【正文】 ，永做人民公仆、時代先鋒、民族脊梁，以強大正能量在全社會凝聚起推動中國發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。今天我們重溫初心和使命，守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實，具有重大現(xiàn)實意義?！焙芏嗳顺３Ｒ苫笥谶@樣一個根本性的事實：世界上許多顯赫一時的政黨最終走向衰敗，而中國共產(chǎn)黨飽經(jīng)風(fēng)霜依然持續(xù)蓬勃朝氣，歷經(jīng)坎坷依然得到人民擁護，使積貧積弱的中國站起來、富起來、強起來，核心的原因就在中國共產(chǎn)黨能夠始終不忘初心、牢記使命、永久奮斗。國民黨敗退前，吳石將軍面臨一個選擇，是去臺灣繼續(xù)潛伏，還是轉(zhuǎn)赴解放區(qū)。新時代要有新氣象，更要有新作為。我們有過苦難、經(jīng)歷過磨礪，但是，困難面前，四萬萬中國人團結(jié)一致，奮勇向前，祖國的脊梁堅強了，我們也有了快樂和喜悅。 選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當(dāng)讓法律春風(fēng)吹過每一個角落,把法治的甘露灑遍田間地頭,讓法律常識的河流澆灌心靈。沒有鮮花簇?fù)?沒有掌聲相伴,但長征漫道,毅然前行。做社會主義核心價值觀的積極踐行者和引領(lǐng)者。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強師德的教育與訓(xùn)練成為新時期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。對于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。每個學(xué)生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律，決不能把自己的意志強加于學(xué)生。新時代的教師應(yīng)是充滿愛心、受學(xué)生尊重的，而不是“教育警察”。記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。一個人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。有人說，哪有什么歲月靜好，不過是有人在替你負(fù)重前行。要加強教師自身的師德修養(yǎng)，還必須提倡多元化知識的終生學(xué)習(xí)，因為當(dāng)一個人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強。少了一份指責(zé)，多了一份尊重。因此，教師切不可一味為了維護師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面，其實這種做法是有失分寸的。教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛。另外，我還積極向同事請教，結(jié)合自己學(xué)生的特點制定了一套科學(xué)的班級管理方法。第四篇：不忘教育使命,牢記教師初心“不忘初心，牢記使命”教師征文不忘教育初心 牢記教師使命——以師德為重 用愛心育人“不忘初心，牢記使命”教師征文不忘教育初心 牢記教師使命——以師德為重 用愛心育人時光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經(jīng)17年了。作為兵團教育工作者，一定要堅定理想信念，做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和傳播者。隨著司法體制改革的號角吹響，作為事關(guān)公共法律服務(wù)體系建設(shè)和社會民生福祉的`司法行政改革扎實推進(jìn)——推行法律顧問制度、健全人民調(diào)解機制、完善法律援助服務(wù)、健全社區(qū)矯正制度、建立并完善公共法律服務(wù)體系等。新時期，我們要用自己全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國！我的演講完畢，謝謝大家！不忘初心牢記使命演講稿 篇2有人說，公安是利劍，具有斬斷罪惡的鋒芒。70年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已經(jīng)成為過去。因此，不忘初心，牢記使命，是新時期用新思想對全黨上下進(jìn)行理論再武裝，是新形勢下凝聚全黨共識再出發(fā)，是新征程上對從嚴(yán)治黨成果的再拓展。這是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。“初心”“使命”這兩個詞是抽象的，但是那些守住了初心、扛起了使命的人們，確是豐滿鮮活的。再回首是為了再出發(fā)、再奮斗、再輝煌。今天，我們的經(jīng)濟高速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，醫(yī)療整體提升，素質(zhì)突飛猛進(jìn)，綜合國力日益增強。驚天動地固然壯美，但司法行政是一劑傳承千年的“中醫(yī)藥”，潤物無聲，更具回味。法律的陽光、法治的溫度和司法的熱情，正一步步投射進(jìn)千家萬戶。總書記在報告中提出，要堅定理想信念。17年的時間，把我從一個懵懂青澀的年輕老師打磨成一個更有信心和經(jīng)驗的“老”教師。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己，每個學(xué)生輪流管理班級，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。崗位平凡，初心不改，使命無價。一個人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學(xué)文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學(xué)習(xí)政治理論和社會倫理理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動地做出評價與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動地接受或排斥。最后，以榜樣為動力，見賢思齊?！币虼嗽谌粘Ｉ畹慕逃ぷ髦?，教師應(yīng)把握批評