【正文】 人甲：2009年12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對(duì)全球氣候變化的方案。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請(qǐng)你猜一猜，它們是用什么制作的？（出示圖片或?qū)嵨铮┮遥嚎戳诉@些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問題。1在倡導(dǎo)低碳生活上，騎自行車上下班有（D）優(yōu)點(diǎn)。（太陽能、風(fēng)能、水能）工業(yè)三廢是指（廢水、廢氣、廢渣）為表達(dá)祝福，寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、哪一種方式更符合環(huán)保？(發(fā)Email)塑料在自然界可停留(100200)年。（二）低碳生活大家談。附：競(jìng)賽題。如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90%；有250萬個(gè)生物物種滅絕，空氣中的氧氣將減少1/10。我倡議，四年二班全體同學(xué)立下誓言：齊讀：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì)。學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書四、課堂總結(jié)：師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。少看電視，晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。三、“低碳世博”知多少師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。第五篇：《低碳生活從我做起》主題班會(huì)教案《低碳生活從我做起》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)班會(huì)設(shè)計(jì)背景及思路：隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。② 教師：簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。活動(dòng)過程安排兩名學(xué)生主持人甲乙，進(jìn)行主持開講導(dǎo)入本次的主題班會(huì)，順帶進(jìn)入第一個(gè)內(nèi)容。（太陽能、風(fēng)能、水能）工業(yè)三廢是指（廢水、廢氣、廢渣）為表達(dá)祝福，寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、哪一種方式更符合環(huán)保？(發(fā)Email)塑料在自然界可停留(100200)年。 1在倡導(dǎo)低碳生活上，騎自行車上下班有（D）優(yōu)點(diǎn)。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請(qǐng)你猜一猜，它們是用什么制作的？（出示圖片或?qū)嵨铮┮遥嚎戳诉@些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問題。三、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入主持人甲：2009年12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對(duì)全球氣候變化的方案。對(duì)嗎？（不對(duì)，30多種）全國統(tǒng)一的環(huán)保舉報(bào)熱線電話為12345。短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用（D）模式，能耗可下降到50%以下。甲：低碳生活我做主，我們能做點(diǎn)什么？你有沒有更好的點(diǎn)子？“低碳金點(diǎn)子公司”來向大家征集金點(diǎn)子了，看誰的點(diǎn)子能被選中？（學(xué)生七嘴八舌說點(diǎn)子）乙：我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān)，聽了大家的點(diǎn)子，我很激動(dòng)，你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境，想法很實(shí)用，很好。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法班委介紹什么是“低碳”？低碳，英文為low carbon。同學(xué)們通過討論環(huán)境保范文網(wǎng)[]護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。《低碳生活從我做起》主題班會(huì)一、引入班會(huì)主題教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題。教師：你在生活中有哪些不好的習(xí)慣？（指名說）教師：盡管哥本哈根氣候大會(huì)已經(jīng)召開，但很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。甲：我們天天說低碳，低碳是什么？哪位同學(xué)知道？給大家說一說。一、選擇題“低碳”是指(B)。對(duì)嗎？（不對(duì)，1/2）大自然中廢紙的分解約需要3—4個(gè)月。讓我們牢記： 低碳生活十三字歌多走路，少乘車，鍛煉身體很重要； 環(huán)保袋，隨身帶，塑料用品要用少； 上餐館，要打包，愛惜糧食別忘了； 一次性，要杜絕，循環(huán)利用最環(huán)保； 珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢； 多植樹，多種花，生物固碳最有效； 小朋友，齊努力，良好習(xí)慣要從小； 勤宣傳，樹榜樣，低碳生活真美好。大屏幕投影幾個(gè)生活畫面。 倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)(B)乘坐公交車，()開私家車。對(duì)嗎？（不對(duì)，1/4）草地在環(huán)境保護(hù)中具有吸收二氧化碳的重要作用。、黑板上板書“低碳生活綠色出行—— 后續(xù)工作讓全體同學(xué)課后向家長、親戚、朋友宣傳“無車日”，鼓勵(lì)大家平時(shí)也能注重低碳生活、綠色出行。（二）學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。走進(jìn)低碳生活，我們?cè)撟鲂┦裁矗坑脧U舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品“。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在著什么問題呢？教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題?；顒?dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開心。給喝完的牛奶盒穿上新衣，來個(gè)華麗的“大變身”用多余的布料縫縫連連，做成一個(gè)可以踢的沙包，又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。）了解：2010年中國地球日主題“低碳生活”