【正文】 明確方式標(biāo)明。 另外，該學(xué)位論文為（ ）課題（組）的研究成果，獲得（ ）課題（組）經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒炇业馁Y助，在（ ）實驗室完成。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 摘要 摘 要 當(dāng)今社會是一個建立在計算機(jī)基礎(chǔ)上的信息社會，信息傳遞的時效性，在日常工作占據(jù)重要地位。 “ 校園網(wǎng) ” 這個名詞的出現(xiàn)，也就是近幾年的事。以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的 “ 校園網(wǎng) ” 建設(shè)，引起了傳統(tǒng)學(xué)校從教學(xué)觀念、教學(xué)手段到教學(xué)內(nèi)容的巨大改變，通過現(xiàn)代視頻技術(shù)、聲像技術(shù)、多媒體教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，將極大改變學(xué)校教學(xué)的信息傳遞方式，應(yīng)用于 Inter 上的教學(xué)系統(tǒng)，具有快速傳遞信息的教學(xué)功能，教師與學(xué)生的交互不再受到時空限制。 （ 4） 學(xué)校缺乏專業(yè)性的師資力量 由于校園網(wǎng)建設(shè)是一種新技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)校相關(guān)的師資嚴(yán)重缺乏，雖然目前學(xué)校已經(jīng)對教師進(jìn)行了培訓(xùn)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足對系統(tǒng)的維護(hù)以及相關(guān)信息的建設(shè)。 第五章 系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計 。其在實用功能上和操作流程上都有了顯著的改進(jìn)。例如 ， Windows中的記事本、寫字板、 DreamweaverCS3 等，用于生成和保存 HTML 文檔的應(yīng)用程序。目前， Inter上的許多基于 Windows 平臺的 Web 站點(diǎn)已開始應(yīng)用 ASP 來替換 CGI。 ASP 提高了 6 個內(nèi)置對象，這 6 個內(nèi)置對象可 以被 ASP腳本直接使用，不需要被實例化。就校園網(wǎng)而言，建設(shè)的校園網(wǎng)站應(yīng)具有先進(jìn) 性、可靠性、可擴(kuò)展性、可管理性和安全性。 主要任務(wù)有：索引下載范圍、顯示下載信息、提高下載速度，其流程圖如圖 310 所示。系統(tǒng)的各種功能設(shè)計能夠符合學(xué)校網(wǎng)站的要求，信息 ，公告，廣告，調(diào)查等發(fā)布功能的實現(xiàn)，能夠給網(wǎng)站更多的生氣，更多地 實現(xiàn)了用戶與網(wǎng)站之間的交互性。顏色的選擇以 紅色 為主， 沒有 使 用太多的顏色來修飾某個對象 。 圖 51 用戶登錄 界面 該部分完成用戶注冊的過程，用戶只有在注冊的前提下才能進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行操作 。 sqlSQL=select*from xsjbxxb where xh=39。 （ 1）．用戶登錄流程馬場中學(xué)校園網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn) 28 用戶在主頁面 (見圖 51)中填寫用戶名、用戶密碼以及學(xué)號或教師編碼后，用戶登錄模塊對其進(jìn)行 驗證，驗證通過后，用戶才能進(jìn)入平臺進(jìn)行操作。 對用戶輸入的資源標(biāo)題或從列表框中選擇的教師姓名進(jìn)行判斷，如果輸入內(nèi)容為空，系統(tǒng)則提示用戶沒 有輸入搜索內(nèi)容；如果不為空，則根據(jù)輸入的內(nèi)容和選擇的教師姓名在數(shù)據(jù)表中查詢，查詢完成后在顯示頁面向用戶反饋查詢的結(jié)果如果沒有相關(guān)資源，則顯示未找到信息提示；如果有，則顯示所有搜索到的資源，用戶可以直接下載或查看這些資源。day(now)amp。在系統(tǒng)的開發(fā)階段，數(shù)據(jù)庫設(shè)計通常是系統(tǒng)設(shè)計的重點(diǎn)內(nèi)容，它直接影響到系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)的合理性 [30][31]。一個功能完善的留言板也有著比較復(fù)雜的功能，這種復(fù)雜性表現(xiàn)在留言板的管理權(quán)限和留言豐富的表現(xiàn)形式兩個方面。在存放時，處理程序?qū)①Y源文件重新命名。 （ 4）用戶管理：用戶的添加、刪除、權(quán)限的授予與回收。39。 } 下面是學(xué)生用戶注冊時年級信息和班級信息從后臺 BJDMB（班級代碼）表讀取的代碼： sql=select distinct njdm from bjdmb sql,conn,1,1 if not then dim selclass selclass=rs(njdm) end if do while not value=%=trim(rs(njdm))%%=trim(rs(njdm)) loop sql=select*from bjdmb where njdm=39。當(dāng)用戶對某個感興趣主題進(jìn)行查找時，可通過超鏈接方便、輕松地轉(zhuǎn)到相應(yīng)的地址，減少用戶解決問題的時間。同時它也是學(xué)校新聞發(fā)布所，是教師和學(xué)生了解學(xué)校最新情況的重要窗口。 可維護(hù)性 設(shè)置專門的負(fù)責(zé)人員，其主要職責(zé)為監(jiān)視網(wǎng)站運(yùn)行狀態(tài)和與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器提供商保持實時聯(lián)系，及時處理網(wǎng)站出現(xiàn)的問題。 圖 36 登錄流程圖 馬場中學(xué)校園網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn) 16 網(wǎng)上報名 學(xué)生通過網(wǎng)上報名模塊將個人相關(guān)信息輸入到系統(tǒng)，等待系統(tǒng)確認(rèn)。當(dāng)遇到基于 COM 標(biāo)準(zhǔn)的組件（組件本身是經(jīng)過便宜的可重用的二進(jìn)制代碼）時， ASP 引擎將啟動相應(yīng)組件完成指定的功能。 ASP 的特點(diǎn) （ 1） 組件在 ASP 技術(shù)中起著核心作用 要想開發(fā)出具有實用價值的動態(tài) Web 應(yīng)用程序， ASP 腳本必須與基本 COM 標(biāo)準(zhǔn)的組件配合使用。 （ 5） 處理網(wǎng)頁圖像 在網(wǎng)頁中插入圖像可以使頁面更加生動美觀。設(shè)計人員可以在Photoshop CS3 中選擇其中的任一部分，然后將其直接粘貼 到 DreamweaverCS3頁面中。本系統(tǒng)所采用的 DreamweaverCS3 軟件是 Adobe 公司推出的新款網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站開發(fā)軟件。 主要介紹系統(tǒng)在設(shè)計、實現(xiàn)過程中所使用到的技術(shù)， 如 Dreamweaver CS3 開發(fā)工具 、 ASP 網(wǎng)頁技術(shù) 。校園 網(wǎng) 建設(shè)的 研究 現(xiàn)狀主要可以歸納為以下幾點(diǎn)： （ 1） 缺乏好的應(yīng)用軟件和教學(xué)資源，校園網(wǎng)的基礎(chǔ)優(yōu)勢無法體現(xiàn) 很多學(xué)校已經(jīng)配備了校園網(wǎng)，但在校園網(wǎng)的實施過程中，很多學(xué)校只注重校園網(wǎng)本身的先進(jìn)性甚至是建設(shè)校園網(wǎng)引起的轟動效應(yīng)，對校園網(wǎng)建成后的應(yīng)用沒有給予足 夠的重視，網(wǎng)絡(luò)資源的利用率普遍偏低，造成一種 “ 大馬拉小車 ” 的現(xiàn)象，引起初始投資和資源閑置的雙重浪費(fèi)。