【正文】 有一位大樹在釣魚，不一會，他釣到了一條大魚，趕緊把那條放進了魚袋里，然后又來釣魚了！那位大叔肯定大豐收了！我繼續(xù)往前走，走到了偉大的林則徐雕像，他兩手插進腰部，可威風了！抗日戰(zhàn)爭時期，林則徐帶著官兵和老百姓跟英國士兵戰(zhàn)斗，可惜的是在甲午年全軍覆沒了，敗在了英國的士兵上，我心里很傷心！最后，我走進了博物館，博物館里有很多英雄像！有朱則信先生，他說了一句話：“把英國打出中國，不讓他們走進我們中國一步！”真威武??！還有很多偉大的英雄，我都知道他們的名字呢！那里有地圖，有船，！看到這，我不禁想到：那些英雄真?zhèn)ゴ蟀?！林則徐公園真美呀！風景優(yōu)美的地方作文 篇4我的家鄉(xiāng)白洋淀位于華北平原中部，被譽為華北明珠，那是一個風景優(yōu)美的地方。湖水安靜地躺著，清風徐來，蕩起一陣微波。綠樹叢中形狀各異的彩燈在綠葉中閃爍，猶如滿天的繁星，灑落人間。進入公園向西走，來到高聳的景觀塔下，漫步走上高塔。風景優(yōu)美的地方作文 篇1抱石公園位于袁河北側(cè)，緊靠新鋼生活區(qū)，那里一年四季，風景如畫，是個令人神往的地方。偶爾一陣微風吹來，湖面邊水波蕩漾，波光粼粼。一到湖光巖，順著小道走，西邊的花草樹木，在微風的吹拂下，仿佛在向我們招手，歡迎我們的到來。我愛湖光巖!風景優(yōu)美的地方作文 篇3星期六早晨，我背著書包來到風景優(yōu)美的林則徐公園玩。一望無際的蘆葦隨風擺動，像綠色的海洋。象鼻山的前端有一座天然的石拱橋，酷似一頭大象在喝水。我們到以后，導游先帶我們?nèi)⒂^了古代的兵器展覽室和化石展覽室，兵器展覽室里有各種各樣的寶刀。花兒各有各的姿勢：有的全展開了花瓣，露出了帶有淡香的花蕊。大地穿上了白衣裳。河上有數(shù)不盡的美麗古橋，硐橋、白巖橋、馬橋、任橋、大小不一，風格各異。哨聲一響，河中鼓聲震耳欲聾，黃龍、紅龍、藍龍、白龍爭先恐后，劃槳聲嘩、嘩??；口號聲嗨唷、嗨唷??整齊有力。每到收獲的季節(jié)，稻田里翻起金色的海洋，果園里柑桔你擠我碰，農(nóng)田里甘蔗拔地而起、這時，一船船滿載的西瓜、蔬菜、果子經(jīng)常從家門口駛過，看得人直流口水。雁蕩山之游這里奇峰怪石,懸崖疊嶂；古洞石室，茂林幽谷；飛瀑流泉，碧潭清澗；這里素有“海上名山”，“寰中絕勝”之美譽，史稱“東南第一山”！這里就是有著綺麗風光的——雁蕩山。真有趣，雁蕩山居然是個火山口！“看這塊巖石就是狐假虎威！”爸爸說，我的視線隨著爸爸手指的方向，真像！高山上，一塊尖尖的巖石，兩邊凹進去這就狐貍，一塊方方的巖石，有點皺巴巴的，兩邊突起，這就是后面跟著一只老虎。在陽光的照射下，瀑布上架起了一道五彩的彩虹橋，仿佛置身于一個人間仙境！接下來，我們又繼續(xù)游覽了“小龍湫”、“方洞”、“靈峰”這三個景點。晚風習習，在外灘散步，欣賞這美麗的夜景，真是一種美妙的享受。當人們?yōu)檫@水上的奇觀所陶醉時，朝陽又把它的光芒射向水面。這山拔地而起，直上青天，仰頭一看，叫人魂飛魄散。船漿激起綠色的漣漪，船尾“剪”開的梨花，都是那么引人遐想。正如蘇東坡所言：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水池里的水清澈見底，水里還有許多可愛的小魚，它們互相打鬧、嬉戲，還有小魚頑皮的在水面上吹了一個個小泡泡，好像在歡迎我們呢！假山上長滿了花草，密密麻麻的，幾乎不留一點空隙。第三篇：風景優(yōu)美的地方作文風景優(yōu)美的地方作文假期的一天我們?nèi)ヅ郎健Ｉ巾斂烧娓哐?，在云彩上面哩！低頭向下看，什么也看不見。我在那里看香山的風景，就像進入了夢里的仙境。作文風景優(yōu)美的西山我的家鄉(xiāng)在廣西桂平。西山乳泉是勝跡之地，乳泉方圓不過二尺，深也只有一尺多，可那里的水一直都是滿滿的，不見流也不見干，泉水清清的，又甘又美，而且聽說每隔六十年就準時地噴涌一次乳白色的汁液，像乳汁一樣，神奇極了，所以才叫“乳泉”的。李老師說中段習作注重培養(yǎng)學生習寫興趣，其中最主要的是要尊重學生的意愿，讓學生寫自己想寫的東西，學生才有興趣，還應教給學生一些寫作、觀察的具體方法，不能一句話就過去，讓學生去想，教師應該做到，讓學生寫的，自己先要寫。學習者分析： 學生剛剛進入三年級，對習作比較陌生不知道怎么寫，老師需耐心指導，激發(fā)學生的表達欲望和習作興趣，老師應放手讓學生有自由的想象空間大膽表達。這些就是“特點”。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各式各樣的。板書：學方法）五、學習課文，重積累北京、香港、西沙群島、小興安嶺……這些地方通過作者的描寫，讓我們身臨其境。比如《“東方之珠”》就是一篇典型的例子：全文共六個自然段。、一年四季的時間順序描寫一處優(yōu)美的風景的時候，還可以通過對這處風景的一年四季的描寫來展示它的美麗，《美麗的小興安嶺》就是講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)?！薄靶碌闹l”“嫩綠的葉子”是春季景色的特征，夏天的樹木的旺盛長勢和森林的茂密也一覽無遺?！痹娙四梦魇﹣肀任骱哂墟鼓榷嘧说拿?，更主要的是兩者之間都具有天然的美，不用借助外物，不必依靠人為的修飾，隨時都能展現(xiàn)美的風致。學會使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯(lián)想和想象來。培養(yǎng)學生之間的團結(jié)協(xié)作能力，學會自評、互評，增強口頭、書面表達能力。）九．自我欣賞，佳作展覽：（1）寫好后，小組互相評一評、改一改，自己也來當小編輯。詩人借助景色來抒發(fā)了自己的情感，這就是我們平時所說的“借景抒情，情景交融”！八、拿我們要寫的這篇習作來說，應該怎么來列提綱呢？寫一處風景優(yōu)美的地方（可以是地名）（題目）開頭：介紹優(yōu)美風景的地點、環(huán)境情況以及大致特征。無論是樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，還是雪花飛舞，銀花滿地，都顯示了小興安嶺的美麗。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點，圍繞樹木進行了細致的描寫：“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗。第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和它是一個風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方：“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。比如描寫早霞、晚霞等自然景物，可以（從景物的色彩方面入手，把景物的顏色和它們的色彩變化寫出來）