【正文】 政治學習和業(yè)務學習，促進教師專業(yè)能力提高。成立家委會三月份開展“雷鋒在我身邊”主題活動迎接縣教體局組織的學前教育工作督導開展公民道德宣傳月（文明禮儀教育月）、慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。七月份：召開大班畢業(yè)典禮學期工作總結，做好期末各項工作。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。喜歡操作擺弄。合理安排一日常規(guī)。組織教師把一周所收獲的經驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學中的意見和建議。3．帶班教師做好帶班工作，迎接縣專兼職教研員隨機下園聽課。6．各班進行全面家訪。本期每位教師要有10節(jié)聽課記錄。五月份組織幼兒認識“五一勞動節(jié)”，教育幼兒從小愛勞動，培養(yǎng)他們勤勞勇敢和熱愛勞動人民的品質和情感，學會珍惜勞動成果?，F況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，全體教師均為幼教、師范等專業(yè)畢業(yè)，通過進修95%的已達大專學歷，但我園教師隊伍兩級分化，中年教師經驗豐富、專業(yè)水平較高，但不突出，不全面，業(yè)務能力提高速度慢，青年教師專業(yè)水平和經驗更需要需提升。現況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念，在防止和糾正“小學化”現象方面，力度很大，取消了幼兒教材。每周，每組根據教學內容，討論所需教具，并安排專人制作，教具分門別類，登記保管，輪回應用，組內資源共享。③引進體智能體育活動。1整理德育課題結題資料。大班畢業(yè)典禮。美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現出物體的形象，再用油畫棒涂色。主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。欣賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。合理定位，落實到教育教學工作的點上。圍繞學校精細化管理理念，結合工作實際，制定和出臺切合實際、便于操作精細化管理工作方案。開展慶“六一”系列活動；舉行少兒文藝會演；評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長。加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見?？茖W領域：在成人引導下能發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。三、工作目標：細化常規(guī)管理。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標，本學期將繼續(xù)加強幼兒園各項規(guī)章制度的學習和修訂，推行門衛(wèi)管理制度，外來人員進園門嚴格執(zhí)行登記制度；切實發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。本學期要進一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實工作，更要講究實效；既要顧全大局，又要創(chuàng)新工作，更要關注自身發(fā)展。主、配班老師要團結協(xié)作，發(fā)揮一種團體合作意識，與孩子建立一種和諧融洽的師生關系，形成具有班級特征的良好班風；二是教育環(huán)境的創(chuàng)設。本學期幼兒園將對計劃、備課、上課等進一步規(guī)范要求，嚴格考查。按照課題研究的思路和方案的具體實踐穩(wěn)步推進研究，扎實開展好過程管理，使研究能深入教學、深入教師，切實為教學、為教師服務。本學期將重點關注主題活動的實施與建設，特別是區(qū)域游戲活動的開發(fā)建設及主題的環(huán)境創(chuàng)設，提高教師對游戲的認識水平與設計能力，保教處將通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時了解游戲及活動的實施情況。（四）以“常規(guī)”為主導，著力提升保教工作的質量保教質量始終是幼兒園的立足之本。管理者要從繁瑣的事務堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強教師的主體意識。（二）以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體一支素質高、業(yè)務強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。四、工作措施：（一）以“內涵”為主體，著力構建和諧的管理文化只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建設，才能推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。第四篇：幼兒園春季保教工作計劃幼兒園春季保教工作計劃一、指導思想：以《規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》、《指南》為指導，認真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神，立足幼兒園發(fā)展實際，堅持落實科學發(fā)展觀，以隊伍建設為中心，以課題研究為抓手，以特色創(chuàng)建為重點，不斷更新教育觀、兒童觀、進一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念，在內涵上求發(fā)展，在機制上求創(chuàng)新，在隊伍上求提高，扎扎實實抓常規(guī)精細化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質量，促進幼兒園全面發(fā)展。社會領域：能從性別、。三、工作措施：(一)、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。參加市幼兒評優(yōu)課活動。整理幼兒園環(huán)境。二、工作要點（一）管理組織實施精細化管理?？茖W探索生活中常見的各種科學現象，獲取有關的科學經驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。區(qū)域課題研究。植物角建設。促進各年級組組織開展教研活動的主動性、積極性，凝聚組內每一個成員的力量，增強責任感和榮譽感。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書上的教案，而不是機械的抄寫，可以在該教案上做批注、反思。具體措施：骨干教師展示一次活動，并進行觀摩和錄制。具體措施：針對實際，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓制度》、《課題研究制度》，以此為激勵策略，促教研制度落實。四月份四月中旬全園開展一次“一幫一課堂教學競賽”。加強對幼兒的呵護，讓大班幼兒在感知、操作、想象和創(chuàng)造中培養(yǎng)其積極主動的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣和精神品質，促進其身心和諧發(fā)展。2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質量提升”的研討主題，參加幼兒園管理經驗交流會。6．迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查。第四、豐富教師課內課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升教學能力四、深入教材，認真鉆研，促進幼兒全面發(fā)展《幼兒園教育指導綱要》《36歲兒童學習與發(fā)展指南》等并做好學習筆記。家教知識更換及時，內容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。以愛為教育基礎，圍繞幼兒園工作計劃，結合本園實際情況，以“我能行、我努力、我堅持、我最棒”為精神動力，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質量不斷提高，創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒快樂的學習。遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。幼兒園優(yōu)秀教育論文評選（語言領域、創(chuàng)造性游戲、教研工作）幼兒園保教常規(guī)隨機檢查。執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表，對幼兒進行常規(guī)教育。