【正文】 研究重點(diǎn)與難點(diǎn)突破方法，確定具體教學(xué)方法。面對那么多不懂事的孩子，面對一雙雙調(diào)皮的眼睛，我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，是如何更好地進(jìn)行課堂組織教學(xué)。（三）加大家校之間的聯(lián)系。我主動(dòng)親切地與家長溝通。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。在課前的教具準(zhǔn)充分、內(nèi)容豐富、并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有家園共育，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。在與家長的交流中要注意幾點(diǎn)：要微笑、要具體、要保持。半年的集體游戲生活。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。在教學(xué)上，有疑必問。不會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，數(shù)量關(guān)系使用混亂，缺乏好的學(xué)習(xí)與強(qiáng)化機(jī)制，沒有好的審題習(xí)慣和書寫習(xí)慣，所幸在后期我對學(xué)生的書寫等進(jìn)行了嚴(yán)格要求，書寫勉強(qiáng)有所進(jìn)步，但是對于審題習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)真的態(tài)度等都需要我在以后的教學(xué)中付出更大的努力。（三）在課堂上特別注加強(qiáng)師生交流。本學(xué)期，我聽課達(dá)30節(jié)以上，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)數(shù)次，給我的數(shù)學(xué)教學(xué)增添了新的活力。第二篇：個(gè)人成長總結(jié)個(gè)人發(fā)展總結(jié)曹范學(xué)區(qū)學(xué)校 韓剛時(shí)間過得真快，自己已經(jīng)工作已經(jīng)25年多了，回想這些年，有迷茫，有無知，也有成就感，從教育中收獲了很多快樂，今年自己工作是教六年級語文，這對我來說是個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槊媾R抽考，班里學(xué)生的整體語文素養(yǎng)又較差。第一篇：2010年度個(gè)人成長總結(jié)C32010年度個(gè)人成長總結(jié)新盈中學(xué)馮小玉201O1223本學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，為適應(yīng)新時(shí)期新一輪基礎(chǔ)課改改革的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，默默無聞地認(rèn)真工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。記得一次講公開課，對于這樣學(xué)生的課堂，啟而不發(fā)，滿頭大汗，整堂課的效果也就可想而知了。二、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí)。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。微笑可以使彼此有好感，小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作，保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。執(zhí)筆人： 。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。這耗費(fèi)了我很大的精力，但卻收效甚微。我是從六年級直接回來帶三年級，學(xué)生明顯地比六年級學(xué)生做小動(dòng)作、說悄悄話、交頭接耳的現(xiàn)象要多。課后及時(shí)對該課作出反思、總結(jié)。他們都