【正文】 師的關(guān)心與愛護(hù)。以后在別人盡情玩耍玩的時(shí)候，我就在微機(jī)上練習(xí)打字，修改文章，學(xué)習(xí)排版知識(shí)。一些熱心的領(lǐng)導(dǎo)、老板給予了我們大力的支持。他們?cè)谖曳胖玫美淅锓派涎b垃圾的袋子，為我的拖把桶換上干凈的水，還接過我手中的拖把??生活中的我從不苦大仇深，從不怨天尤人，我的生活經(jīng)歷讓我骨子里多的是感恩，黨教育了我培養(yǎng)了我，我得用一個(gè)共產(chǎn)黨人的樂觀精神盡力多感染身邊的人，盡量多作奉獻(xiàn)，這就是我熱心的真正源泉。校長還留意到有的教師家離學(xué)校遠(yuǎn)，常常吃不上早飯餓著肚子來上班，任校長決定，學(xué)校為老師們提供早點(diǎn)，午飯，并親自去食堂為老師們安排食譜。代老師曾所帶班的李繼勇同學(xué)不幸得了腦瘤，原本不富裕的家庭更是雪上加霜，代老師得知此事后，第一個(gè)拿出200元錢，在他的帶動(dòng)下，所在班同學(xué)紛紛捐款，并由此向全校師生發(fā)出倡議，不到一天工夫，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和代老師把捐款送到李繼勇家長手中時(shí)，全家感動(dòng)得熱淚盈眶，他們慶幸孩子成長在一個(gè)充滿愛心的大家庭中。當(dāng)孩子的媽媽來接他時(shí)，看著干干凈凈的孩子和晾曬在太陽下的三條褲子，感動(dòng)得不知說什么好。在她的班上，一提到好朋友，很多孩子們都會(huì)毫不猶豫地說：“是冀媽媽！”15年的幼教生涯，冀海霞用自己的愛心與智慧，為孩子們撐起了一片燦爛明媚的藍(lán)天。讓生命在平凡中閃光—記楊柳青二中黨員教師們楊柳青二中第五篇：讓生命在平凡中閃光全省師德師風(fēng)演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者冀海霞2013年10月25日 來源:淇河晨報(bào)讓生命在平凡中閃光從事幼兒教育工作15年來，冀海霞就像一位出色的本色演員，時(shí)而扮演孩子的媽媽，時(shí)而扮演孩子的老師，時(shí)而又扮演孩子的朋友，每一個(gè)角色都詮釋得十分到位、出彩??她對(duì)每個(gè)孩子都視若己出冀海霞總是說，愛孩子是教師實(shí)施教育的前提，沒有真誠的愛，就沒有真正的教育。每次新接班，她總是冒著嚴(yán)寒酷暑，不管路途遠(yuǎn)近，走訪學(xué)生家長，并且每天晚上開通家里的電話，這個(gè)熱線電話曾被劉老師家人戲稱為“班主任熱線”，為了管理好班集體，劉老師幾乎搭上了自己的全部時(shí)間，課間休息與學(xué)生們?cè)诮淌伊奶?，說學(xué)習(xí)，談人生，女生的小辮子歪了，她會(huì)仔細(xì)幫她們梳好，學(xué)生的衣服破了，她一針一線縫上慈愛和關(guān)懷，學(xué)生生病了，她跑前跑后買藥。在黨員管理教育中，通過抓住黨員中的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)亮點(diǎn)都閃光，激發(fā)黨員的積極性，展現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。從我搬進(jìn)這棟教師宿舍，十四年來，我就默默無聞地?fù)?dān)任起了樓道清潔夫的角色，雖然這期間我也想了很多，憑什么我一個(gè)人掃呀，樓道又不是我家的。這時(shí)又有人話里有話地說，你看她把“病毒”帶到微機(jī)上了，機(jī)子又打不開了。我懷著忐忑的心理踏上辦報(bào)的征程。在外面我極力的壓住怒氣，問他到底怎么回事，他停了一會(huì)兒，可能是意識(shí)到自己不對(duì)了，低下了頭，半天才說：“老師，我是想問他你教的那個(gè)詞是什么意思，我反應(yīng)太慢。學(xué)高為師，身正為范，在鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)我也注意自身道德修養(yǎng)的提高，“已所不欲，勿施于人”時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在2006年我被光榮地評(píng)選為“師德標(biāo)兵”，在2007年被評(píng)為“2007年——2009年度市級(jí)骨干教師”“市級(jí)教學(xué)能手” 同時(shí)我也注意將自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，整理歸納，在2005年撰寫的論文《新課程背景下如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》榮獲縣級(jí)論文一等獎(jiǎng)。第一篇：讓生命在平凡中閃光讓生命在平凡中閃光————同志自傳1966年4月15日，一個(gè)普通的生命降生了。2006年撰寫的論文《創(chuàng)設(shè)輕松情境提高學(xué)習(xí)效率》獲國家級(jí)論文二等獎(jiǎng)，《數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)能力的基本途徑》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)?！甭犃怂脑?，我一下明白了，他是在學(xué)習(xí)呀，多么難得呀，這是個(gè)特殊的孩子，在每次的考試中都是不算數(shù)的。當(dāng)時(shí)打字的速度很慢，一天打不完一篇文稿，我就把課余所以的時(shí)間都用來練習(xí)打字，不會(huì)排版，我就向微機(jī)老師請(qǐng)教。為此我還偷偷地大哭了一場(chǎng)。但臟得看不下去的時(shí)候我又拿起了掃把。大家“心往一處想，勁兒往一處使，”努力在成為著二中教育教學(xué)一線工作的主力軍。天要下雨了，她會(huì)提醒孩子們把車座罩上……劉老師就是這樣用真誠、慈母般的愛搭建著一座座心靈溝通的橋梁。有一次，班里的一名小朋友拉肚子，把大便拉在了褲子里。孩子一下午拉了三次，冀海霞就幫他換洗了三次。三、平凡之中見真情我校的老黨員代建賢老師，為人忠厚、樸實(shí)、是個(gè)熱心腸，學(xué)校里很少有人未受到過他的無私幫助，在師生當(dāng)中有較高的威信。校長的“點(diǎn)子”實(shí)在是多，但他總是在幕后悄悄地給副手們出謀劃策，無論是德育處主抓的“藝術(shù)節(jié)”，還是教務(wù)處教學(xué)工作，還是每年令人傷腦筋的“職稱評(píng)定”都得以順利進(jìn)行。我還在每層的樓梯過道上張貼了飽含感情的宣傳標(biāo)語，希望每個(gè)住戶都參與到這個(gè)“我為人人，人人為我”的清潔行動(dòng)中來，因?yàn)橐换í?dú)放不是春，只有我們大家行動(dòng)起來，我們的家園