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇，努力達到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有考評。具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現的過程和現象，形成一定的科學嚴謹的態(tài)度。懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。體智能課程的測評活動。開展體智能課程。①繼續(xù)以節(jié)令開展特色主題活動：“”植樹節(jié)活動、“”讀書日主題活動、春游、杜鵑文化主題活動、端午節(jié)主題活動、六一兒童節(jié)系列活動等。備課本執(zhí)行每周檢查制。（四）分組分步自主研究，構建園本特色課程。（二）分層分類培訓，使每個教師的業(yè)務素質在原有的基礎上有所提升。四月底各班進行“慶六一和諧家園才藝表演”節(jié)目的預選和編排。每月每位教師寫一篇教學筆記或經驗文章(附于每月備課本后)。4．對教師常規(guī)工作進行檢評。四月份1．以“課程設置”“區(qū)域活動”“游戲”為重點，進行園本教研。嘗試教育多，灌輸少。體會教師的`各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。二、工作思路以管理求生存，以質量求發(fā)展。探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學，看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，促使教學的提高。繼續(xù)關注教師心聲。以愛為教育基礎，圍繞幼兒園工作計劃，結合本園實際情況，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點，始終把安全放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質量不斷提高，創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒快樂的學習。定期召開家長會。豐富教師課內課外知識，通過組織教師互動學習研討，提升保教能力。進行消防演練及夏季防溺水安全教育活動，發(fā)放夏季安全告知書教師技能比賽（增加教師自制玩教具）做好學期各項總結并做好檔案管理開展“一月一故事”活動 七月份幼兒發(fā)展情況期末測查評估教學常規(guī)期末檢查、教學質量測評及教職工各項考核工作；幼兒故事檢測家長期末測評工作（問卷調查、座談）大班畢業(yè)典禮幼兒假前安全防護教育檔案資料規(guī)整秋季招生工作（設計《入學通知書》）班級財務清點工作第二篇：春季保教工作計劃春季保教工作計劃1一、指導思想：以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為工作指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導綱要》《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為工作精神。提高家園地的質量。第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長。5．組織開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。六月份1．開展“六一”兒童節(jié)慶祝活動。做好幼兒全面素質及幼小銜接教育。四月份四月中旬全園開展一次“一幫一課堂教學競賽”。具體措施：針對實際，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓制度》、《課題研究制度》，以此為激勵策略，促教研制度落實。具體措施：骨干教師展示一次活動，并進行觀摩和錄制。該書目標明確，內容具體，教案完整，可當教師備課本。建立教研活動輪值制，年級主任和教研組長輪流主持，加強管理和督導。常規(guī)教研啟動。6月份：籌備大班畢業(yè)典禮。有的幼兒非常好動，不遵守紀律。有關安全標記的認識，自我保護意識的初步形成。能在老師的提示下，對感性經驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。本學期安排如下：一、指導思想：本學期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，在認真總結分析上學期工作的基礎上，合理調整園區(qū)保教工作，實行精細化管理。月工作安排：二月份2月25日教師到校。親子開放日活動。認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。建立家園聯系簿，密切家園聯系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶?；顒?、兒歌、手工、生活技能評比等。3．期初工作檢查:幼兒園改擴建、班生數、環(huán)境創(chuàng)設、課程設置等情況。6．參加市03歲嬰幼兒早期教育工作現場會。二、主要工作本期要把“三生”教育結合到我們工作的各個方面，結合到我們教育教學的各個領域，讓幼兒珍惜生命、學會生存和愉快生活。園內將組織一次“科學漢字教育經驗探討講座”，對我園科學漢字教育價值進行進一步的研究和探討，以便更好的推廣運用。二、工作目標（一）進一步完善教研活動制度，促進教研活動有序有效開展。（三）落實“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺。每周由各年齡組長、教研組長一起組織本班教師，根據《幼兒學習與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書及幼兒的實際情況，制定每周教學計劃，制訂活動目標，可以選擇該書上的教學內容，可以篩選、補充、調整其他內容。周四以組內聽課、評課為主。登記造冊。評選20xx年我喜歡的好老師。能提供自然角、上課所需物品。不濫吃零食、不吃不凈的食物。能以自身為中心區(qū)分左右。春季保教工作計劃5上學期在園長的領導下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學水平有了明顯提高。進一步了解、并聽取家長的需求，解決實質問題，提高家長滿意度。期中工作小結對精細化管理進行自查自糾，總結工作。結合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。樂意與人交流。(四) 家長工作：定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。圍繞《幼兒園適應性發(fā)展課程》的實施辦法，創(chuàng)設好區(qū)角活動區(qū)域，采取有效措施規(guī)范開展活動。突出校園的文化氛圍建設，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標、辦園特色緊密結合，形成自己的校園文化。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長提供機會。在教育過程中，要堅持低起點、高標準、嚴要求的原則，做到目標明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣。每一次研討活動要嚴格按照幼兒園規(guī)定的時間、地點和方式進行。省級“十一五”課題《提高課堂提問有效性》、《幼兒適應性發(fā)展課程》要按方案提出的目標措施扎實、深入地推進，進一步歸納、整理好課題研究的成果，為課題的結題做好充分的準備，為幼兒園特色彰顯奠定基礎；提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動研究成為一種習慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。首先，抓實家常課。各班要加強平時有關工作的抽查、考核、評比，做到每周要有一個重點。首先，加強師德建設。第三，細化考核評比。加強班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，提高班級管理的針對性和實效性。親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。(二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。放假春季保教工作計劃6一、班況分析：本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學期又增加了插班新生10名。幼兒園開展衛(wèi)生評比。開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進行系統(tǒng)性的指導和培訓，提升兩大員在園區(qū)工作的服務質量。能從較高處向下跳，學習助跑跨越。語言能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語句進行交流。穿、脫、整理衣