【正文】 中心，全面貫徹學(xué)校工作計劃，并根據(jù)九年級的實際情況，細化、實化年級、班級管理；努力培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系?？荚嚭笳匍_年級大會，樹立榜樣，尋找差距。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實，努力實現(xiàn)目標(biāo)。（三）培優(yōu)措施每周一至周六下午的培優(yōu)班教學(xué)。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。七、加強中考研究初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。無論考得如何，都要迅速調(diào)整自己的心態(tài)，迎接下一階段的學(xué)習(xí)。④區(qū)一摸考試備注：4月開始，各區(qū)會分批次進行體育考試，學(xué)生在這段時間必須留意身體狀態(tài)。在這屆學(xué)生生源質(zhì)量不夠好，尖子生數(shù)量少的現(xiàn)實情況下，奪取2013年中考勝利可以說是有相當(dāng)難度的。教學(xué)目標(biāo)：抓尖、保合、促差。做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教育教學(xué)的成果需要通過學(xué)生來體現(xiàn)。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。抓好尖子生的輔導(dǎo)與后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績，取得了較好的結(jié)果?？傊?，通過一個學(xué)期的努力工作，九年級在各方面取得了一定的成績，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校張如校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在九年級全體教師的支持、配合和共同努力下，我們九年級的工作一定會再上新臺階。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。各任課師不能向?qū)W生推銷、變相推銷練習(xí)冊等教輔資料，（誰訂閱，誰負責(zé)）；嚴(yán)禁亂收費，（誰收費，誰負責(zé)）；嚴(yán)禁體罰學(xué)生。進一步抓好行為規(guī)范教育強化班級管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，進一步加強日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生能養(yǎng)成自覺遵守行為規(guī)范的習(xí)慣。做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。加強學(xué)習(xí)，不斷提高本組教師隊伍素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)，確立“強化管理，注重反思，課體引路，調(diào)動潛能，課堂為主，輔導(dǎo)緊隨，突出特色”的教學(xué)思路，使本組教學(xué)工作邁上一個新臺階。我們都知道，初三年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。④體育考試報考和確認項目備注：很多學(xué)校會在下學(xué)期開始進行第一輪復(fù)習(xí)，和學(xué)生一起根據(jù)實際情況訂立中考目標(biāo)，到了中旬，各校會開始組織學(xué)生開始進行中考報名，學(xué)生要按要求準(zhǔn)備好相關(guān)資料。④安排第二次月考，備查。定期進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。時間：18年5月——5月中旬第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。第三篇：2017學(xué)年第一學(xué)期初三年級組工作計劃初三年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想進入初三，這是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。（1）要繼續(xù)貫徹《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求，認真執(zhí)行《吳淞初級中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度，認真地規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容，尤其是對學(xué)生的儀表儀容和學(xué)生再校的行為習(xí)慣加大管理力度。強化學(xué)生良好行為習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)業(yè)水平考試科目的教學(xué)研究和經(jīng)驗交流。（5）每次檢測后，班主任及時選取典型，及時指導(dǎo)，使班級形成“比學(xué)趕幫超”的良性競爭局面。充分利用課堂、自習(xí)、補課時間，針對確定尖子生、中等生、落后生學(xué)生的情況，采取相應(yīng)的原則和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。*由指定的培優(yōu)班班長，配合每次上課的任課教師，負責(zé)學(xué)生的出勤，并作好記錄。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏（漸進式推進）。要堅決克服：“機械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少。②安排寒假補課。③落實中考各項準(zhǔn)備工作（中考志愿填寫）。確立“鞏固、超越”管理目標(biāo)，年級組將把強化班集體管理作為工作重點：注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生吃苦、刻苦的學(xué)習(xí)精神，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和教育教學(xué)環(huán)境，切實提高我校的教育教學(xué)水平。三、教學(xué)工作加強課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。積極有效地與家長進行溝通，建立穩(wěn)定的家校聯(lián)系制度。一、學(xué)生管理方面九年級是初中階段的最關(guān)鍵的一個年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。在課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論，回顧課堂教學(xué)的實際，撰寫教學(xué)反思，這項工作不僅使年輕教師加快了成長的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見自覺上好班會課，出色完成各項教育任務(wù)。同學(xué)們在活動中一切行動聽指揮，沒有發(fā)生任何意外。年級組老師之間進一步加強交流與合作，做到資源共享，