【正文】 明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。三、要將普法學習落到實處普法的學習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，本次普法學習受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學法可以很好的指導相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。二、堅持理論聯(lián)系實際，努力提高法律知識法制觀念由來已久，在法制建設(shè)不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進行。普法的學習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，本次普法學習受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學法可以很好的指導相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。一、明確目標明確目標任務(wù)，制定普法計劃。我承諾嚴格遵守國家各項法律法規(guī)，自覺遵守廳內(nèi)的規(guī)章制度，模范執(zhí)行黨組織的各項決議。第五篇：學習五五普法心得體會學習五五普法心得體會中營鄉(xiāng)人民政府田玉祥在“五五”普法過程中，我以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，緊緊圍繞依法治國的基本方略和區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，堅持學法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和秘書樂園依法決策、依法行政、依法管理能力。領(lǐng)導干部分別掌握著一定的權(quán)力，是各項事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大片部門能不能依法辦事的問題，領(lǐng)導帶了頭，學在前，用在前，還能調(diào)動廣大干部和群眾學法用法的積極性。作為一名共產(chǎn)黨員，要時刻提醒自己，共產(chǎn)黨員是先進模范的代表，是不同于普通老百姓的，不能把自己等同于一般干部。了解國際國內(nèi)時事，勤于思考，勤于比較，努力探求深層次的理念，把抽象的理論具體化，把無形的概念有形化。第四篇：五五普法學習心得體會五五普法學習心得體會水保辦梁福林2010年開始實施的全國“五五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命。在生活中法律是調(diào)節(jié)人們行為的社會規(guī)范，既要踐行基本的道德，做一個有道德的人，又要遵守國家的法律，懂得用法律來維護自己應當享有的合法權(quán)益。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務(wù)，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。我們常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。五是黨的領(lǐng)導的理念。在過去20年里，全民普法教育在推動我國政治、經(jīng)