行”、“魚兒金亮戲綠波”的完美結(jié)合，她是如此清新亮麗，如此美妙多 6 情。當(dāng)你登上山時(shí)，抬頭一看，順著漓江的右面聳起一座高山。夜晚的東方明珠格外顯眼，兩個(gè)巨大的球體燈光閃爍迷離，不斷變化著七彩的顏色，非常美麗?？戳撕?jiǎn)介以后，我才知道，早在數(shù)億年以前，雁蕩山是火山爆發(fā)口，這山壁上的波紋是巖漿流出來(lái)后形成的。河兩岸的農(nóng)田里，白銀豆、龍牙豆、盤菜、西紅柿、茄子、蘿卜、應(yīng)有盡有。一船船滿載的西瓜、蔬菜、果子經(jīng)常從家門口駛過(guò)，看得人直流口水。風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇7在我的家鄉(xiāng)有一座美麗的公園繡山公園，這里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人!當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)到公園的時(shí)候，小草探出小腦袋，穿上了綠衣裳。桂林有許多迷人的景色，象鼻山，漓江，龍脊梯田……都給我留下了非常深刻的印象。湖光巖的美景讓人數(shù)之不盡，它像一顆燦爛的明珠，點(diǎn)綴著我們的家鄉(xiāng)。湖四周的花草樹(shù)木和山上的白塔倒映在水中，猶如一幅美麗的山水畫卷。一出九樓大廳，美麗的景致頓時(shí)像畫卷一樣展現(xiàn)在你眼前，遠(yuǎn)處山巒疊翠，高樓聳立，天地間無(wú)比開(kāi)闊。太陽(yáng)光沐浴在粼粼的湖面上，閃耀著金光，真好看!瑪珥湖邊有許多山。我熱愛(ài)白洋淀，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。最后我們來(lái)到炮臺(tái)，炮臺(tái)上擺著各種各樣的大炮其中有一門巨大的大炮，它高3米多，長(zhǎng)8米多，它可以前后左右移動(dòng)，能瞄準(zhǔn)大海中不同方向 來(lái)的船只。河水倒映著兩岸的高樓大廈、青山綠樹(shù)，可像一面長(zhǎng)長(zhǎng)的明亮的鏡子。塘河一帶河水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，金黃的。路的一邊是一條清澈見(jiàn)底，流水涓涓的小山溝。我見(jiàn)過(guò)山城重慶的夜景，山連著山，星星點(diǎn)點(diǎn)，似乎與天際相連，但外灘的夜景更讓人著迷。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬騰空；有的像挺著胸的巨人，有的像扭著腰的仙女；有的像直沖云霄的寶劍；有的像漫空飛舞的銀花。那一條條的魚兒成群結(jié)隊(duì)，數(shù)不勝數(shù)。土山低矮而平緩，上面種滿了楓樹(shù)，楓葉紅的像火，把周圍映照得十分美麗。真雄偉！四周都是小麻雀的家，許許多多的小麻雀在樹(shù)上跳來(lái)跳去，好像在尋找食物。相傳曾經(jīng)有神仙在半山腰的一塊大石桌上刻棋盤，品茶對(duì)弈，后人叫它“棋盤石”，長(zhǎng)在棋盤石附近的茶就是棋盤茶了。、結(jié)合本組課文的學(xué)習(xí)，運(yùn)用從課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。一般情況下，我們所選擇的景物都是自己最熟悉的或者印象最深的，特別是那些給我們美感的景物。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒”?！薄扒锾?，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松樹(shù)顯得更蒼翠了。方法二：可以按照具有代表性的景物特征來(lái)描寫。教學(xué)反思：讓學(xué)生抓住景物特點(diǎn)把自己習(xí)作寫具體，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭方法，把句子寫生動(dòng)、寫吸引人；學(xué)習(xí)課文中的寫作方法。比如我們剛剛學(xué)過(guò)的蘇軾《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這樣的描寫使我們清楚地了解到了香港被稱為“東方之珠”的原因。那么我們按照什么順序來(lái)寫呢？ 我們可以從剛學(xué)過(guò)的幾篇課文中學(xué)到一些方法。天下的景物千差萬(wàn)別、千姿百態(tài)，各具