教師 在應(yīng)用 “ 校園網(wǎng) ” 等現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中，也將增強(qiáng)終生學(xué)習(xí)的能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平 [2]。 ABSTRACT ABSTRACT Nowadays, with the development of economy, society has bee a information society which is established on puter. The timeliness of information play a important role in our daily life and work.. The school management mode will no longer depends on traditional mode, looking for a kind of modern school management mode coincided with information society has bee the most important thing for school. Website is based on information society and it take puter as contact, The school work also can not get away from information, or more dependent on information, so the school website construction is indispensable. This thesis mainly design a prehensive school website which is based on a work platform, coincide with rural education and the contemporary education concept and with Modern education characteristic. This website can solve the minimum requirment of rural middle school, and accord with the requirement of school, teacher,students and social other aspects. Sharing education work resources make schools and teachers, teachers and students and each of them have a new municative way, and it also make our munication no longer subject to time and space. This thesis mainly conducts the requirements analysis of Machang middle school in Puding county, Guizhou province, and gives the functions flow charts of the whole business activities. The website has been pleted using the classical static website development technology, and meet the need of some functions during the teaching activities of Machang Middle school. The test to the website shows that the system basically achieves the goals. Key words: Rural Middle School； Campus Network； ASP 目錄 目 錄 第一章 緒論 ................................................. 1 課題研究背景及意義 .................................................................................... 1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析 .................................................................................... 2 主要研究內(nèi) 容及特色 .................................................................................... 4 論文的組織結(jié)構(gòu) ............................................................................................ 4 第二章 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)介紹 ....................................... 6 Dreamweaver CS3 簡介 ................................................................................. 6 HTML 概述 ....................................................................................................... 7 ASP 簡介 ......................................................................................................... 8 本章小結(jié) ...................................................................................................... 11 第三章 系統(tǒng)需求分析 ......................................... 12 系統(tǒng)功能性需求 .......................................................................................... 12 系統(tǒng)功能模塊流程圖 .................................................................................. 14 系統(tǒng)非功能性需求 ...................................................................................... 20 本章小結(jié) ...................................................................................................... 20 第四章 系統(tǒng)的總體設(shè)計 ....................................... 21 網(wǎng)站架構(gòu) ................................................